1樓：斌哥說結他
首先，每天早上起床，跟著錄音朗讀；每天晚上睡覺前再讀！一般十幾二十分鐘就可以。當然，有條件的可以父母和孩子一起讀！
學習音標，便於孩子掌握單詞的發音。在學習單詞的時候，儘量讓孩子學會用音標來拼寫單詞，而不是簡單的死記硬背，這對孩子初高中學習英語，記單詞打下良好基礎！我家的現在記單詞就是多讀幾遍就可以拼寫單詞了！
首先最大困難是第一步，和堅持的每一天。其次困難，才是方法。首先搞清楚，你學習英語的目的，是要出國？
還是看英文**？我覺得很多國人可以看原版的英文**，這個是最吸引我的一點，人活著，更應該用多元化的思維去思考，英語就是用英語世界國家的思維去再思考。（希望你能理解）方法有很多，app和**，語言還是多用多練。
一般，總會找到很多種方法，相信會比很多所謂大神告訴你的方法更好用，當然也要借鑑別人方法，但是最後還是要總結成自己的學習方法，根據自己的學習習慣。
最後是家長和老師想辦法能長期持續的保護孩子學習英語的興趣！這個就不細說了，每個孩子不同，方法也不一樣，要靠父母和老師慢慢摸索！我覺得很多國人可以看原版的英文**，這個是最吸引我的一點，人活著，更應該用多元化的思維去思考，英語就是用英語世界國家的思維去再思考。
漢語漢字只能識記，一筆一劃的記憶，逐步積累。不同於漢語，有些英文單詞，意義豐富，在不同語境會有不同意思，因此需要我們根據語境記憶單詞。雖然漢語也有多義字，但總體來說，乙個漢字的意思比較固定，並沒有太多。
2樓：乙個
學英語困難的主要原因是因為孩子對這些不感興趣，而且也沒有瞭解到裡面的一些方法，只是死記硬背，肯定學不好，而且語感也不是特別好。
3樓：春季的風啊
孩子英語的基礎非常差，孩子學習能力很弱，孩子對英語是非常抗拒的，發音不標準，沒有自制力。
4樓：行樂樂樂行
有可能是沒有構建合適的英語環境，也有可能是因為老師教學的時候速度比較快，也有可能是因為教學模式孩子接受不了，有可能是因為家長沒有重視這個問題，有可能是因為孩子的接受能力比較慢。
5樓：愛仕達各色
因為沒有培養英語興趣，對待英語的學習就會變得非常的困難，孩子應該培養起學習英語的興趣，這樣才可以更好的學習英語，一定要掌握正確學習英語的方法。
6樓：周**強強
可能是因為家長沒有給孩子樹立乙個良好的學習習慣，也有可能是因為孩子根本不喜歡這門課程。或者有可能是因為孩子的行為習慣是非常懶散的，並且有可能是因為孩子沒有找對方法。所以想要讓孩子學好英語的話，家長一定要給孩子做乙個良好的榜樣，並且也要經常給孩子看一些關於英語的動漫或者是動畫片。
還可以給孩子在網上報一些非常有趣的英文課程、我覺得這樣就可以讓孩子很好的學英語。
小孩學習英語困難，有什麼原因？
7樓：孫娜娜愛學習
現在英語也可以說是非常重要的一門語言了，雖然在三年級才學習英語，但是很多地區都已經開始對英語進行啟蒙教育的學習，家長對於學習英語也格外的重視。家長想讓自己的孩子學習成績變得非常好，那麼就要在平時的時候培養孩子學習英語的習慣，讓他對英語產生濃厚的興趣，才能夠讓孩子更好的學習。
在步入小學時期，孩子的學習成績出現下降，英語成績出現學習困難的情況，面對這個時期，家長應該對具體情況來進行解決，幫助孩子學習英語。孩子學習英語出現困難，可能是孩子上課的時候根本就沒有聽講。老師在上課的時候會講解很多的單詞和語法問題，他們在上課，出現開小差和說小話的話，那麼，英語的學習就不會很好。
有的時候老師讓他們做作業，他們也不知道該做什麼？
這個時候如果是這樣的問題，家長應該及時的跟孩子去進行溝通，孩子有可能對英語根本就不感興趣，只有家長跟孩子去說他的具體情況，讓他認識到不學英語的危害，那麼慢慢的，他們可能就會很感興趣了。如果家長實在說不通的話，可以跟老師去進行溝通，在課堂上，老師對他們進行嚴加管教。當他們在上課的時候開小差，老師對他們進行相應的處罰之後，或許對於他們來說，能有所改變。
有的人他們天生就沒有語言天賦，在學習英語這方面就不會很好，可能的原因就是他們實在是太懶惰了。
雖然他們沒有天賦，但是他們沒也沒有後天去進行努力，才會造成學習困難的結果。這個時候家長應該給孩子去報補習班，幫助孩子來進行學習，讓孩子的英語水平能力能夠有所提高。除了這個原因之外，可能是老師的教學方法不對，孩子根本就聽不懂，出現了學習英語困難的情況。
家長在面對這種情況應該及時的跟老師去溝通解決，看看是否能夠讓老師改變自己的教學思路，讓孩子的成績能有所提公升。
8樓：安妮的心動錄目
沒有乙個特別好的背誦，沒有乙個很好的學習，上課的時候特別不注意聽講。會變得很困難。可能是沒有乙個特別好的記憶力。
