豐碑閱讀答案
1樓：網友
朋友，答案如下：
a.「他的衣服那麼單薄……想薄片一樣薄薄的貼在身上」與這一句相照應的句子為：
狂風像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
b.如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？相互照應的一句話。（寫下來）
相照應的話是：這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？
第12段寫道：「他變成了一座晶瑩的碑」從修辭手法上看。
它是（比喻）句，他同時具有一定的象徵意義，象徵著（軍需處長捨己救人的品質就像豐碑那樣高大，值得敬佩）。
《榜樣》閱讀答案
2樓：匿名使用者
1.回鄉報道 面見校長 動員流生（6分，每空2分。概括合理即可）
2.驚愕（出乎意料）失望（無奈）激動（6分，每空2分。言之有理均可）3.
貧窮落後 立志鄉村教育高尚（2分，每空1分，言之有理均可）4..上了大學又怎樣啦，還不照樣回家教書種地……（2分，言之有理均可。）5.
悲」示例：①往年寒暑假，峰子一回家，總有人請他吃飯教課，而決定回鄉教書的過年暑假卻沒有人請他，鄉親對他態度的前後反差之大，令人心酸。②「到秋天開學了，報到的學生競暴減到了往常的三分之一。
乙個「暴」字，形象地寫出了學生到校人數急劇下降的情況，這種情況讓他始料不及，間接寫出了此時的峰子已成為家長心中的「壞榜樣」，令人痛心。③家長的嘀咕刺得峰子的心一陣陣地疼。這裡寫出了峰子動員流生時，家長們的冷漠無知深深地戳傷了峰子的心。
壯」示例：①「頭也不回」寫出了峰子放棄到省晚報做記者的機會，回鄉教書的毅然決然。②面對鄉親對峰子回鄉教書的疑問，他「爽快」地回答「是」。
是！」獨詞成句，擲地有聲，寫出了峰子回鄉執教的堅定與自豪。③「以後我就是您的部下了」，看似輕鬆俏皮的話語表現了峰子紮根農村教育的莊重選擇。
6分，每點3分。點評合理均可）
絕唱閱讀答案
3樓：醜淳禮涵煦
18．聯絡語境，解釋文中加點詞語的意思。(2分)
亭亭：19．第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的。
第⑤⑥段運用了。
的表達方式，讚美了殘荷的精神。(2分)
20．按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分)
1)從修辭的角度：
它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
賞析：(2)從含義的角度：
有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。
賞析：21．作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷牆殘柱，這兩者有何相似之處？(2分)
22．文段⑦中，「留得殘荷聽雨聲」與「風雨聲中聽殘荷」有何不同？結合文意，談談你的理解。(4分)
答案18．答案示例：這裡指荷花直立而美好的樣子。(2分)
19．外在形態(形象)
議論、抒情(評分：2分。每空1分，第二空只答對一項不得分)
20．(1)示例：句中將「綠葉」比喻成「透明的翡翠」，將綠葉上「汪汪點點的水露」比喻成「珍珠」，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。
2)示例：句中的「撕破」「卷作黑色的一團」體現了「秋風」摧殘之重，「依然」「高擎」則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。
21．兩者都經受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(評分：2分。
只答後兩句，大意對即可。如果從文章中摘取「它和圓明園留給人們的斷牆一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象徵，是一種不屈的沉默」得1分)
22．「留得殘荷聽雨聲」聽的重點是雨聲，表現的是一種審美的情趣；「風雨聲中聽殘荷」突出的是感受殘荷所表現的一種精神和力量。
23．這裡指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現的是一種絕美的精神。
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