1樓：杜昂
感受最深拆穗的一件事400 發旅拿卜生在我身邊的一件事600 我養成了乙個好習慣400 那時候，我想起了這句名言 600
我永遠也忘不了550 我擁有乙個小秘密450 一件煩惱的事600 記我印象中最深刻的一件事 600 今天我真高興 400
我長大了500 發生在家裡的一件事500 難忘的敏消第一次800 一次難忘的批評800 春雨中600 真想不到400 童年趣事650
關心 500 就要爭一口氣800 同學之間600 一次難忘的中隊會450 再見了，老師800 難忘的小學生活800 考試750
在畢業考試的日子裡400 記一次小製作450 我嚐到了創造的樂趣 600 我嚐到了成功的喜悅600 校園一角650
我的業餘生活650 記一次活動450 校外生活的樂趣500 我愛老師700 我和老師600 我的老師400 我的學校變了。
美麗的校園450 這就是我600 春遊600 嘿，我這個人500 哈，我這個人500 我的心願500 咳，我這個人500 習慣650
植物的情650 水果情思800 一次活動650 人與網路的關係800 老師表揚了我450 我的爺爺500 重回母校550 北京奧運會600 相信自己300 我的第一次400 我有自己的夢600 我錯了450
求你了，好不容易打的。
2樓：網友
清晨，我站在河畔。
聽小橋流水。
午時，我躺在冰流中。
思夢中戀人。
伴晚，我來到魚塘。
聽漁歌淌漾。
這就是我所期待的生活。
清雅、閒靜、有些許憂鬱。
一切都是如此恬然，如此舒適。
我還要有一所房子。
像海子一樣的：
面朝大海，春暖花開」
在枯運坦那裡，我感覺不到世間紅塵。
我隨心所欲，看這海、聽這風，如此而已。
你若要問我要什麼。
我只要這一所面悄態朝沒桐大海的房子。
清晨，看日出。
伴晚，看落日 ..
3樓：雪黛哀香
幸福需要追求。
給我乙個道歉的機會。
坦然面對失敗。
生活真美。藍天給我的啟發。
我的心下雨了。
我真的滲寬不想考試。
我熱愛生活。
最美拆喊睜的臉龐。
老師謝謝旅歲您。
身邊的感動。
童年腳印。遠去的童年。
逝去的童年。
夢想，想夢。
我變了。該是衝刺的時候了。
老師您放心。
花樣年華。學習。
說「勤」
什麼是命題作文
4樓：
寫作時需要注意要用所給題目為作文標題，作文立意應該與題目一致，寫作內容應該扣題，不可偏離題意。
5樓：心碎灑落滿地
給你乙個題目，作為作文的題目。應注意前後連貫，語句通順，注意分段。
6樓：白_活著累
就是給你擬好題目讓你按照題目發揮。
高中作文題目：材料題作文
7樓：書中自有**屋
高中作文題目：材料題作文。
請看下面的作文材料：
曹植的《七步詩》「煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急」廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩寫成《反七步詩》：
煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？
曹植用「豆與萁」來比喻手足相殘，郭沫若則認為，若站在豆的一面，「可以感到萁的煎迫未免過火」，但若站在萁的一面，「又是富於犧牲精神的表現」。 請根蘆塌慶據以上材料，聯絡生活實際，引出乙個合適的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。
只要認真閱讀所給材料，抓住材料中的關鍵語句進行分析，就能化難為易了。材料中曹植的《七步詩》「廣為人知」，便點出了是一種傳統的認識法。而郭沫若的《反七步詩》「若站在豆的一面」和「若站在萁的一面」等語句，則運用了逆向思維，說明看問題應從不同的角度入手，角度不同，答案也會不同。
這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思：
1、對待事物可有不同的看法。
2、看問題的角度不同，答案也會不同。
3、不能用傳統的眼光看待問題等等。
5、閱讀下面一則寓言，按要求作文。
乙個賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著乙隻草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動作，就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，並把這件事告訴了兒子和孫子。很多年後，孫子繼承了家業。
有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結果樹上的猴子不但沒跟著做，反而衝他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來了，說：
還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？」
請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
