怎樣培養孩子不懂就問,虛心好問的習慣?

2025-02-25 17:10:09 字數 4793 閱讀 5532

1樓:康小寧

父母具有的良好習慣是培養孩子養成良好習慣的主要前提。父母的日常行為習慣是教育子女最好的典範。做父母的在日常行為中要處處小心謹慎,處處以自己的模範行為來影響孩子,感染孩子。

尊敬長輩是傳統美德,教育孩子尊敬長輩,父母首先要尊重老人,使孩子幼小的心靈受到感化。使。

2樓:狄小寵先的

良好的生活衛生習慣,有益於幼兒身心的健康成長,有益於終身。而幼兒的衛生習慣不是一朝一夕就能學會的,必須在日常生活中培養和實踐。傑作的思想家培根說:

習慣是人生的主宰,人們應當努力求得好習慣。

3樓:在空北

我覺得很有必要從小開始抓起,一旦發現孩子有不懂的問題一定要及時提醒他趕緊去問,趕緊去解答類似的問題;讓他覺得不懂的問題去問人家,然後解答出來是一件很愉快的事情,不要覺得麻煩這種不懂就問,虛心好問的習慣。

4樓:阿桑球球

在他問問題的時候要細心,不要不耐煩讓孩子覺得你並不願意他的問題,也要給他一些適當的獎勵。

5樓:網友

設法經常鍛鍊孩子的膽量。比如直接讓孩子買點小件物品,家裡油鹽醬醋沒了,可分派孩子去買,不要老怕他弄錯而什麼都不讓他幹;再是鼓勵孩子自己去串門或做客。

6樓:一路風情好運來

多帶孩子去一些科技館、大自然、陪孩子一起看書等等之類的,讓孩子增長一些見識,這樣孩子就會經常有問題詢問家長或者老師了。

7樓:文章傳播自然

作為大人的我們要耐心地去引導,當孩子提出問題我們也應該鼓勵再加上一點獎勵。

8樓:網友

這個的話應該從小就開始培養,去好好的引導他,和他叫道理,然後多多的去幫助他,讓他不害怕。

9樓:網友

要多與孩子接觸,知道他有什麼不會,有時候小孩子問的問題也會比較荒唐,但是你要耐心的去。提高他問問題的能力。

10樓:網友

要在孩子面前給她做榜樣,虛心好學,讓他們從小就養成這樣的習慣,長大就會有這個習慣。

要怎樣幫助孩子養成課堂上「不懂就問」的好習慣

11樓:網友

有句名言道:「真理誕生在一百個問號之後。」這句話原本的意思是說:

在科學研究的事業中要敢於提出自己的疑問,勇敢地探索。其實這句話不僅適用於科學研究方面,對孩子的學習也有著很大的借鑑意義。

課堂45分鐘,除了老師向學生提出問題外,學生也應該適時地提出自己的疑問,藉助老師的智慧得到啟發,最終得到答案。遺憾的是,孩子在課堂學習過程中往往忽視這個環節,聽得多,記得多,問得卻很少,以至於留下了很多的問題。

很多時候,孩子在課堂上即使有的地方沒有聽明白,也會選擇沉默,不會主動向老師尋求幫助。如此一來,不明白的知識點會越積越多,導致學習到的知識不能系統地聯絡在一起,以至於孩子在具體運用的時候會感覺生澀,考試很難高水平地發揮。

那麼爸爸媽媽在日常生活中應該怎麼教育孩子,讓他們敢於向老師提出自己的疑問呢?

建議1:教孩子聽課時將不太理解的地方標記下來。

課堂45分鐘,老師會根據教學計劃傳授新的知識。孩子在聽的過程中也許會遇到一些暫時不理解的地方,這個時候最好的辦法就是將不明白的知識點標記下來,然後在老師講授完全部知識後找時間再請教老師,請老師講清楚。

爸爸媽媽要特別叮囑孩子,不懂要問,絕不能不懂裝懂,或者一知半解,自己欺騙自己。要知道乙個成績好的孩子,絕對不會是乙個在課堂上「得過且過」的孩子,而應該是乙個消滅所有知識盲點的孩子。

建議2:幫助孩子瞭解老師的心理。

有些孩子之所以不願向老師提問,將自己不明白的地方說出來,是因為他們害怕老師訓斥,說他上課沒注意聽講,怕給老師留下乙個壞印象。但實際上,老師很希望自己的學生能積極說出自己的疑問,然後有針對性地幫助學生。

比如爸爸媽媽可以這樣對孩子說:「假如你將自己不懂的地方說出來,向老師求助,老師非但不會嘲笑你,反而會欣賞你,覺得你很好學。」這樣就可以讓孩子瞭解到老師對善於提問的學生的看法,促使孩子在課堂上敢於提出自己的疑問。

如何教育孩子,才能讓孩子善於提問呢?

12樓:小霸王麻將匯

俗話說:「愁眉不展,心有靈犀;靈機一動,乙個問題解決了。」意思是乙個人如果會思考,那麼做事和學習都很容易成功。善於思考就是善於提問,也就是學會提問和「為什麼」。

眾所周知,蒸汽機的發明者是瓦特。如果他年輕的時候看到開水的蓋子被熱空氣開啟,沒有仔細思考,沒有問幾個「為什麼」,那麼肯定不會有後來劃時代的發明。正是由於瓦特對事物的細心觀察和認真思考,為他後來的成就打下了良好的基礎;正是因為他對事物的細心觀察和認真思考,乙個普遍的生活現象才成為一項偉大發明的重要啟示。

如果你也想成為乙個有思維的人,請和我一起做一種思維訓練!其實這種訓練方法很簡單,就是要求我們在發生事情的時候學會「加。

一、減。一、擴。

一、縮。一、變一」,也就是說要多方面瞭解一切,多方面思考它的用處。這種思維訓練對發展自己的思維很有幫助。也許有一天你可以成為一名發明家!