或者是孩子特別討厭學習英語，沒有和英語老師有乙個很好的交流和溝通。
9樓：王志剛剛剛
個人原因，情緒原因，興趣原因，語法原因，單詞原因。這些都是學習英語困難的原因。
10樓：乙個
學習英語的時候，沒有掌握好方法，也有可能是因為孩子對英語方面不感興趣，再加上發音不標準，沒有集中注意力，不喜歡學習導致的。
11樓：番茄味雞腿堡
基礎不好，沒有辦法很好的對英語感興趣，詞彙量積累不足，沒有辦法掌握英語知識，對英語接觸非常的少。
12樓：隨遇而安
沒有找到合適的方法，自身心裡比較牴觸學英語這個事情，沒有良好的英語學習氛圍，學習過程中沒有得到及時的肯定與鼓勵，沒有樹立起學習的自信心。
13樓：小豆子子梓
我覺得有人為原因，教育原因，環境原因，基因原因和遺傳原因。
孩子學外語困難，這有哪些原因？
14樓：全溜蟲也馬蕭蕭
小學英語重在真實自然，貼近學生的生活。教材中選用的單詞和句式，一般都是社會中最常見，最基礎的，但由於種種原因，有些學生還是不能很好的掌握他們的語音、音調。尤其是一些較難讀的單詞。
學生剛開始接觸英語時，就憑一時的興趣學習。他們對課堂上動手、遊戲的部分十分感興趣，而對英語基本技能（單詞及語音的模仿、記憶等）一開始還有板有眼的，時間長了，加上有些單詞比較難讀，他們就感覺索然無味，於是就不專心聽講。這樣，他們既使在課堂上記住了一些語音知識，下了課就忘得一乾二淨。
隨著學習內容的不斷增多，這部分學生學習上的問題更加突出。後來，既使他們認識到學習英語的重要性，但學習吃力，就自信心大減。最後甚至有不再要上英語課的想法。
有些學生由於內向，孤僻的性格。他們不願開口，不善交往；而開口少，與他人接觸少，往往模仿能力也差，這就使及他們更不願參與各種英語練習活動，內向的性格使他們迴避與別人交往，碰到問題常常不向同學或老師請教，在課堂上害怕表現不佳，有損自己在老師和同學心目中的形象，降低自我價值。
因此，他們缺乏自我表現的習慣和勇氣。就連不得不參加的 「one by one」都是極低的聲音，試圖不引起別人的注意。具有這種性格傾向的學生，不僅學習上的困難無法解決，而且語言知識也不能達到最大限度的再現。
進行「pair work」時，他們總是不投入，缺乏跟同學的合作精神。
目前，大部分學生每週只有三節課能接觸到英語，加之班額較大，既使在英語課堂上也只有少數優秀的、積極的學生想參與語言實踐活動，一堂課上單詞、對話或課文等教學內容一項接一項，對於學習能力。
不強的學生來說猶如看電影似的過了一遍，根本掌握不了。同時，課後沒有很好的語言環境。
學生語音掌握更加困難。由於不知道英語的基本音標。
有些學生面對已遺忘的單音節詞不知所措，對他們來說，英語單詞實在難記，這使英語課成了死記硬背的代名詞。如果教師試圖通過大量的練習來鞏固學生所學的語言點，就會使教學「機械化」。使得一些學生對英語學習逐漸失去興趣。
15樓：小美美學姐
1孩子對這方面不是特別感興趣，2因為發音不準確，3家長給孩子施加的壓力比較大，4對外語瞭解的比較少，5沒有用對方法，所以在學習的時候就會有一些困難。
16樓：巨集盛巨集盛
因為孩子對外語課上的排斥，因為孩子的學習基礎比較差，因為孩子沒有在適合的年齡進行學習，因為家長對孩子沒有進行很好的幫助，這些原因都會導致孩子學習外語比較的困難。
學英語的困難有哪些，英語學習中的困難點是什麼？
首先在於你的興趣，只要有了興趣你學習起來才不會感到吃力，其次就是知識的儲備上了，學習英語應該有一定的詞彙和語法的積累，那是必須的。還有就是，英語是一門語言，語言就是用語交流的，所以口語的練習與聽力的練習也很重要，祝你成功，謝謝！語法跟漢語的不一樣，比較容易搞出神馬chinglish 中式英語 單詞的...
學不好英語，主要是什麼原因
是沒有認真學，認真就一定能學好。英語靠得是日積月累，英語知識點很碎，所以就要求一點一點去掌握，另外乙個正確的學習方法也很重要，遇到問題要追根問底，英語不像其他，它是乙個網狀的知識結構，一道題中可能會涉及幾個問題，所以一定要把每乙個細節問題都考慮到。單詞的記憶也是必不可少的，但卻不是最重要的，語法才是...
有時感覺呼吸困難是什麼原因
胸悶 氣短，是主觀上感覺呼吸困難的一種症 狀。器質性原因引起的胸悶 一是心源性胸悶 為勞累後胸悶 呼吸困難，或夜間陣發性呼吸困難，患者可睡眠中憋醒，見於心臟病患者出現肺淤血 心功能不全。胸悶也可以是冠心病心肌缺血時，心絞痛的一種表現。年齡較輕者應注意有無心肌炎的可能。二是肺源性胸悶 見於支氣管哮喘 ...