本材料可以採用多角度立意法。
一是從孫子這個角度，可立意為：「在模仿的基礎上要進行創新」 「要批判地繼承」 「經驗主義要不得」等；
二是從猴子這個角度，可立意為： 「吃一塹，長一智」
要進行創新」等；
三是把二者結合起來立意，可以從模仿與創新、 經驗與創新 、守舊與創新、 繼承與創新等角度立異，論證它們之間的辨證陪握關係，但重在論證要敢於創新。
初中作文題目集錦 如何寫出高分作文題目
8樓：達人方舟教育
「文題善，佳篇成一半。」要想奪取初中語文作文的高分，擬定乙個靚麗奪目的標題更顯得十分重要。下面是我整理的內容，供大家參考。
1、--我永遠忘不了你；
2、有家真好；
3、我終於戰勝了---
4、為自己豎起大拇指；
5、當我面對---的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光---
6、我渴望---渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的願望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功---
7、--我想對你說；
8、--給我帶來快樂 ；
9、甜甜的回憶 ；
10、一次不同尋常的考試；
11、我深深感受到了---成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）；
12、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）
13、現代科技帶來的---
形象醒目
作文題目要儘量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振。
概括凝練
好的作文題目，既能概括文章內容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目瞭然，這點是最重要的。
借用專業術語
在網路發達時代，一些本該用在行業內部的專業術語被廣大網友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標題中，不僅能恰當貼切地表達文章主旨，而且這種創意性的擬題方式也會收到不錯的效果。
什麼是命題作文
9樓：甜筒第二支免單
命題作文，一般是指出題者給出乙個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。
命題特點。從命題內容上來看。
近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。
從形式上來看。
一般有兩種形式：一是單純以「命題」出現，前後沒有提示或導語，這種形式，襪汪從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生野好租有相當寬泛的選材範圍。如2004年中考作文命題「我的頌兆視線」，一切人、事、物，只要是目之所及，均可納入寫作範圍，讓每個考生都有寫作的空間。
二是以「提示語+命題」的形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。如2005年中考作文命題「充滿活力的歲月」，在題目之前，加上了一段導語：
在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每乙個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異的社群、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。」
這段話對寫作材料的選擇、對「活力」的判斷有著明顯的暗示作用。
幫忙起個名。。。好的再加100分
幫忙取個一百分的名字 我兒子今年公曆三月二十六下午點分岀生，姓張麻煩懂五行的人給取個好名字，謝謝。己丑。庚午。丁酉。辛亥。木火土金水，缺木。忌土金水，喜木火。命運裡需補木 火，名字可以加帶火字 日字 心字 馬字 光字 丁字 木字 禾字 孫帶草字頭 竹字頭偏旁部首的字，如靈 炎 晴 明 晶 心 思 念...
誰能幫忙起個名字啊？男孩，姓李，陽曆20 30出生的，謝謝！最好是雅俗共賞，寓意美好
生辰八字 辛卯 己亥 己丑 甲戌 對應五行 陰金陰木 陰土陰水 陰土陰土 陽木陽土 五行統計 2木0火 4土 1金 1水 八字分析 土強，金水弱，缺火。八字過弱，喜用神 火土 這些名字是完全根據生辰八字 五行命理起的，基本是100分的，盡量能對得起你的高分懸賞啊，但願有你滿意的 李詠遠100 李定隆...
我兒子20080604出生的,姓葉,幫忙取個名字,字的
請您二位任意挑選 抄。男寶寶 襲福晟 北京奧運福娃 光明 興盛 翔堃 飛人劉翔 子豪 鼠寶寶 比喻豪邁 子杰 鼠寶寶 傑出 佳彬 彬 形容文雅 鴻煊 鴻 大也 煊 光明 鳴輝 鳴 鳴人,輝 輝煌 國棟 棟樑之才 文濤 文采滔滔 梓祥 祥 祥和如意 梓軒 軒 氣度不凡 雨澤 恩惠像雨一樣多 浩宇 胸懷...