1樓：網友
經過上次小狐狸被正太朗家的傭人抓走的那件事後兩隻老狐狸現在是處處小心，生怕小狐狸又發生什麼事，並讓小狐狸參加了《狐狸自救方法》班。
有一次小狐狸在放學路上碰到了乙隻小白兔，正焦急的「走」來「走」去。「你好！我叫貝貝。
請問發生了什麼是？我可以幫你嗎？」小狐狸好奇的問到。
小白兔友好的到：「你好！我叫乖乖。
我本來是和媽媽一起出來採蘑菇的，可是我因為貪玩而和媽媽走散了，我又迷失了路不知怎樣回家，你能幫幫我嗎？」小白兔的眼睛裡釋放出央求的目光。小狐狸貝貝見天色還早便一口答應了乖乖幫他找回家的路……
貝貝的父母也就是兩隻老狐狸在家可急壞了，狐狸媽媽差點就急哭了。後來狐狸爸爸決定出去找貝貝。
貝貝一邊幫乖乖找回家的路，一邊問乖乖，希望從他口中得到點線索。「你的家大概住在哪個地區？周圍有什麼特別的建築物或植物。
比如：你家門口有一棵大榕樹什麼的呀。」「哦，對了，我家住在乙個小山坡上，那個小山坡好象叫，叫……反正上面長滿了松樹。
那座山是不是叫做滿松山？」貝貝問到。「對，對，就是滿松山，就是滿松山。
乖乖高興的差點摔了一跤。「貝貝說：」滿松山爸爸常常帶我去那兒玩耍，我給你帶路吧。
走著走著他們來到了一條小道上。小白兔的警惕性非常高，他突然發現了有乙個獵人拿著獵槍正瞄準著貝貝，乖乖連忙發出了警報聲。貝貝還沒來得及躲開獵人便開槍了。
就在這千鈞一髮的時候，突然有乙隻老狐狸從路邊的草叢裡跳了出來，把貝貝撲到在地上，使他躲過了這一槍。可子彈卻無情地打在了老狐狸的腿上。貝貝連忙扶著老狐狸縱身一跳，跳進了草叢中。
獵人以為子彈沒有打中，便生氣的走了。貝貝準備給老狐狸治傷，回頭一看，發現居然是爸爸，他是又高興又悲傷，高興見到了爸爸，悲傷爸爸為他受了傷。貝貝看了看爸爸傷心的說：
對不起，爸爸，我不該……」沒等貝貝說完狐狸爸爸打斷了他的話：「沒關係孩子，去做你想做的事，爸爸不怪你。不過下次必須通知我和你媽媽知道嗎？
我們趕快回家吧，你媽媽還在家裡等著我們呢！」「可爸爸，小白兔怎麼辦呢？我答應他要送他回家的。
孩子，人生平一定要講信用，我們狐狸也一樣。這樣吧，明天我送小白兔回家！」
後來小白兔和貝貝成為了好朋友，他們兩家從此過著幸福的生活。
林凱城。
2樓：粉色甜心餅乾
課文主要講。
老狐狸為救小狐狸，去給小狐狸餵奶、送食，後來冒著生命危險在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐狸。開始它們咬小狐狸被拴住的鐵鏈，發現不行，後來兩隻老狐狸發現木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鑽出來咬木樁，因為老狐狸想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。
文中的正太郎也使我感動，他發現了狐狸，卻不說出去，還給老狐狸送吃的。當他得知小狐狸被別人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中還摔傷了。
3樓：網友
老狐狸為了就小狐狸入虎學，設調虎離山計，..可以去。
找一下。
【金色的腳印】練習,只要題目
4樓：網友
24*.金色的腳印。
1.正太郎在去牧場的路上從懸崖上摔了下來，失去的知覺，它是如何去得救的？你能把它寫具體嗎？
2.課文題目往往有深層的含義，「金色的腳印」表面意思是（）,實際意思是（）
3.本文以主人公正太郎的（）為明線，也以正太郎雨狐狸一家的（）為暗線。
4.一般來說，狐狸是狡猾的，可在文中，狐狸不進（），而且（）：不僅有（），而且有（）。學了這篇課文，我懂得（）
5.「迎著耀眼的朝陽，狐狸們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處」請談談你對句子的理解。（）
ps.這嘹亮而雄壯的螺號聲（），在天空和海上回蕩。（填寫適當的修辭手法）
金色的腳印
5樓：鞏書竹
教材分析 在一般人的心目中，狐狸可能是一種非常狡猾的動物。這篇課文主要記敘了男傭人從山裡捉來乙隻小狐狸，老狐狸知道後，給小狐狸送食、餵奶，最後想出種種辦法救小狐狸的故事。歌頌了愛的力量是偉大的，說明了「只有愛，才維繫著生命，並使它充滿活力。
要通過學習使學生明白，大自然是人和動物的共同家園，人們要和動物和諧相處，這個世界才更加美麗；同時瞭解課文的敘述順序，學習敘事的方法。 本課學習的重點是瞭解故事的內容及意義，難點是如何引導學生通過這個故事認識人與動物的關係，知道人應與地球上所有生命和諧相處的道理。 中心思想 本文講述了老狐狸給被抓的小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎家地板下做窩，和正太郎日益親近，並救了正太郎的故事。
起因：正太郎家的男傭抓到乙隻小狐狸。 第二段（第4至18自然段）：
經過：狐狸的父母來給小狐狸餵奶並且為救小狐狸在地板下做了窩。狐狸和「我」日益親近並救了「我」。
寫作特點 1、語言優美，事情感人。 2、作者觀察細緻，描寫生動。 詞語註釋 目不轉睛：
眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。 漫不經心：
隨隨便便，不放在心上。 黯淡：暗淡。
興高采烈：指興致高昂，情緒熱烈。 徒勞：
無益地耗費勞力。 警惕：對可能發生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。
無影無蹤：一點影蹤也沒有。形容完全消失，不知去向。
惦記：心裡老想著，放不下心。 耀眼：
光線強烈，使人眼花。 延伸：延長；伸展。
金色的腳印 一課為什麼要以金色的腳印為題?
6樓：網友
金色的腳印」表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐狸的腳印。細想一下，它卻有更深一層的含義。「金色」一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀念的東西，狐狸一家能得到人們的關心而閤家團聚、回到密林中去，這是最美好、最有意義的一件事，因而用「金色的腳印」來讚美這件事；狐狸一家雖是動物，但它們也和人一樣，它們的燃和差生命同樣珍貴，那回歸山林的棚兄腳印正是珍惜生命的象徵，這腳印中，飽含著人類對其他生命的珍重與愛護，體現著人類美好的思想感情，所以它是金色的；在這「金色的腳印」中，體現著狐狸一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善。
因此「金色的腳印」既是對全文的概括，也是對美好、崇高情感皮皮的讚美。
《金色的腳印》詞句賞析求金色的腳印的詞語解釋
光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裡，仰起脖子嗥叫著。那是一種清脆的 悲傷的聲音。光禿禿 冷清清 孤零零 三個相同結構的疊詞連續出現，刻畫出孤清 悲傷 讓人心生同情的氛圍，這也是正太郎感受到的小狐狸所處的境遇。嗥叫 是 大聲叫 的意思，孤單可憐的小狐狸，仰起脖子，大聲叫著，善...
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