1樓：咩咩楊
首先要和孩子一起制定假期計劃，其次要合理安排時間，不能只學習，學習和玩兒的時間要結合好。
2樓：隨心飛翔
家長們讓孩子追尋進步的同時，應理性對待所謂的補習和提高。適當的補習鞏固無可厚非，適量的興趣培養亦可怡情，但過度、盲目的「追求」各類輔導和補習，就顯得得不償失。 玩是孩子們的天性，大多數孩子盼著放假，為的就是有自由的空間，可以盡情地玩耍。
充滿玩耍的童年對孩子來說才是乙個完整而快樂的童年，才是乙個值得回味的童年。
3樓：今天退休了嗎
首先一定要學習，而且一定要玩，一定要勞逸結合，玩的好，但是也要不耽誤學習。
4樓：墨綠夜晚
首先為了讓孩子有乙個好的學習習慣，每天可以規定乙個小時或者半個小時讓孩子學習或者是閱讀，其他的時間可以根據孩子的要求進行玩耍或者是外出旅遊，可以更合理的安排假期。
越來越多的家長假期也讓孩子學習了，這是為什麼？
5樓：心理諮詢師小瑩
雖然說假期，一般都是給學生用來休息和玩樂的時間，但是現在越來越多的家長假期也開始讓孩子學習了。這是因為孩子面臨的競爭壓力越來越大，孩子如果假期沒有學習的話，家長兆液和擔心孩子開學以後會落後其他人，同時，家長也擔心孩子假期玩得太開，導致上學的時候沒有了學習的動力。
一、孩子面臨著巨大的競爭壓力
雖然家長都希望自己的孩子能夠愉快地玩耍、快樂地成長埋飢，但是他們也不希望自己的孩子會落後於別人。孩子可以不成為數一數二的學霸，但是無論是在小學、初中又或者是高中，都希望學習成績不能靠後。所以，家長開始讓孩子在假期學習，利用課堂以外的時間增加更多知識。
二、擔心孩子在假期玩得太開，沒有心思在學習上面
學習是有其本身的規律性的，相信很多家長也明白這個道理。如果到了假期，孩子只顧著玩耍，一旦形成習慣，孩子的心思就會脫離學習的規律，一天到晚只想著玩耍，等到了真正開學需要學習的時候，孩子這個時候一般都不可能靜下心來，也不可能收心，安靜地投入到學習當中，所以家長才要求，孩子在假期的時候也應該去學習，免得到時候開學，對各種內容和知識還有學習習慣，都生疏了。
三、勞逸結合，才是最好的學習方法
對於初高中的學生來說，利用假期的時間學習，的確是彎道超車的好機會。但是人不是機器，不可能一年三百六十族盯五天都在學習，這樣不僅不能夠讓學生得到合適的休息，還可能讓學生產生厭學的想法。因此，我認為，學生在假期可以學習，但是也要適當增加玩樂，用來放鬆心情。
6樓：王芳芳麼麼噠
這是因歷兆為現在國內的教育都是應試教育，特別注重孩子的學習成績，很肢巧租多家長望子成龍望女成鳳，對於孩子的期望過高，所以在假期也要讓孩子學習。寬猛。
7樓：網友
是因為現在出現前胡了教育內卷的情況，家長想讓孩子贏在起跑線上，不希望孩子浪費任何液悔液一點學習鬧物的時間。會導致孩子壓力越來越大。
8樓：今天退休了嗎
因為現在的家長不想讓孩子輸在起跑線上，想要自孩子變得優秀，所以才會被迫孩子假期學習。
很多父母會將孩子的週末與假期安排得滿滿的，如何看待家長的這種焦慮？
9樓：史蒂芬斯
家長會利用孩子的週末，還有假期的時間，給孩子報更多的興趣班，讓孩子多去學習，家長主要就是害怕孩子埋螞在假期彎咐埋和週末的時候會跟其他的孩子落下，或者是害怕孩子學習不到更多的知識，但是這樣的做法非常不正確，簡橘就會讓孩子產生厭學。
10樓：不扎褲腰帶
這種焦慮其實是沒有必要的。週末應該讓孩子好好休息，家長這樣做只會適得其反。
11樓：七寒銳
家長可能是不想讓孩子輸在起跑線上，所以給孩子報了補習班，安排滿滿的，也體現出了現在孩子的競爭壓力。
越來越多的家長假期也讓孩子學習了，這對孩子有什麼危害？
12樓：藍天
越來越多的家長假期也讓孩子學習了，這對孩子有什麼危害？
一、在假期給孩子補課學習會給他們帶來更大的學習壓力。
人們常常說，現在成年人的工作壓力越來越大，但是事實上，不僅僅是成年人的壓力大，學生的壓力也越來越大。從小學到初中再到高中，他們的學業負擔越來越重，生活壓力越來越大，這似乎成了乙個不爭的事實。因此，越來越多的家長在假期會給孩子們報一些輔導班，無論是學習成績好的，還是學習成績差的，都會在假期拼命的學習。
這樣一來，最直觀的後果就是給學生們帶來更大的壓力。
二、這樣的做法讓孩子很少有真正放鬆的時間。
每個學期，學生們的學習已經很緊張了，假期本來是乙個放鬆的時期，但是這樣被家長們安排得滿滿的課程，勢必會佔據他們的整個假期，讓原本已經很疲憊的學生更加疲憊，完全起不到假期的作用。似乎越來越多的學生已經是全年無休了，他們除了正常的上課還要去上輔導班，此外，還要去學各種各樣的興趣班，這樣算下來，他們幾乎沒有太多的課餘時間。
三、假期讓孩子學習的越多，讓他們之間的競爭也就會越激烈。
