1樓：天行健管理諮詢
triz意譯為發明問題的解決理論。triz理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是採取折衷或者妥協的做法，而且它是基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是隨機的行為。
實踐證明，運用triz理論，可大大加快人們創造發明的程序而且能得到高質量的創新產品。
第一部分：triz 基本概念。
第二部分：技術系統進化法則。
第三部分：創新原理40 條。
第四部分：技術矛盾和物理矛盾。
第五部分、物場分析方法。
第六部分：解決創新發明程式。
triz理論培訓適合哪些人學習?
2樓：天行健管理諮詢
企段做業中高層管理者，研發、工藝、品質、裝置、專利等部門骨幹人員，負責改善及革新專案的骨幹人員及如銀對本課程有興趣的人士。
學習目標】1、熟悉triz方法的功能及應渣燃宴用。
2、熟悉triz系統方法，擺脫心理慣性，突破現有思維框架。
3、熟練應用triz方法，解決開發過程中技術矛盾問題，縮短研發週期，降低新技術/新產品/新服務的開發和生產成本。
4、理解專利佈局的重要性，掌握專利佈局技能，增加專利數量。
triz培訓過程中不可缺少的是什麼?
3樓：天行健管理諮詢
分析問題包括功能分析、理想解分析、可用資源分析、衝突區域分析。
功能分析的目的是從完成功能的角度分析系統、子系統、部件。理想解分析是採用與技術及實現無關的語言對需要創新的原因進行描述，創新的重稿凳要進展往往在該階段通過對問題深入的備慎理解來取得。可用資源分析是要確定可用物品、能源、資訊、功能等。
這些可用資源與系統中的某些元件組合將改善系統的效能。衝突區域分析則是要理解出現衝突的原因。
找準衝突在產品創新過程中是最難解決的一類問題。
衝突是指系統乙個方面得到改進時削弱了另一方面的期望或表現出兩種相反狀態。triz理論的目的就是解決衝突，只有找準衝突才能有效地解決衝突。
原理解決是要獲得衝突解的方法。
有物理與技術兩種衝突解決原理。運用triz理論挑選能解決特定衝突的原理，其前提是要按標準引數確定衝突，然後針對衝突從triz理論的40條原理中找到解決衝突的辦法。
對比評價階段將所求出的解與理想解進行比較，確信所作的改進不僅能夠滿足技術需求而且能夠推進技術創新。
具體實施就是在前面所有的理論分析工鍵滾旅作都已完成且確認無誤之後，將其轉化為具體實施細節應用到實際問題當中。
triz培訓理論的發明由來？
4樓：張馳管理諮詢****
冷戰時期，美國為首的西方國家的**與前蘇聯的克格勃曾經進行過無數次驚心動魄的間諜戰，其中一次就是圍繞被稱為神奇的「點金術」的。因為美國、德國等西方國家驚異於前蘇聯在軍事、工業等方面的創造能力，他們把創造這種奇蹟的神秘**稱為「點金術」，可結果強大的克格勃使歐美國家只能望「術」興嘆。
這個「點金術」就是當前世界上著名的發明問題解決理論，被簡稱為triz理論，它是由前蘇聯發明家阿奇舒勒（在1946年創立的，後來阿奇舒勒也被尊稱為triz之父。1946年，阿奇舒勒開始了發明問題解決理論的研究工作。以後數十年中，阿奇舒勒窮其畢生的精力致力於triz理論的研究和完善。
在他的領導下，前蘇聯的數十家研究機構、大學、企業組成了triz的研究團體，先後分析了全球近250萬份高水平的發明專利，總結出各種技術發展進化遵循的規律模式，以及解決各種技術矛盾和物理矛盾的創新原理和法則，建立乙個由解決技術問題，實現創新開發的各種方法、演算法組成的綜合理論體系，並綜合多學科領域的原理和法則，建立起triz理論體系。
相對於傳統的創新方法，比如試錯法、頭腦風暴法等，triz理論具有鮮明的特點和優勢。它成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，而不是逃避矛盾；它的最終目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是採取折衷或者妥協的做法；它基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是隨機的行為。
具體而言，triz理論主要包含以下創新設計問題解決工具：技術系統進化法則，物—場分析法，發明問題標準解法，發明問題解決演算法ariz，技術矛盾解決矩陣，40個創新原理，39個工程技術特性，物理學、化學、幾何學等工程學原理知識庫等。這些工具為創新理論軟體化提供了基礎，從而為triz的實際應用提供了條件。
實踐證明，運用triz理論，可大大加快人們創造發明的程序，而且能得到高質量的創新產品。它能夠幫助我們系統的分析問題情境，快速發現問題本質或者矛盾，它能夠準確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進行邏輯性和非邏輯性的系統思維，還能根據技術進化規律**未來發展趨勢，幫助我們開發富有競爭力的新產品。
triz培訓有什麼特點？
5樓：張馳管理諮詢****
我國學者對triz的研究始於20世紀90年代初，近年triz逐步引起關注，對triz原理、工具等方面進行分析研究。triz與多種設計理論的整合已成為該領域重要研究方向。
1、概念設計。
概念設計定義為：「在確定任務之後，通過抽象化擬定功能結構，尋求適當的作用原理和其組合，確定基本求解途徑，並得出相關方案，這部分的設計工作稱之為概念設計。」
2、過程。需求分析。
