家長的說教和老師的說教，孩子哪乙個能聽得進去呢？

1樓：可可**

我們自己上學的時候，或者孩子上學的時候，會發現孩子們比家長說的話更能聽老師的話的現象。我家amoy，通常和我在一起的時間很長，所以相對來說想聽我的話。但是有一次感冒了，在家想盡辦法，他沒有吃藥。

結果真的沒有辦法，我把藥帶到幼兒園，讓老師吃藥。

後來老師對我說，一開始孩子也很抗拒，但老師和他溝通了一會兒，他乖乖地把藥喝完了。高興的同時也有一點失落。平時和我那麼好，為什麼不想聽我說？

背後的原因真讓人不服。比起家長說的話，孩子為什麼更想聽老師的話？成為真相，老師給孩子們制定了明確的規則。

孩子上幼兒園後，老師開始慢慢制定各種規則，包括見老師問好，不要推孩子，下樓時靠邊排隊等。正是有了這些規則，教師才能有條不紊地管理數十個孩子。但是大多數家庭缺乏明確的規則，家裡孩子很大。

制定規則並不一定能堅定執行，很有可能中途廢棄。老師給孩子們兌現了明確的獎懲。

要想管理好那麼多孩子，光靠口頭上的規則是不行的。老師把這些規則付諸行動，具體方式是獎懲。孩子做得好就會貼貼紙。

表現得越好，貼紙越多，獎勵就越大。amoy類平時誰做得好，老師就儲存貼紙，儲存貼紙，就交換小禮物。業績不好的孩子們會撕下以前收集的貼紙。

但是很多父母說「無話可說，無信」，如果好好答應孩子的事，孩子做了也不會遵守諾言。時間長了，父母就會失去孩子的信任。那麼你說的話沒有「風」。

孩子當然聽不見。這也反映了父母不要輕易答應孩子，一旦有約會就要說。老師樹立了乙個好榜樣。

好的教育不是口頭上說的，而是身體上教的，所以我們永遠不能忽視榜樣的力量。讀完這些理由後，我真的想相信孩子們聽老師的話是有道理的。我們成為家長除了要求孩子優秀外，自己也要努力向優秀的方向發展。

父母對子女的影響是暫時的，我們應該和孩子一起成長。

2樓：易水寒

老師的說教孩子更能聽得進去。孩子對老師有一種天生敬畏感。老師說什麼他們就可以去幹什麼，而在家裡家長說破了嘴皮，孩子一動都不動。

所以說有很多說教還是要老師去說比較好。但是家庭的說教也不能忽略。

3樓：網友

老師的說教，因為家長的說教天天會在孩子的耳邊，而老師的說教是偶爾的，孩子會很容易聽得進去。

4樓：情感顧問

家長說教和老師的說教在孩子的心裡面，老師的說教更為重要，孩子更能聽進老師的說教，因為在孩子的心裡，老師是教育他的人，是必須要尊重的那個人，而家長是自己最親的人，可以在家長面前調皮搗蛋。

老師說孩子上課的說話,家長怎麼對老師說

5樓：

摘要。親，你好，我來幫助您做解答。老師說孩子上課說話那麼作為家長一定及時的回覆一下老師真是讓老師費心瞭如果孩子上課說話，作為老師一定要嚴加管教，告訴他課堂的紀律認真遵守同時，我作為家長，在家中一定要嚴厲的督導他讓他認識到自己的錯誤，看他以後的表現讓我們共同把它變成乙個上課聽講的，愛學習的好孩子

老師說孩子上課的說話，家長怎麼對老師說。

親，你好，我來幫助您做解答。老師說孩子上課說話那麼作為家長一定及時的回覆一下老師真是讓老師費心瞭如果孩子上課說話，作為老師一定要嚴加管教，告訴他課堂的紀律認真遵守同時，我作為家長，在家中一定要嚴厲的督導他讓他認識到自己的錯誤，看他以後的表現讓我們共同把它變成乙個上課聽講的，愛學習的好孩子

親所以一定要配合老師教育好自己的孩子告訴他您上學是為了學習知識，將來是要做乙個有學問的人。

怎麼回覆家長孩子只聽老師話

6樓：

摘要。你好，不知道你的孩子現在有多大，應該已經上學了吧。其實孩子上學後聽老師話是非常正常的現象。

在心理學中有一門叫做發展心理學的學科，是研究人一生的各個階段的心理發展規律的。研究表明：孩子在上學（6歲）以後，與父母的關係會發生變化。

6-12歲時孩子會與父母共同對自己的行為進行控制，也就是說，孩子自己具有一定的選擇和決定權；12歲以後，孩子已經具有了相當的判斷能力，能夠自己做決定。在這兩個階段，家長應該鼓勵孩子多獨立思考和責任意識。不要像孩子小時候那樣大包大攬，這樣不利於孩子的成長。

在孩子人際發展方面，隨著上學以後，對老師的權威性的服從會超過父母，尤其在10歲以後的孩子會更加明顯。這是如果家長的話和老師的話相沖突時，孩子更容易執行老師的指令。這就是孩子只聽老師的話，不聽家長的話的原因了。

所以，如果你發現孩子並不總是聽你的話，或者更聽老師的話，你應該高興，因為這說明孩子長大了。燕子長大，總有張開翅膀。

你好，不知道你的孩子現在有多大，應該已經上學了吧。其實孩子上學後聽老師話是非常正常的現象。在心理學中有一門叫做發展心理學的學科，是研究人一生的各個階段的心理發展規律的。

研究表明：孩子在上學（6歲）以後，與父母的關係彎帶會發生變化。6-12歲時孩子會與父母共同對自己的行為進行控制，也就是說，孩子自己具有一定的選擇和決定權；12歲以後，孩子已經具有了相當的判斷能備早力，能夠自己做決定。

在這兩個階段，家長應該鼓勵孩子多獨立思考和責任意識。不要像孩子小時候那樣大包大攬，這樣不仿鬧雀利於孩子的成長。在孩子人際發展方面，隨著上學以後，對老師的權威性的服從會超過父母，尤其在10歲以後的孩子會更加明顯。

這是如果家長的話和老師的話相沖突時，孩子更容易執行老師的指令。這就是孩子只聽老師的話，不聽家長的話的原因了。所以，如果你發現孩子並不總是聽你的話，或者更聽老師的話，你應該高興，因為這說明孩子長大了。

燕子長大，總有張開翅膀。

總有張開翅膀飛離父母巢穴的一天，作為父母無論我們多麼的不情願，但為了我們孩子的健康成長，我們都要慢廳晌慢減少對孩子的影響，順應孩子的變化拍則，只有這樣，我們和孩子的關係才會更加和諧、健康扮賀鋒。祝你和你的孩子永遠快樂！