1樓:小魚愛旅遊世界
多校劃片是指乙個小區對應多個學校。多校劃片會磨銀棚將熱點小學、初中分散至每個片區,確保各片區之間大致均衡。
教育部基礎一司司長王定華表示,擇校熱需標本兼治。「首先要繼續推進義務教育均衡發展,鼓勵有條件的地區試行市域均衡,同時通過學校聯盟、集團化辦學、劃分大學區等方式,迅速擴大優質教學資源,這是根本之策。」
專家觀點:我覺得解決擇校問題的根本路徑同樣是供給側改革。」國家總督學顧問陶西平認為,擇校的根本原因還是供需矛盾,是優質教學資瞎則源供給不足。
比如上海推行的公辦學校負責保基本,民辦學校提供選擇,北京的集團化辦學搏咐、學校聯盟都是很好的方法。
2樓:穿袋失樂人兩捷
多校劃片是指乙個小區對應多個學校。多校劃片畝唯租會將熱點小學、初中分散至每個片區,確保各片區之間大致均衡。迅兆在山旅具體操作中,實行多校劃片將通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。
派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至其他學校入學。
多校劃片的利弊
3樓:王俊傑
法律分析:多校劃片實施之罩旅後,無論房子在哪,學區房內的孩子上學不再被「繫結」,而是由電腦派發,當乙個小區對應多個學校的時候,孩子上什麼學校就會有不確定性。
法律依據:《中華人民共和國義務教育法》 第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民**應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。簡悶旅。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民**應當為其提供平等接受義務教育的攔凳條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
縣級人民**教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。
多校劃片和單校劃片的區別
4樓:王富利
法律分析:單校劃片:乙個區域對應一所單一的初中或者小學。
多校劃片:乙個區域對應多所初中或者小學。
多校劃片是將熱點小學、初中分散至每個片區,確保各片區棚派之間大致均衡。讓買了學區房的家庭也不確定到底能上哪個學校,目的是通過這種方式為學區房降溫,把就近入學落到實處。
多校劃片和單校劃片一樣,都是保障入學機會公平的方式之一。多校劃片在均衡化發展不足地區,確實比單校劃片有利於實現入學機會公平,緩解擇校壓力。但對於均衡化程度較高,已形成穩定的單校劃片且能夠解決擇校衝動強烈等問題,則不要「一刀切」推進多校劃片。
法律依據:教育部《關於進一步做好小學公升入初中免試就近入學工作的實施意見》 縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統吵和山籌下,根據適齡學生人數、學校分佈、所在學區、學校規模公升中、交通狀況等因素,按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每一所初中合理劃定對口小學(單校劃片)。對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的,可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生範圍(多校劃片)。
優質初中要納入多校劃片範圍。
多校劃片政策是什麼意思
5樓:王霞
法律分析:1.「多校劃片」的政策實質和操作方式是統籌兩所及兩所以上的學校,根據入學兒童(家長)的志願進行統一公平分配。
也就是說乙個片區對應兩個及以上學校,進入熱點學校的機會從原來的指定片區,分散至周邊就近幾個片區,確保各片區之間進入這些學校的機會均等。
2.在具體操作中,採用「多校劃片、志願+隨機派位」錄取方式, 學生根據畢業小學所屬地塊的初中校,按順序填報志願,再依次根據學生志願採用隨機派位方式錄取。
法律依據:《中華人民共和國義務教育法》
第十五條 縣級以上地方人民**根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分佈狀況等因素,按照國家有關規定,制定、調整學校設定規劃。新建居民區需要設胡帶置學校的,應當與居民區的建設同步進行。
第十六條 學校建設,應當符合國家規定的辦學標準,適應教育教學需要;應當符合國家規定的選址要求和建設標準,確保學生和教職工安全。
第十七條 縣橘旁級人民**根據需要設定寄宿制學校,保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。
第十八條 ***教育行政部門和省、自治區、直轄市人民**根據需要,在經濟發達地區設定接收少數民族適齡兒童圓做橡、少年的學校(班)。
單校劃片和多校劃片區別
6樓:妮妮汐汐
單校劃片和多校劃片區別在於單校劃片是這乙個片區只有乙個對口學校。多校劃片就是該片區有多個學校供選擇。
單校劃片:1、單校劃片學校採用對口直公升方式招生,即一所初中對口接收片區內所有小學畢業生入學。
2、一貫制學校的初中部對口接收本校小學部已完成小學薯消教育的學生入學。
3、各初中校對口接收戶口所在地和家庭實際居住地歸屬本校招生服務片區的已完成小學教育的學生。
多校劃片:1、指學區服務內各小學已完成小學教育的學生根據實際情況數衝知填報學區服務嘔內初中學校的入學志願。
2、多校劃片報名人數少於學校招生人數,初中學校直接接收學生入學。報名人數超過學校招生,人數,初中學校接收以隨機派位方式確定的學生入學。
劃片入學:
1、劃片入學是指縣級教育行政部門在上級教育行政部門指導統籌下,根據適齡學生人數、學校分佈、所在學區、學校規模、交通狀況等因素。
2、各地要科學合理劃定片區,建立義務教育階段常住人口學齡兒童摸底調查制度,按照「學校劃片招生、生源就近入學」的目標要求,為每所義務教育學校科學劃定招生片區範圍。
3、教育資源相對均衡的地方,鼓勵逐步實行單校劃片,合理穩定就學預期。教育資源不夠均衡的判前地方,積極穩妥推進多校劃片,並將熱點學校分散劃入相應片區,推進片區間優質教育資源大體均衡。
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