人在童年時期最容易產生好奇心,好奇心往往是創造性思維的開始。問題是有的孩子善於提問和思考,懂得在實踐中體會;但是有些孩子不善於思考,懶得去實踐。結果,在同樣的成長環境中長大的孩子,思維差異很大。

前一類孩子具備成為具有創新精神和實踐能力的人才的良好素質,後一類孩子只能成為隨大流、沒有競爭和發展能力的平庸之輩。

從小就要培養善於提問和思考的好習慣。怎麼培養?難嗎?我的是:好好做作業。

我們在學習中很少使用猜測,因為我們有一種偏見,認為閱讀是一種安靜而嚴肅的活動。現在按照課本上的內容學習已經來不及了。猜謎語怎麼能妨礙閱讀?

不過猜謎語是看書的好方法。課程開始前的猜謎遊戲有助於改善學習氛圍,提高注意力。這是一種問答式閱讀方法,可以在家庭、學校、職場中頻繁使用。

13樓:風風學姐

我個人覺得教育孩子想要讓孩子多多提問的話,就要引導孩子多多的思考,這樣子的孩子一般都會很喜歡問問題的。

14樓:一紙荒誕

要吸引孩子的注意力,引起他的好奇心,他就會慢慢開始提問了。

15樓:擾龍凱安

這就要從小培養了,小時候的天真的提問,儘管對於大人來說極其無聊,但也不應該敷衍了事,或者直接不管,應當適當引導,培養孩子善於提問的習慣。

如何讓孩子學會提問、學會思考

16樓:御坂

在當前社會變更日益加快的年代,學會學習比掌握專門知識更為重要,所以,我們要從時代發展需要的大處著眼,從課堂小處著手,從把小學生學會提問、學會思考作為首要問題來抓。那怎麼樣讓孩子學會提問、學會思考、學會發現,掌握一套適應自己的學習方法,做到在任何時候學習任何一種知識都能「處處無師勝有師」?我認為要注意以下兩點。

一、引領孩子提出問題,是實現學生主動學習的關鍵。

1.保護孩子提問的積極性。

在開始階段,學生提出問題的質量在我們看來往往是不夠理想的,但是在提問的初始階段,學生提出什麼問題,其實不是最重要的,有些問題離開了課文的情境,的確是沒有什麼研究價值。然而,他隨著提問所經歷的思考過程以及伴隨這個思考過程主動**的精神,積極參與的心態,那將成為孩子永遠的財富。所以一定在學生提問剛剛開始的階段要保護他們提問的積極性。

這樣他們才會敢提問,願提問。

2.珍視學生的真問題。

當今的學生較之於過去有了更強的獨立意識和參與的需求。在學習過程中,他們常常會冒出一些帶有自己印記的真實問題來,這些真實問題往往能反映他們的實際認知水平和他們學習的興奮點。學生的問題有時候只是乙個細節,但是這些細節問題的背後蘊藏著他們最真實,最原始的想法,是帶有孩子特有的印記的。

老師如果能關注到孩子這些細節的真實的問題,而且能隨機根據這些真問題來改變自己的教學行為,就很有可能收到意想不到的效果。

二、教給孩子思考的方法很有必要。

首先要創造一種「思考的氣氛」。 檢查自己對思考的看法。不要以為聰明的孩子自然是乙個好的思考者。

實際上聰明的人往往是拙劣或懶惰的思考者,因為他們能快速解答問題,而那些反應遲鈍的小孩往往具有更深的見解。

第一,儘早開始。你可以讓孩子提出一些能引起思考的問題,使孩子們能夠學到持續終身的讀書和思考的方法。

第二,給孩子一些思考的東西。例如帶孩子去博物館,和他們一起讀書、看電視,和孩子談論你的所見所聞,提出問題,激發他們的想像力。

一旦你已建立起思考的氣氛,就可以訓練你的孩子學習以下的思考方法:

第二,提出一些不依慣例的問題。能幫孩子思考的問題不止具有乙個簡單的答案,它們具有趣味性,令人迷惑不解。

第三,解釋清楚你所說的東西,精確的語言不但能防止誤解,還可以使思維變得敏銳。明確說法是一種費力的心理訓練,但它能幫助孩子清楚他真正所想的內容。

17樓:凌波漫步

我在這裡要討論的是思考的習慣你如何培養孩子的思考能力?

有很多技巧談到如何問孩子有智慧的問題。當然這需要父母受一些深入的訓練。我會在未來的工作坊和講座中提供這類的訓練。

知道如何跟孩子有智慧的交談是教導孩子思考分辨問題的重要部分。

其次,思考是關於解決問題。當孩子掙扎著解決乙個腦力練習時,老師和父母有時候過快地介入,馬上幫助他們。例如當孩子正在思考如何解決乙個複雜的問題時。

我很喜歡給孩子們一些複雜的問題去解決,有些是現實生活中的數學難題,有些是科學問題。我曾經問乙個學生,她如何能找出來在特定的時間內有多少架飛機飛過乙個城市的上空。讓我吃驚的是,這個學生想出了很多讓人驚奇的想法,如何得到乙個可能的結論。

當給以孩子們乙個問題去解決,或者乙個問題去思考,我們需要給孩子們一些線索(如果他們有掙扎),但是我們也需要給他們時間好好嘗試。不要截斷他們找尋答案的過程。在尋扎答案的過程中,他們會學會調查的能力,他們會學會如何思考。

培養孩子的思考能力的方法和技巧很多。這些都需要家長慢慢去實踐和發現。

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