1樓：行樂樂樂行
這是因為有很多人都覺得這樣的教育沒有辦法提高人們的學習成績，而且也覺得這些人畢業之後沒有特別優秀的技能，也孫哪亂沒緩兆有辦法則檔找到乙個體面的工作。
2樓：天悅
因為人們覺得上職帶慎業教育學校的學生學習都不怎麼好，而且那裡的蠢沒敬教育資源也不好，再加上人們的刻板思維，所以就會察譽產生很多偏見。
3樓：生活導師小馨馨
可能是人們還是存在一些固有思想的，就是覺得這樣的教育並不能夠讓孩子有很好的成績。
我國的職業教育的優缺點有哪些？
4樓：偉東雲知道
優點：當前是**大力支援的，在我看來有疫情的原因也有高校畢業生就業壓力過大有關，職業教育可以快速點對點地為相關企業及崗位提供剛需人員。
缺點：還不太規範，各大地區還都是起步階段，如果未學出來進入社會，企業的學歷認可也是乙個問題。
5樓：福建省新東方烹飪學校
福建省新東方技工學校，實操教學，職教品牌。
我國的職業教育的優缺點有哪些
6樓：湖南萬通技工學校
選擇優質的職業學校有以下幾方面的優勢：
第。一、職業教育針對性強，能讓孩子學到某類職業技能，這對他終生髮展都是有利的；
第。二、職業教育面向工廠與企業的實際需求，基本上都和企業、工廠接軌，畢業後有推薦就業的機會；
第。三、職業教育的特點是實用性強，教材與實訓裝置都是根據生產實際設定的，有很強的實訓效果；
第。四、職業教育緊跟國家職業工種的規範要求，能適時地對現有工種進行公升級以及新工種領域的探索；
第。五、職業教育比普通高等教育的實用性強，能更快解決生產實踐中的技術問題；
第。六、職業教育可以實現成為實用型技術人才的目標與夢想，職業教育更注重實踐操作能力培養。
第。七、職業教育也能夠參加普通高考，一樣有上大學的機會。
近年來技術人才越來越短缺，國家對職業教育越來越重視，所以讀職業學校也是有優勢的。
職業教育為什麼總會受到歧視呢？現在的職業教育有什麼特點？
7樓：雜談趣事
職業教育總是受歧視，自己覺得不是職業教育受歧視，而是參加職業教育的人受歧視，是根上不行，因為現在的這個體系上來說，什麼人會去參加職業教育啊，就是文化課不行，成績很差，學不好的，會參加職業教育。所以很多職業教育行業相關的從業者自己都看不起自己，那怎麼可能會受到社會的尊重呢？<>
職業教育的發展，它應該與文化課的相關教育並行，這是近幾年所提出來的乙個東西，因為社會上不需要那麼多管理者。如果每乙個人他都能上大學都能上乙個比較好的單位，做乙個管理者的話，那誰做一線生產的工作呀，誰都不想做一線蔽梁生茄塵產的相關工作，但是現在的機器發展，人工智慧發展還遠遠沒有到，那種可以取代所有人工的程度。所以仍然需要有相當多的人參與到一線生產過程中，這些人不是他們主動願意的，是他們沒有的選擇。
任何乙個被其他的群體所淘汰出來的群體，大家都不會覺得這個行業能有什麼大的發展前途，所以很多家長也是想不到，但凡有一點可能，都是說孩子成績方面實在是無藥可救了，想了能想到各種方法，但是都沒有辦法，沒有什麼起色，那就讓孩子學門手藝吧。起碼未來能有乙個安身立命的本事，不至於什麼都不會，文化課不行總要有點技術吧，技術比較差的，起碼先了解一下這個行業基礎的東西啊，工作年頭多了，經驗多了，慢慢也就會了。<>
這在短期內是沒有辦法改變的趨勢，因為大部分人他仍然認為文化課成績過好的話，你為什麼要去學職業技術呢？學那東西對自己有什麼好處呢？我國的乙個企業工廠的一線生產技術。
人員顫並禪，他能拿到多少錢，乙個企業的中層管理者，高層管理者他能拿到多少錢？那收入水平能一樣嗎？國外的職業教育發展的比較好，因為國外那種技術做的比較好的或者體力付出比較多的，他們收入水平都比較高。
8樓：小九談教育
說起職業教育，大多數人對它的印象還是低人一等，覺得從職業學校出來的學生專業能力不強，就業人才也不會首選他們，而造就這種情況的成因也比較多。
其實早在2007年的時候我國就已經發布了帆輪人才發展報告，當時雖然已經明確指出職業教育是我國教育中的乙個部分，但是人們對這種教育院校的認可度並不高，態棗信並且這種原因也和傳統思想有很大的關係，從古至今人們就認為學而優則仕，由此才會從心裡看低職業院校。
