1樓：婉狸生活說
一年級對於孩子們來說是培養他們正確寫作業的開始，他們在這個階段正是剛開始有作業的時候，而且每門課程都會有相應的作業，那麼作為家長應該怎麼樣來輔導自己的孩子，讓他們可以有乙個正確做作業的方法呢。<>
其實我覺得首先需要培養孩子們回家之後首要任務就是寫作業，好多孩子每次回到家中就先玩耍，等玩夠了才想起自己還有作業沒有寫呢，他們的這種習慣非常的不好，不能夠讓孩子們主動去寫作業的意識。然後有了主動寫作業的意識之後，還要培養孩子們高效的完成作業，許多孩子們再寫作業的時候遇到不會的題就會在那裡一直想，直到自己想出來，就不會說自己先跳過，先做自己會的，之後再回來做不會的，他們沒有這樣的意識，所以遇到不會的題，他們就會一直在那裡琢磨，最後把自己的時間都浪費掉了，就會覺得很可惜，花費了大量的時間，最後還是完成不了作業，時間久了孩子們就會抗拒寫作業，覺得這項任務很難，他們不能輕鬆快樂的寫作業。<>
所以在孩子寫作業的時候父母可以在旁邊進行輔導，告訴他們先做自己會的，不會的空下，等寫完之後，讓爸爸媽媽給你講這個該怎麼做，這樣他們就可以快速的完成作業了。一般上了小學之後課程就會多一些，父母還需要教會孩子們該怎麼合理的分配自己的時間，要先做自己認為簡單的科目作業，簡單的就可以快速完成，完成之後再去做難得，這樣就可以快速的完成作業了。<>
在孩子們一年級階段，一定要給孩子們樹立正確的寫作業習慣，這個習慣將會一直伴隨著她，將會受用一生。
2樓：網友
首先要學會耐心，剛進入一年級的孩子可能還沒有適應要做作業，家長要陪著孩子一起學習，千萬不要自己在一旁玩手機。第二給孩子講解題目時，儘量通俗易懂。
3樓：嘉玉玉寶貝
首先就是一定要有耐心，其次就是一定要細緻，最後就是在剛開始的時候，如果孩子做錯了不要去直接說，等到孩子做完了之後再去糾正錯誤。
4樓：鑫鑫很愛車
不要陪讀，有些家長為了不讓孩子三心二意，坐在旁邊監視，這樣做是可以理解的，但是這種陪讀如果堅持下去，就會引起孩子的緊張，反而不利於學習。②不要指指點點，有些家長在孩子做作業過程中，一旦發現作業有錯誤或者不會做，馬上就指出來，長久下去，就會阻礙孩子獨立思維能力的發展。
5樓：夢裡孟
家長在輔導一年級的孩子寫作業的時候，要讓孩子自己進行思考，即使孩子做的很慢，也不要去著急的替孩子去思考，要懂得引導孩子去學習。
孩子剛上一年級，部分作業家長就輔導不了，該怎麼做呢？
6樓：龍丘客
現在的孩子學業比較繁重，有些題目是超綱的，剛上一年級，有些作業家長就輔導不了，該怎麼辦呢？我覺得主要有以下的這些辦法。
一，上網查詢。
網際網絡的應用是很廣泛的，有很多專門的解題軟體。雖然我們不能讓孩子依賴軟體，但是偶爾地查詢一下還是可以的。有些題目出的不僅難而且很偏，實際上是不適合低年級的孩子學習的。
家長們在掌握瞭解題的思路之後可以把主要的部分講解給孩子聽，讓孩子明白其中的知識點。題目是一直在變的，重要的是題目當中涉及到的知識點。
二，請教老師。
最直接的辦法就是請教孩子的任課老師，如果題目具有普遍性，我相信老師會在課堂上著重講解一下。有些家長覺得請教老師是丟臉的，其實不必有這樣的想法。術業有專攻，我們很久沒有上課堂的人有些知識點遺忘也是很正常的。
對於好學的家長，老師是很歡迎的。他們會覺得家長在學生的教育上十分重視，積極配合學校。
三，換一種思維方式。
其實小學一年級的題目一般來說不會很難，家長在做題的時候可能被某些題幹矇蔽了。你可以讓自己從最簡單單純的方面去想問題，不要把問題複雜化了。如果你不知道孩子目前的學習進度，可以把孩子的教材拿出來翻一翻，綜合考慮一下，或許會有新的思路。
總的來說，孩子在學習上遇到難題是經常性的事情，我們不要把它當做孩子學習上的攔路虎，而是要通過各種途徑去解決。在孩子面前，我們也不要表現出題目很難連大人都不會的樣子，這樣會讓孩子知難而退。做題目重要的是讓孩子自己學會思考，多鍛鍊，就會增強解題能力。
7樓：李佳楠那男
可以給孩子請乙個1對1的家教老師進行輔導，才可以解決，孩子很多不會的題，也會讓孩子成績有所提公升和進步。
