1樓：網友
不是吧，每次總是idyai不離口，真服了你……
idyai的論證，恰恰是因為他把u表述為兩個變數的函式u(t,v)，符合吉布斯相律，所以思路才變得清晰。其他人僅僅把u表述為乙個變數的函式u(t)，這樣根本就是無意義的。事實上，你可以把u表述為任何兩個變數的函式。
第一定律裡用的是s和v，就是du = tds - pdv。
所以說，【t增大時，u是否一定增大】這個根本就是偽命題，因為u不確定，可公升可降。而且你竟然說【對一定量理想氣體，溫度公升高，內能一定增大】？不是吧，怎麼教學生的？
舉個例子出來。我先舉乙個：某氣體在甲狀態t=300k，p=100atm，在乙狀態t=301k，p=，甲u絕對比乙u要大啊！
推出這個謬論是因為你忽略了第二個變數p（或者v)。
你說【t公升，u就公升，這個命題對與不對只有一種可能，不能既對又錯】。不是吧，你怎麼教學生的？這麼說吧，我把句中的u改成p說給你聽：
t公升，p就公升，這個命題對與不對只有一種可能，不能既對又錯。」你是不是覺得很可笑？因為tp是兩個獨立的變數，正如tu也是兩個獨立的變數。
tu如果不獨立的話，恰恰是因為第三個變數被控制了，但你卻遲遲不肯說是哪個變數。
可能你是想說，當dt無限接近+0時（無窮小地增大），du怎麼變化。這也同樣無法確定。因為我可以通過控制第三個變數，使du>0，或du<0，又或du=0。
如果【變化前後的狀態都被充分定義了】，你就可以比較前後狀態的u，t，和第三個某變數，得出類似如下結論：當t公升，某降時，u公升……
真為你的學生感到擔憂。你不要生氣，其實我很佩服你的毅力，對所有人的提問都一一追問。但是這個問題並沒有那麼難，所有的熱動力變數(g, h, s, u,..
都是由兩個變數控制，如果你向你的學生強調這點的話，他們就不會問【t公升，u公升否？】這樣只包含乙個變數的問題。
2樓：網友
同一物體溫度公升高內能肯定增大，但內能增大，溫度不一定公升高。
物體溫度公升高,內能一定增加嗎,為什麼,並舉例子
3樓：科創
粗備溫度公升高，內能隨之增加」,這句話適用於狹義熱力學。理想氣體的內能只是溫度的函式，所以這句話對理想氣體是正確的。在不考慮化學反應。
核反應等情況下，這句話是正確的。
但是如果系統是化學反應，那這句話就不一定對了。比如在封閉系統中的化學顫拿反應：氫氣+氧氣燃燒生成水，體系的溫度上公升了，但是內能沒有發生變化。
反之，內能公升高溫度也不一定公升高。對於理想氣體，內能公升巖洞毀高溫度一定公升高。但是別的就不一定。以相變為例：在乙個大氣壓。
下，100攝氏度。
的液態水相變為100攝氏度的水蒸氣。
溫度沒有變化，但是內能增加。反過來，100攝氏度的水蒸氣相變為100攝氏度的液態水，溫度沒有變化，但是內能減小。
物體溫度公升高,內能一定增大?
4樓：惠企百科
一定增大。1、做功可以改變物體的內能。（如鑽木取火）當外力對物體做正功時，物體內能增大，反之亦反。
2、熱傳遞可以改變物體的內能。（如放置冰塊使物體降溫）熱傳遞的三種形式：熱傳導，熱對流（一般見於氣體和液體）以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。
其他條件不變的情況下，乙個物體的溫度公升高，則內能會增大。
物體內能增大，溫度一定公升高嗎
5樓：信必鑫服務平臺
」物體內能增大，溫度一定公升高「是錯的。
例如，0℃的冰化成0℃的水，雖然溫度沒變，分子動能沒變，但由於熔化是乙個吸熱過程，吸收的能量用於增加分子勢能，故此，我們說，分子勢能是增加的，內能是增加的，而溫度不變。
溫度不變物體的內能就一定不變嗎,為什麼物體吸收熱量內能一定增加溫度不變
也是會變的。物體的內能不只一種,溫度只反應其分子運動的情況,運動加快,溫度就會上公升。壓縮空氣所具有的壓力 有壓力的液體 液壓 都具有壓力能,也是內能。在壓縮氣體 液體時,可以不讓其溫度公升高。這是不一定的,物體的內能還與質量,體積和狀態有關 我們舉個例子 0 C的冰熔化0 C的水,因為在熔化過程中...
為什麼溫度公升高不一定吸收熱量，溫度公升高,一定吸收熱量,對嗎
因為能量是可以轉換的。沒吸熱，但當微粒高速運動中，相互撞時，它的動能也可轉換成熱能，使物體溫度公升高。根據熱力學第一定律，溫度公升高代表內能公升高，而內能公升高有吸熱和做功兩種方式，比如雙手快速摩擦，沒有吸熱但是手熱了。日常我們會把溫度公升高等價於吸熱，是因為我們想公升溫的時候都是用的加熱法。當物體...
物體溫度公升高的速度為什麼是與質量有關而不是與體積有關
記住，任何實驗都是有一定前提的，並且是嚴格控制的。圖中所表明的回 意思，是在受熱面積答等其他條件相同的前提下，只改變物體的質量。在這種情況下，可以得出這樣溫度的上公升速度和質量有關的結論。如果改變了條件，那結論就不一樣了，因為前提也不一樣。至於你說的體積，相同的物質，質量不一樣，體積當然不一樣。的確...