顧客需求的滿足是概念設計的最終目標，分析顧客的聲音，為概念設計中產品的功能結構和技術特性的完善奠定基礎。
功能設計。將產品概念從抽象到具體、深入有序地分析產品的功能結構，分析功能間的相互關係，結合相關原理，進行功能的構思和設計。
方案評價與優選。
概念設計階段方案的評價與優選對後續設計階段起著決定性的作用，依據相關評價屬性和準則，建立系統的評價優選體系。
3、特點。創新性、多樣性、層次性是概念設計的三大特點：
創新性：創新是設計的靈魂，概念設計階段的核心就是創新，決定著產品未來的設計的水平和發展方向；
多樣性：概念設計階段涉及的知識領域及實現功能的設計原理、設計思路、設計方案均具有多樣性；
層次性：概念設計過程具有從抽象到具體的層次性。
6樓：網友
企業只有兩種基本功能：營銷和創新。——現代管理之父彼得·杜拉克。
創新幾乎可以發生在任何領域，但創新作為乙個概念，最初是以技術創新的概念出現的。技術創新也最為重要，其他創新大多由技術創新推動，或與技術創新有關。有關技術創新最早的概念是由美籍奧地利經濟學家熊彼特於1912年在其著作《經濟發展理論》一書中首先提出的，此書在1934年譯成英文時，使用了「創新」（innovation）一詞。
熊彼特把創新概括為發明的首次應用。可以說，「創新」就是「拋棄舊的，創造新的」，即在原有的基礎上，提出獨特的、新穎的、打破常規、能夠帶來改進（甚至是微小的）卻富於成效的見解或思維。現在一般對技術創新的最簡單、最直觀的表述是：
技術創新是科技新成果（包括概念、發現、發明和其他成果）轉變成一種新的或改進的能夠帶來經濟收益的新技術或新工藝。廣義的創新除了技術創新外，還有知識創新、制度創新。至於管理創新、營銷創新和教育創新等則是創新的基本義在這些領域的延伸。
triz中的發明原理是由專門研究人員對不同領域的已有創新成果進行分析、總結，得到的具有普遍意義的經驗，這些經驗對指導各領域的創新都有重要參考價值。目前常用的發明原理有40條，實踐證明這些原理對於指導設計人員的發明創造具有重要的作用。當找到確定的發明原理以後，就可以根據這些發明原理來考慮具體的解決方案。
應當注意儘可能將找到的原理都用到問題的解決中去，不要拒絕採用任何推薦的原理。假如所有可能的原理都不滿足要求，則應該對沖突重新定義並再次求解。
深圳triz培訓理論主要講些什麼內容?
7樓：張馳管理諮詢****
深圳triz培訓理論是前蘇聯發明家根裡奇·阿奇舒勒所提出的，他從1946年開始領導數十家研究機構、大學、企業組成了triz的研究團體，通過對世界高水平發明專利（累計250萬件）的幾十年分析研究，基於辯證唯物主義和系統論思想，提出了有關發明問題的基本理論。
它的理論核心包括：基本理論和原理，具體包括：
總論（基本規則、矛盾分析理論、發明的等級）、技術演化論、解決技術問題的39個通用工程引數及40個發明方法，物場分析與轉換原理及76個標準解法，發明問題的解題程式（運算元），物理效應庫。
總之，triz是乙個包括由解決技術問題，實現創新開發的各種方法到演算法組成的綜合理論體系。
在triz理論中，在邁向解決問題的流程上，須先拋開各式各樣客觀的限制因素，通過理想化來定義問題的最終理想解，以明確理想解所存在的方向和位置，以求在設計解決問題的過程中沿著此目標前進並獲得最終理想解，從而避免了傳統創新設計方法中以brainstroming或try&error方式缺乏目標的弊端，提公升了創新設計的效率。
triz的精髓 基本的triz詞彙。
資源（resource）
理想性（ideality）
39工程引數。
矛盾矩陣。40發明原則。
物理矛盾與技術矛盾。
物質-場分析。
76標準解。
演化趨勢。辨認問題：矛盾。
標準解決方法。
創造式的原則和矛盾矩陣技術。
技術系統法則演變。
領域分析。ariz-創造式解決問題演算法。
簡述TRIZ理論的定義核心思想主要內容和體系架構。學
triz理論是由前蘇聯發明家阿利赫舒列爾 g.s.altshuller 在1946年創立的，altshuller也被尊稱為triz之父。1946年，altshuller開始了發明問題解決理論的研究工作。當時altshuller在前蘇聯裡海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發明 專利過程中，他總是...
TRIZ理論的定義 核心思想 主要內容和體系架構。學習本門課
答 一 triz理論的定義 triz意譯為發明問題的解決理論。triz理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力於澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是採取折衷或者妥協的做法，而且它是基於技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是隨機的行為。實踐證明，...
《山雨》的主要講什麼《神曲》主要講了什麼？
這篇略讀課文描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗 清新 幽靜，表達了作者對山雨 對大自然的喜愛之情。課文是按雨前 雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景，再寫雨中山林的美景，最後寫山雨過後的景象。第5 6 7自然段，寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的 看到的...