但是在看來，這個原因並不是最主要的，巖模反而和國家政策有一定的關聯，雖然國家已經重視此類教育，但是這類職業教育在學費和錄取等情況下並沒有比普通的教育好出多少，反而學費更高，並且在錄取上也被列為第四批次甚至更靠後，在之後的就業競爭中也喪失了一些競爭力，這樣造成的後果就是職業教育出現邊緣化。而這些孩子的家長也認為這樣的學校專業性不強，無法為孩子未來的道路新增磚瓦，從而陷入惡性迴圈。
不過好在國家根據職業教育的發展和前景做好了相應的調整，從而也讓職業教育迎來了更好的春天。現在的職業教育也在原有基礎上更增添了自己的獨特性，學生的學習更具有特點，和未來的就業趨勢有更多的關聯，直接滿足就業需求。同時更具有針對性，和其他的院校教育不同，主要針對於各個崗位的教育，全面培養和提公升學生的知識儲備以及能力發展，並且教師的教育課程也一樣以實際應用為核心去構建，從而能讓整個教育體系更加完整。
其實不管是職業教育還是其他的教育院校，都應該一視同仁，這樣才能讓國家的教育體系發展更加完善、多元化。
9樓：大慌蜂
職業學校和普通高中相比，其實並沒有多大的區別。雖然職業學校的學生有一些共同的特點，陸喊比如缺乏自信、學習習慣不好，很多家長擔心把孩子送到職業學校去學習，沒學到知識，人反而學壞了。但事實上，職業學校對學生行為規範方面的管理，遠比普通高中嚴格得多。
我接觸過很多職業學校的學生，他們的心理都經歷了乙個變化過程。他們剛剛來到職業學校的時候，由於過去在義務教育階段學習成績不好，長期受到老師批評、同學歧視、家長打罵，整個人灰頭土臉的，他們中的有些人甚至擾睜自暴自棄。其實，他們內心深處非常渴望得到老師、家長、同學的認可。
職業學校的老師對這一點是特別關注的。怎麼讓這些孩子重拾信心？上海的職業學校在德育教育、社團活動等方面下了很大功夫，目的是讓每個孩子都找到自己擅長的東西，從而找回他們的自信。
同時早李野，讓他們能夠掌握一技之長，然後昂頭走向社會。這些學生中的很多人後來成了企業的技術精英、管理骨幹。
10樓：生活達人徐胖妞
職業運棗衫教育一般情況下對於文化課教育也不是特別重視，所以會遭到歧視，但是現在的職業教育相對來說就旁腔比較有巖蠢創新性，而且對於職業這方面的教育也比較重視，並且對於一些文化課也比較重視。
11樓：撲苒悠水身
我認為應該是他們圓巧學歷低向，所以會受到歧視；現代的教育就業能力強，公升學通道多，以培養螞殲職業技能服務勞動就業悶腔衝為主。
12樓：撒的謊
職業教育人們總碼團拆是會覺得遲棗是學習不好的人才去學的，分數比較低。或穗現在的職業教育要求高，而且教育也比較全面，教育門檻也變高了。
13樓：啥地方
人們對職業教清鬥育的觀念有一些根深蒂固，認為職則帶業教答盯磨育沒有發展空間；是以個人為基礎，具有靈活性，教學形式不固定，有多種聯合辦學機制，能夠提高人們的興趣。
職業教育的目的是什麼，職業教育有什麼意義？
職業教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識 形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業教育亦稱職業技術教育。職業教育 vocational education 是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識 技能和職業道德的教育。如對職工的就業前培...
職業教育或自考的年限,職業教育和自考有什麼不同
那是民辦學校招生的誤導。自考沒有時間的限制,考完所選專業的規定課程就內可以畢業。他們所容說的兩年或者三年是根據學生自考程度不同所說的,有的學生自考2年就可以專科畢業有的則要三年或者更長時間。另一種情況是,招生學校自己學校內部的畢業時間,但學校的畢業證國家不承認。沒時間限制,有本事的2年高定,沒本事的...
職業教育中心是做什麼的職業教育實訓基地是什麼？
職業教育中心的任務是 示範性地辦好自設的職業班 為本地區職業中學和普通中學附設職業班或開設勞動技術課提供專業實踐或實習場所 培訓專業課和勞動技術課師資 開展職業教育的教學研究 諮詢服務和資訊交流。職業教育中心是為提高培訓質量和發揮投資效益而設定的區域性 綜合性的實施職業教育的機構。有的設在重點職業學...