其實這種現象正是教育焦慮以及內卷的後果，這樣的背景下，讓學生們之間的競爭變得更加激烈，讓家長和學生處於身心疲憊的狀態。同時，也會給學生們的心理造成很大的負擔和影響，或許在他們的眼中，生活已經不再是多姿多彩的，而是充滿了學習和考試。因此，這樣的情況影響是深遠的，但是，如何解決這個問題，似乎並沒有合適的答案。
13樓：創作者
這樣只會讓孩子更加討厭上學，孩子壓力會非常大，內心會非常脆弱，抗壓能力非常的弱，父母和孩子的關係非常的差，孩子也會變得非常叛逆，會導致孩子早早不上學。
14樓：夜深重門靜
這會讓孩子疲勞、厭學、失去自我、沒有創造力、沒有社交能力，從長遠來看影響孩子的綜合能力。
假期是拉開孩子差距的關鍵期，如何讓孩子度過假期？
15樓：小自信
假期的時候勞逸結合，一邊學習一邊完，兩者都不能缺少，這樣才會讓他們體會到假期的娛樂。
16樓：大樹苗
規定好合理的時間，可以把假期一分為二，一半去遊玩，一半去學習，這樣可以讓孩子過乙個很好的假期。
17樓：夏見冬
家長應該合理安排孩子的假期時間，給孩子做乙個時間表，分別記錄著寫作業和出去玩的時間，可以讓它們勞逸結合，這個樣子既能夠提公升成績，也能讓他們保持童心。
18樓：全心全意的小陳老師
適當督促孩子的學習情況，讓孩子多花點時間在上面，不要天天玩手機。讓孩子設定乙個學習計劃，有計劃，效率才會更高，學習也才會有更明顯的進步。
教育即生活！家長該如何合理利用假期讓孩子成長？
19樓：未來的教師
我覺得孩子假期的生活如果利用好了，對孩子的影響非常大，我覺得可以有以下幾點家長可以合理利用假期讓孩子成長。
第一，減少假期補習班，可以針對性的上興趣班。對於假期的補習班，我覺得可以適當的減少，沒有必要給孩子太多的學習壓力，本身在學校學習孩子就是每天都在不停歇的學習，如果假期還在不停歇的學習，我覺得這樣教育出來的孩子很有可能缺少孩子本身該有的靈動性，在假期孩子就只需要認認真真的完成假期作業就好了，每天再練一點字，讀一讀英語，就可以了，良好的學習習慣是一切學習成功的秘訣。在假期，家長可以和孩子商量，詢問孩子的意見，如果孩子需要可以去上乙個興趣班，比如唱歌、跳舞、樂器等等，只要孩子喜歡有意向就可以。
第二，開闊視野，帶著孩子去體驗不一樣的生活。如果孩子沒有特別的需要去上興趣班，家長可以帶孩子去參觀博物館、去動物園、水族館等等，去了解歷史，瞭解歷史人物，去發現動物的奇特，去感受動物的世界，又或者帶孩子去看演講比賽，去參加唱歌海選等等，讓孩子感受到文化的薰陶，還可以帶孩子去大學、高中的學校轉轉，看看不一樣的人做不一樣的事情，也可以帶著孩子出去旅遊，認識更多的人，看不一樣的風景，體驗不一樣的文化，總之就是帶著孩子去親身體驗不一樣的生活。環境對人的影響是潛移默化的，孩子在這樣良好的氛圍中學習會散發由內而外的文化底蘊。
第三，引導孩子和同齡人接觸。其實同齡人對孩子的影響是非常大的，幫助孩子樹立正確的榜樣，讓孩子和各種各樣的同齡人一塊玩耍，不要害怕孩子會和其他小朋友一起玩就會變壞，孩子有自己的分辨能力，孩子在與其他同齡人一塊接觸的過程中，他們會發現別人的閃光點，於是就會自己慢慢去模仿、去學習，而且在這個過程中孩子們一起討論、交流，這個時候也可以鍛鍊孩子的社會交往能力，同伴之間相互分享自己所見所聞，也可以增長孩子的見識。<>
總之，假期的時間是很寶貴的，家長一定要重視起來，多陪陪孩子，和孩子一起參與活動。
20樓：王祿
在剛放假的時候就和孩子進行溝通，瞭解他對這次假期有什麼樣的計劃。再讓它制定乙個假期的詳細安排表。可以根據實際情況來對這些**進行更改。
但是絕對不能讓他的假期學習時間非常短，沒有任何休息時間。
21樓：三棵樹
假期的時候不要讓孩子總是玩，要合理利用時間，培養孩子的興趣，令孩子在玩中學習。
22樓：巴黎左岸
給孩子報一些興趣班，培養興趣，利用假期出去旅遊，開拓視野。
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家長教育孩子的標準是怎樣規定的
家長教育孩子的標準沒有統一的規定。家庭教育和學校教育 社會教育都是教育的組成部分。但是家庭教育一直處於自發的自然狀態。文化素質不同的家庭家庭教育理念 教育目的 教育方法 教育內容 教育效果都不同。家庭教育不同於學校教育，學校教育具有系統性 統一性 目標性 制度性 階段性 考核性 專業性 職業性，家庭...
忍住不對孩子妥協的家長，教育出的孩子都有哪些特徵？
這樣教育出來的孩子會目中無人，不尊敬長輩。，這樣的孩子無法認識到自己的錯誤，甚至不願意承認。，這樣的孩子很容易走上彎路，因為他聽不進去別人的好言相勸。，這樣的孩子一有得不到的東西就會哭鬧，培養這樣的壞性格。，這樣的孩子容易和別攀比，而且會出言不遜。綜上所述，這些特徵非常不好。忍不住對孩子妥協的家長，...