8樓：生活老師小慧慧
可以給孩子找乙個作業輔導班，才可以得到乙個很好的輔導，也會讓孩子的成績有所提公升，不要去耽誤孩子學習成績，也可以請乙個家教。
9樓：生活達人徐胖妞
遇到這樣的情況可以跟老師進行溝通，讓老師幫助孩子去補足孩子的弱點。
怎樣輔導一年級孩子的作業？有什麼辦法？
10樓：海心情
一年級的知識是比較簡單的，只要還在上課的時候認真的聽講，就能夠把一年級的知識給學會，也能夠很好的完成作業。但有些孩子他的理解能力是比較慢的，並不能夠很好的理解老師所講的知識，所以在寫作業的時候就需要父母的輔導。那父母應該怎麼輔導一年級孩子的作業呢？
有什麼辦法嗎？
在輔導一年級孩子寫作業的時候，父母是一定要懂得舉例子褲畝鄭的。因為孩子的年齡是比較小的，他們的抽象思維能力是不足的，耐純在面對一些應用題的時候，根本不知道怎麼解決。比如很多數學應用題是特別喜歡出加減法了，這種加減法其實是很簡單的，但是有些孩子是理解不了的。
這個時候父母就可以拿生活中的事物去舉例子，比如說如果數學題目是停車場中先有5輛車又開來了三輛車，總共有幾輛車，胡頌這樣的題孩子可能理解不了，這個時候父母就可以拿出8個蘋果來舉例子。父母可以在乙個地方放5個蘋果，然後再拿出三個蘋果讓孩子數一數這一共有幾個蘋果。然後孩子就能夠很好的做出數學題。
我們要知道，知識是乙個從無到有的過程的任何乙個知識，只要完全理解了，就能夠得到很好的運用。而一年級學生他的理解能力是比較差勁的，並且知識的儲備量也是很不足的，所以在寫作業的時候父母一定要耐心一點，要好好的輔導孩子寫作業，是不能夠太過於急躁的。如果父母太過於急躁，那孩子就有可能害怕父母，變得不敢寫作業，也不喜歡寫作業。
11樓：灰灰慧闖天涯
父母要懂得舉肆神例子，孩子如果有不會的題目，父母應該立刻去教導孩子，一顫雹鏈定要溫柔一點，和孩子說話，千萬不要大吼大叫，就是不能一直發脾氣，不能太過於急躁，也要適度的給孩子一茄孫些空間，給孩子留一點時間。
12樓：結婚發的
要了解孩子的想法，要學會換位思考，要慢慢的引導孩子，也要兄世多和老師溝通。要多和孩子猛畢進行交流，找羨知肢到問題的關鍵。
一年級的孩子家長如何輔導孩子寫作業教育ppt
13樓：匿名使用者
教給孩子正確解題思路和技巧，理清做題步驟，按步驟有序做題。知識從無到有從來是個艱難的過程，加之一年級小朋友理解能力有限，常識性的知識知道的甚少，這一切都會成為孩子理清題意並解出正確答案的障礙，家長的輔導，就是要讓孩子明晰做題的步驟，特別是不能一步得出答案的題型，要分步來做，明確先做什麼後做什麼。
如上圖數學題中的第八題第2小題：
第一步，先劃出比7小的數字來，有」；
第二步，再在這幾個數中劃出比5大的數，只有「6」滿足這兩個條件。也就是說，分兩步來找，兩步中都有的數字才是正確答案。
再如上圖語文中第。
四、五、八題：
確定乙個正確答案就劃去乙個詞，做下面的題的時候就不再考慮劃去的詞，減少選詞幹擾。如第八題中第一步先確定「曬」太陽，第二步輕輕在「曬」字上劃個記號，之後的選擇就不用選它了。山脊這樣可以減少出錯率。
三、一年級作業必須每個題或每項作業都規定好合適的時間，在規定時間內完成作業。
一年級的小孩子最怕的是注意力不集中，邊做題邊玩，沒有時間觀念，沒有良好的學習習慣和端正的學習態度，這時候，「時間管理法」是最好用的，如果孩子的專注力特別差，就乙個題一規定時間，從十分鐘開始訓練，規定好孩子十分鐘內要完成哪些題，如果孩子能在規定時間內完成，那麼就給予鼓勵或獎勵，碼唯雹慢慢拉長規定的時間，直到一絲不苟、心無旁鶩的完成所有作業才去玩耍。這樣堅持不懈的訓練下來的，孩子的學習習慣和態度就會養成。
值得注意的是，孩子在作業時，家長萬萬不可以在一旁不停的指手劃腳，這樣會影響孩子專注力的形成，同時也不利於養成孩子獨立讀題做題的能力遲帆。
對於一年級孩子，作為家長應該怎樣輔導孩子學習拼音，可有什麼好
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