如何將班會變的有意思？
1樓：網友
有這個搶凳子啊，就是幾個人圍著凳子轉，然後有個人說停的時候，讓他們做下，凳子數要比人數少乙個。沒搶到的就淘汰，讓他表演節目。
還有歌詞接龍，把全班分成幾個小組，指定乙個字或詞，要求在歌詞裡出現，也可以是成語接龍的。
有時也可以開開班級歌友會，讓同學們自願登臺，長自己喜歡的歌。上次我們班開了一次紀念beyong的，很有意思，而且同學們興致很高。
如果有時間準備的話，可以組織一些同學演演簡單的小品之類的，還可以即興表演。
2樓：原來
主要是互動 要緊緊圍繞主題 如果要有什麼歌能圍繞這個主題的就更好了 唱歌可以緩解大家的情緒 不會感覺乏味 還有就是準備充足 最好是找幾個關於這個主題的小故事 有趣一點 或者 可以引人深思的故事 讓大家談談感受 其餘的事情還是要按照具體情況去辦 比如說 你可以反省一下 你為什麼會覺得班會開的沒有意思呢 那在你心中什麼才叫有意思的班會呢 其實班會是可以變得有文藝性 娛樂性 教育性。班會可以很有意思。
3樓：冰消合水吞魚
可以來一些搶答，對了獎勵（糖、薯片等)，錯了懲罰（表演節目等），再做一些有趣的遊戲，弄點童話劇啊！講點這方面主題的笑話，愉悅一下氣氛都行。
4樓：中國乖孩
關鍵看什麼主題，不可泛泛而談。不過可以搞一些娛樂活動什麼的，再弄些吃的，有吃的大家就很容易放得開。最好輔導員老師不要在場。
5樓：網友
可以先進行民意調查，看看大家最感興趣的活動，根據大多數人的意願，考慮到少數人的情況，選擇大家滿意的主題活動，要有廣泛的參與性。
6樓：網友
多讓同學參與，出一些同學們感興趣的遊戲啊。
班會只有形式？你感覺班會都該做些什麼？
7樓：venus趙公子
班會。只有形式？你感覺班會都該做些什麼？
1.不是。我覺得班會不僅僅是一種形式，更是一種學生之間互動的方式。
因為在組織班會的過程中，學生可以進行有效的交流。而且班會表演的節目巨集慶橡可以增加同學之間的情感。對於學生來說，他們學習的每個年級都會有班會的存在。
尤其是年級結束的時候，通常會開班會做乙個學期的總結。所以對於學生來說，他們習慣了班會的存在。而且還願意在班會的過程中勇敢的表現自己。
班會是一種非常有用的會議形式，將班級差埋遇到的問題進行整理整合，由班主任在會上提出，學生進行整改。
2.有人認為孩子的班會是對成績的批評。這個時候班主任一定要做好計劃和總結，看看孩子接下來的發展應該怎麼制定。
每個孩子小的時候情況都不一樣，你要根據孩子的一些身體情況，引導孩子慢慢幫助孩子。這樣孩子會有很多發展，孩子也會感受到父母對自己的重視。當和孩子出現不好的情況時，班主任會以班會的形式告訴家長，家長要認真聽。
這種情況下，孩子會有很多情況，你要耐心告訴孩子。在班會上，家長可以讓孩子發表，讓孩子說。這段時間，你可以來分享一下自己的經歷。
有些班主任會讓學得好的學生給孩子做乙個班會上的總結，那麼這個孩子也會學到很多東西，所以家長一定要讓孩子以班會的形式成長。
班會可以組織一些有意義的問題討論，也可蔽旁以學生自由發揮。一定要建立乙個班會的主題。不僅僅是形式，每一節班會課都要從學生安全的角度出發，涉及交通安全、防疫安全、校園暴力。
和欺凌等諸多內容。
8樓：簡簡單單百事通
班會確實是乙個形式，待會可以去參加廳腔戚扮陵一些比較有意義的活動，可以大掃除，可以說圓液一些最近班裡邊發生的事情，可以表揚對方，也可以批評對方。
9樓：無能為力大蒜
班會確實是形式，現在很多班會都沒有任何的意義，我覺得班會都應該做一些活動，通過活動讓學生明白道理。
10樓：黎昕科普知識小屋
並不是的，我感覺班會應該以學生為主體顫帶，讓學生動起來。不能只是老師去講。掘圓可以採取一些遊戲活動，讓學生們能判洞塌夠掌握住班會的內容。
班會只有形式，你感覺真的是這樣嗎？
11樓：小未來
我感覺不是這樣的。因為我覺得班會不只是一種形式，更多的是可以讓同學之間互動情感。因為在組織班會的過程中，可以讓同學們之間進行有效的溝通。
而且班會所表演的節目，就可以增加同學之間的情感。
對於學生來說，所讀的每乙個年級，都會擁有班會的存在。特別是到了年級期末的時候，一般都會通過開班會的方式，做出一學期的總結。所以說對於學生們來講，都是比較習慣班會的存在。
而且也願意在班會的過程中，勇敢的表現自己。<>
一、班會不只是一種形式。
我覺得班會不只是一種形式。因為班會的存在，擁有一定的意義。比如說在組織班會的過程中，可以讓同學之間進行有效的溝通。
二、可以增加同學之間的情感。
在舉行班會的過程中，不僅會通過一種形式展現出班會的意義。而且也可以增加同學之間的情感。因為班弊御會的內容是通過同學們踴躍發言，或者是表演一些節目的方式進行組成。
租清巖因此在班會的過程中，同學們之間會通過發言的內容以及表演的正則節目，增加彼此之間的情感。從而讓同學們在舉行班會以後，彼此之間的關係更加融洽。<>
三、我個人比較喜歡班會。
其實我個人一直都比較喜歡班會。因為我覺得班會的內容，可以聽到同學們對自我的總結。並且在這個過程中也可以學習到一些比較好的優點，而且班會也會存在一些精彩的節目。
從而讓我在**節目的過程中，可以減少學習的壓力。因此我個人是比較喜歡班會的。
12樓：小教艾
我覺得不是這樣盯扒，班凱納昌會是把班級遇到的問題進行整理，融合，由班主任在茄銀會上提出，同學們進行整改，是非常有用的一種會議形式。
13樓：樂樂在此呢
不是的，通過班會對教育方面的總早埋衫結，陸腔可以給孩子提供發展的機會，也可以合理的液李運用教學方法，還可以做到真正的因材施教。
14樓：創作者
不是的，班會是可以總結每個階段教育的情況的，有利於鍛鍊學生，還可以讓老師瞭解到學生的學習狀態。
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