1樓：龍
隨著時間的推移，老師與學生之間的關係應該是很和諧的。
老師能以學生和諧相處，這是因為老師們能理解當代的學生，把他們看做是自己的孩子，自己的朋友。老師們的心與學生們同在，共享一片藍天。
不過還是有那麼不盡人如意的情況。
比如：學生的思路、想法、個性的確很現代化，就是追捧時髦吧。動不動父母的話不能夠接受，老師的話就更難接受了。
這主要體現在幾個方面：
1.家長的影響。 2. 社會的影響 3.老師的感化 4. 同學之間的影響。
老師在學生中的威望有時候沒有了。學生認為老師對他們沒有親和力，沒有關愛所有的學生。
要改善與學生的和諧關係，老師首先就得以身作則，把學生當做自己的孩子，自家的兄弟姐妹，常常與他們促膝談心，關愛他們。在學生面前沒有老師的架子，與學生是朋友。
其實做老師的也沒有什麼的，老師在課堂上只起引導作用，主角卻是學生。
我沒有幾年就要退休了，但我在學生的心裡沒有老的感覺。呵呵！因為我具有一顆童心，而這顆童心與我的孩子們永遠同在。
我喜歡學生，學生們喜歡我，這是相互的。
祝您生活愉快！
2樓：情感導師小期待
現在的學生和老師的關係跟以前也是差不多的，因為主要還是看老師和學生的乙個性格特點。當然會有一種比較微妙的變化，但是總體而言是差不多的。
首先，現在的師生關係沒有以前那麼親密。普遍來講的話是沒有這麼親密，但是個別的老師他的性格比較好或者是個人魅力比較強，那麼可能會跟學生的關係比較好，也是有這樣的存在的。
第二，有一些老師他過於疏遠學生，因為他只是把教學當成乙個任務去完成。這樣子是不利於學生學習或者是培養師生關係的，然後也不利於自己的教學。所謂教學的話，它需要有乙個反饋的過程，如果沒有學生的反饋，沒有建立乙個橋樑，那麼學生的學習效率也會降低。
第三，有一些老師和學生存在一些矛盾和糾紛。因為有一些學生他不善於學習不樂於學習，然後抵制學習就會跟老師造成一定的矛盾。這個時候要善於解決這樣的糾紛和矛盾，特別是作為教師而言。
最後，要改善學生和老師的關係的話，需要雙方作出努力。因為教師他面對的人群比較多，面對的學生也非常多的精力十分有限，同時還要安排教學任務。所以有時候學生也要主動的去維護好師生關係。
我覺得教學是乙個非常重要的課題，無論是老師還是學生，都要積極的參與進來。然後對待老師要尊敬老師，同時畢業之後也要回過頭去感恩，對老師表達一種感恩之心。這樣子才能夠維護乙個有利的師生關係。
如何正確處理教師與學生之間的關係？
3樓：惠企百科
一、熱愛學生。
沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴；愛的越深 ,教育的效果就越大。當然，教師的愛要細緻而嚴格，愛學生不是一味地溺愛學生，而更要有嚴師之威。
二、肯定學生的地位。
讓你給學生當主人。知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去做。這就決定了學生的主體地位。
因此應該讓學生主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。
三、領悟「尊重 」。
尊重指敬重，重視。人的內心裡都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種崇尚的美德，是個人內在修養的外在表現。
尊重他人是 乙個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關係的基石。
四、瞭解學生。
正如蘇霍姆林斯基所講的「儘可能深入的瞭解每個孩子的精神世界——這是教師和校長的首條金科玉律」。只有瞭解學生的社會、家庭背景、個性差異、興趣愛好、心理變化、發展特點，才有與學生相處的基礎。
五、改變自己。
師 生關係是對立統一的，教師處於矛盾的主要方面，在教學過程中起著主導作用。因此，構建良好的師生關係關鍵在於教師。
教師如何處理與學生之間的關係
4樓：一幽幽谷一
教師和學生之間的關係其實是非常好處理的。
首先在課堂上，教師和學生之間的關係是屬於師生關係的，非常嚴謹的關係。
在課下的時候，教師與學生之間是屬於朋友關係的，可以相互訴說心聲。
5樓：職場飛人
1、熱愛學生。熱愛學生是處理師生關係的基礎和根本出發點，教師在具體的教育教學實踐中把學生的成長放在第一位，關愛每一位學生，是高尚師德的具體表現。
2、尊重學生。是教師建立師生間平等關係的表現。在師生平等的交往關係中，教師的愛才是真愛，教師的愛才能夠實現。
3、瞭解學生。瞭解學生是教師熱愛學生的起點，是教師進行教育的前提。也是教師公平地評價學生的需要。
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