1樓：網友
農村的孩子一般都會有明確的學習目標，學習也比較刻苦，所以，最重要的是在教學中教會孩子最有效的學習方法，教育孩子養成良好的學習習慣，教學模式多采用以學生學為主，老師指導學習的過程，幫助解決學習中的問題。對於基礎知識，像單詞、短語和重點句型要反覆訓練，用競賽的方式檢查學習效果，看誰積累的詞彙最多、最紮實！要讓學生學會自己分析所學知識的要點和考點，適當做些考題，增加閱讀量，這樣穩打穩紮，夯實基礎，高考成績怎麼會不提高呢？
2樓：網友
不要盲目追隨當今教改新課堂模式，要從基本知識入手，多聽、多練，注意知識經常重複，學生有進步時，要及時鼓勵，增強學生信心。充分利用多**等現代教學手段，如果條件不允許可利用掛圖、遊戲增強其學習的興趣，要加強說的練習，這樣同時可增強學生聽和寫的能力，適當多做練習題，常總結，教給學生正確學習方法，也可在短期內收到效果。
3樓：echochu不明白
還是要增強他們的興趣吧，可以適時的放一些動畫片，如果沒有條件，可以在班裡組織一些單詞默寫比賽，發一些小獎品以示鼓勵，我小時候就是這樣喜歡上英語的，因為有獎品所以去背單詞，還是要讓他們知道這個的重要性。
如何改善農村中學高中英語的教學方式
4樓：懂了許多
1.增強信心，激發興趣。
老師應該在課堂上塑造和諧的氣氛，避免學生因害怕，焦慮，緊張而產生畏懼心理，平時多鼓勵學生，比如：世界上最難學的漢語已經學會了，學好英語談何容易，要相信自己會創造奇蹟。
2.根據學生的特點，讓課堂活躍起來。
學生不同，心理年齡也不同，在授課環節一定要顧大局，讓每個學生都能感受到自己沒有被遺棄，營造乙個人人平等，人人參與，暢所欲言，生動活潑的課堂環境，進而激發學生學英語的興趣。
3.靈活變換教學方法，使課堂活躍。
老師授課有疲倦時刻，學生也是如此，如英語課放在上午最後一節時，發現學生的學習興趣明顯下降，原因很多，最主要的原因可能是因為疲憊所致，這時老師要改變授課方式，偶爾的幽默可能使課堂氣氛瞬間活躍。
知識擴充套件：農村中學高中英語教學的影響因素：
環境因素。農村相比城市，環境條件毋庸置疑，差距顯而易見。
師資因素。農村相對城市，師資力量和教學條件也是微不足道的。
基礎因素。農村的孩子相比城市的孩子，基礎從開始就開始有差距，基礎沒法比。
農村中學的英語怎樣講
5樓：
因地制宜，結合實際，農村的英語課現在缺少專業教師，與城市差距很大。
小學英語教學的標準是什麼
一 課程目的 根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心 培養學生一定的語感和良好的語音 語調基礎 使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。二 起始年級與課時安排 小學...
跪求祁連山老師的太極英語教學資源鏈結，英語小白的求救
你找到了嗎？808有點貴。我也想聽 我有，可以私我了解一下 第一階段 祁連山太極語法 已完結 1.混沌初開 詞性和基本句型 上 2.混沌初開 詞性和基本句型 下 3.動詞恆久遠 謂語動詞和非謂語動詞 上 4.動詞恆久遠 謂語動詞和非謂語動詞 下 5.名詞四大天王 主語 賓語 表語 同位語從句 上 6...
教師應如何應對新課改下的英語教學
摘要 隨著全球經濟一體化的不斷髮展，英語逐漸成為全球通用語言。新課改理念要求實行素質教育，幫助培養學生可持續發展的學習力，掌握一定的語言能力。文章從以新課改理念指導英語教學，以學生為主體倡導自主學習，以創造性為原則激發學生興趣這三個方面，闡述了在新課標下，有效進行英語教學的重要性。當前，隨著我國新課...