在你的印象中「應試教育」是什麼樣的？

1樓：票子大哥

應試教育以考試為目的，成績是學校對學生的主要評價標準。然而，學習的一些內容是有用的，這取決於你如何理解它們。如果只是為了好成績，你不會想到學以致用，只會從書本上學。

將教育中的練習作為思維能力的訓練也是有益的。中國的應試教育對人的發展和社會風氣有不良影響。簡單粗暴的考試扼殺了創造力和想象力，功利導向的指揮棒扼殺了追求知識的純粹性，導致中國缺乏求真的氛圍。

但同時，從中國社會的角度來看，搞應試教育是無奈之舉。

如果我們不搞應試教育，中國就缺乏乙個評價體系。考試，雖然是最簡單粗暴的評價方式，但卻是最直觀、最可操作的方式，因而也是最公平的方式。可以想象，在今天的中國，如果不搞應試教育，而是搞其他可操作性不強的評價體系來決定誰上大學，誰能接受高等教育，會產生兩種結果：

另一方面，在「素質」上，家庭條件好的城市孩子綜合素質普遍好於家庭條件差的農村孩子，因為他們生活更富裕，資訊更廣泛。沒有簡單的考試，農村和貧困的孩子打不過城市和小康的孩子。這樣會造成一種實質性的不公平，切斷貧困兒童的生活道路，讓窮人永遠貧窮，富人永遠富有，中國的兩極分化會更加嚴重。

所以中國的這種應試教育不是一朝一夕就能改變的，改變的基礎是中國社會的整體進步。在當今社會，我認為應試教育利大於弊。另外，更進一步。

我看到樓上乙個說應試教育是全球性問題，我沒學過，但我肯定他說的一定沒錯。

因為，隨著人類社會的發展，分工越來越細化，從熟人社會到陌生人社會越來越多，所以人才測評體系對可操作性的要求會越來越高，而不是模糊不清，而且就像我上面說的，考試是最具有可操作性的。因此，在世界範圍內，應試教育的趨勢必然越來越強。我當然不是說這種趨勢好，而是人類社會發展方向的必然結果。

其實這幾年，雖然中國說不考，但實際趨勢是越來越多的考。但中國的問題和全球問題的區別在於，中國的應試狀況有很大的歷史原因。

2樓：情感達人左右

在我的印象中，應試教育就是完全是應付考試的教育，總是把分數當做首要的目標，並且用分數來看待每乙個學生。

3樓：巨蟹阿斯頓

在我印象當中應試教育它是特別好的一種教育，它可以使得很多人認知明辨是非，可以學到特別多的知識。

4樓：行秦

用一套呆板，固定的模式去束縛住人類的天性，然後唯成績論。

你如何看待現在的「應試教育」？

5樓：周**強強

我覺得現在的應試教育並不是很好，因為現在的應試教育會給孩子帶來很大壓力的，並且也會讓孩子變得很不開心，根本沒有時間讓孩子玩自己想要玩的東西，而且競爭力也是非常大的，所以這就有很多家長都會給孩子施很大的壓力。

6樓：青楓侃

我覺得應試教育有利也有弊，但是應試教育又會阻礙教育事業的發展，而且也會導致學生的壓力非常的大，並且會束縛學生的思想和創造力，而且最注重的是學生的成績，不利於學生的全面發展。

7樓：路邊的風兒

個人覺得現在的應試教育雖然是有一些缺陷的，還是一種非常好的教育方式，因為中國的人實在是太多了，只有應試教育，才可以去承擔起這麼多人的教育。

8樓：王祿

現在的教育是存在著很多的缺點的，而且孩子們的發展也並不是非常的全面，應該改變一些東西的。