1樓：正常壓力是動力
引言：平時教育孩子的時候父母總是不能夠理解孩子的各種想法，這是因為父母和孩子的思想有很大的差異，如果父母用自己的想法去教育孩子，那孩子很有可能就會產生反感的情緒，那父母應該如何正確的跟孩子建立共情呢讓我們一起來看看吧。
如果想要和孩子產生共情，就一定要在平時多和孩子交流了解孩子的想法，這樣在孩子遇到各種問題的時候，父母才能更好的站在孩子的角度去思考，為他們提出最好的意見，所以在平時父母們一定要多和孩子交流父母們在下班之後或是上班之前都應該注意和孩子一起吃飯，在吃飯的過程中和孩子進行交流，平時放假或是休息多帶孩子出去遊玩，這樣才能更好的促進親子間的感情，加強親子間的交流。
對於很多人來說與別人產生共情是非常困難的，因為他們在平時很難理解別人的各種想法，這部分人群他們是有一定的情感缺失的，所以在平時如果很難和自己的孩子產生共情，就一定要多多的鍛鍊自己的共情能力多站在別人的角度思考，尊重別人，理解別人，這樣才能更好的產生共情，所以如果父母想要與孩子的感情更好，平時讓孩子與自己更加親密，就一定要鍛鍊自己的共情能力。
很多父母在教育孩子的時候，都會把自己的想法強加到孩子身上，完全不能理解孩子，這對於孩子來說是非常不公平的，所以平時父母一定要注意對孩子多多包容，多多理解，站在他們的角度想事情，這樣才能更好的和孩子交流溝通，對於孩子來說也會與父母產生更多的羈絆。
2樓：護鑫頭
我覺得家長應該站在孩子的角度思考問題，這樣他們才能理解孩子的想法，他們才能跟孩子產生共情。
3樓：小美生活小集錦
要多去跟孩子溝通，而且必須要站在孩子的角度去考慮問題，在孩子說一件事情的時候，家長就應該表示贊同。
4樓：王芳芳麼麼噠
首先應該和孩子經常溝通交流，這樣才知道孩子的內心真正想法，這樣能夠和孩子產生共情。
怎樣才能和小孩子產生共情，並且相處好呢？
5樓：主十四
這種共情，實在有些矯情。
共情，情感同頻，感同身受，但不至於不開心，或者內耗。好與不好，要看在什麼條件下。或者說，好與不好的標準是什麼？快不快樂？有些時候，標準是自己定的。
首先要明白共情能力是什麼呢？我看過很多關於共情能力的文章，有人說這是天生的，有人說這是換位思考的能力，有人說這是善良的體現。
後來我又去搜了一下專業的名詞解釋，共情又分為情緒共情和認知共情，就是字面上的意思。
過強的情緒共情能力可以讓人體會到豐富的情緒，運用的好的話，被共情的那一方能感受到被理解認同的感覺。
但是物極必反，過於強大的的共情能力如果加註在沒有與之能力相匹配的軀體上，這對共情者本身將會是一種傷害。強烈的情感如果沒有及時疏導的話，這種傷害會造成成倍攻擊，因為笑哪這本來就不是ta應該承受的情感。我不知道這種傷害到底有多麼的大，但是我知道這會很難受，而這是出於我的認知共情得到的認識喊含。
我妹妹的情緒共情就比較強，但是與之而來的是她的早熟，會失去很多快樂。我印象很深刻，有一次她突然對我來一句：姐鄭公升笑，你是不是壓力很大啊。
還有一次她突然來一句：感覺你經歷了好多坎坷啊。但是實際上我當時本身並沒有任何感覺，這時候她就承受了不該承受的情緒。
至於我的壓力大不大，大，但是我真的沒有感受到。但是我身體做出了反饋(長了滿臉痘痘)，不過也說明了這在我的心理承受範圍內(畢竟心裡沒有感覺但是身體的感覺都表現出來了)但是沒有意識到就無法進**緒疏導。。。也就只能反饋到身體上了……
現在長痘痘想來這應該屬於身體的保護訊號。其實在某種程度上這對當時的我本身來能說是一種好事，畢竟造不成心理傷害，不過擔心的到成了她了，想想都感覺她很無辜。
怎麼培養孩子的共情能力呢
6樓：夏侯英楠
共情對普通人也很重要，他可以幫助人們更好地理解他人，有利於人際關係的建立和維護。尤其是在我們產生負面情緒時，如果能有人很好地對我們進行共情，可以讓我們感覺鏈亂好很多，也有助於我們儘快排解不良情緒。
乙個高情商的人往往具有較強的共情能力，他們很善於理解別人的感受並做出合適的反應，別人與他們打交道時會感覺到很舒服，他們的人緣很不錯。但是，確實也有一部分人在這方面比較欠缺，他們缺乏共情能力，給人的感受往往是冷漠的、自私的或者漫不經心的。這無疑會影響他們的人際關係。
共情能力是可以從小培養的，父母需要做到以下幾點：
1.學會共情孩子的感受，讓孩子在耳濡目染中習得共情的能力。尤其是在孩子產生負面情緒時，家長要學會蹲下身、靜下心，站在孩子的角度去理解他們的感受。
當孩子無法準確描述時，家長可以幫助孩子說出來，並給予無條件的接納和關懷。
2.平時多和孩子交流，通過一些開放式的問題來啟發孩子。開放式問題是沒有固定答案的，可以給孩子很大的發揮空間，讓他們充分表達出自己的想法。
父母可以從孩子的中捕捉資訊，並進行深入仔喚廳**，通過這種充分念隱的互動方式去共情孩子。
3.注意培養孩子的情緒能力，關注孩子的情緒狀態。當個體有情緒產生時，負責理性思考的大腦區域是被抑制的。
要想充分理解孩子，需要先讓孩子平靜下來，只有在這種狀態下，孩子才能進行理性思考。幫助孩子調整情緒的過程也是共情孩子的好機會。
4.對於孩子不好的行為，父母不要著急下定論。孩子天性比較好奇，他們思考問題的角度和大人不同，他們的所作所為也容易被誤會。
記得乙個媽媽說過，她下班回到家發現6歲的孩子把廚房裡的麵粉撒的到處都是，她非常生氣地罵了孩子一頓。事後她才知道，孩子只是想試著學媽媽做飯。大人的誤會和指責讓孩子覺得不被理解，他們會因此封閉自己的內心，變得自卑膽小。
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夫妻之間由於經歷 價值觀和知識水平不同，對孩子成長的理解也不同，專 雖然雙方的育兒觀點不一樣，但是你們必須選擇一種你們都認可的教育方式，這樣對孩子是有好處的。兩個人要多溝通，育兒方式多種多樣，作為父母可以多學習的，要用最好的育兒方式來教育孩子是需要不斷地積累和學習的。親子鑑定當然是父子兩個人去，當然...
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如果不想讓孩子產生侷限思維，家長應該給孩子自由想象的權利，不要非黑即白，蓋棺定論，關注孩子的每乙個小想法。可以用多種的解答方式，比如當孩子問你乙個問題時，你知道這個問題有多種的解答方式，那麼，你就應該用多種的解答方式去孩子，這樣孩子就會明白，事情的答案是多種多樣的，也就不會有侷限思維了。父母一定要了...
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