陋室銘閱讀題及答案
1樓：醉裡回眸
1.題目《陋室銘》文章一開始並沒有寫「銘」，而是先寫水和山，然後引出陋室，這是什麼寫法？
答：以水為類比，引出陋室，以山不高水不深襯托「陋」，以「仙」「龍」襯托「徳」，以「名」「靈」襯托「馨」，暗示陋室不陋。
2.「孔子云：何陋之有？」一句作用？
答：反映了作者以古賢人自況的思想境界，引用孔子的話畫龍點睛，總結全文，與「惟吾德馨」呼應，表達了作者甘居陋室，不以為陋的高尚節操。
3.（1）陋室不陋的主要原因是——
2）寫陋室環境清幽的句子是——
3）寫陋室不受世俗官場干擾的句子是——
答：（1）惟吾德馨；（2）苔痕上階綠，草色入簾青；（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
4.本文託的什麼物，言的什麼志？
答：託物——陋室（對陋室的環境及室主人的日常生活描寫）
言志——表達作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。
5.從文中看，劉禹錫筆下的「陋室」究竟是不是陋室，為什麼？作者是從哪些方面寫的？
答：「苔痕上階綠，草色如簾青」是寫陋室優美的自然環境。
談笑有鴻儒，往來無白丁」是寫陋室往來客人的脫俗。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？」這是作者援引西漢楊雄的事例，大教育家孔子的名言，有力的證明了「斯是陋室，惟吾德馨」。
6.想象陋室周圍的環境。
答： 既不是門庭若市，也並非人跡罕至。人與自然有著心靈的默契，草木生長，綠意蔥蔥。
7.結合文章想像作者在陋室裡經常幹些什麼？表明作者又怎樣的志向？
答：主人情趣高雅，琴棋書畫可能樣樣精通。自己本已才學非凡，與之交往的人更有博學的學問。
人物：作者、王叔遠、柳宗元。
志向：雅緻淡泊、豁達樂觀、不圖功名利祿，追求個人品德的高尚和道德的安寧與樂觀。
8.文章題目為「陋室銘」，文中又說「何陋之有」，這些矛盾嗎？
答： 不矛盾。題中之「陋」為房屋的形陋，尾句的「陋」為「鄙俗」之義，指屋中主人的「德馨」，不鄙俗。
9.「苔痕上階綠，草色如簾青」用了怎樣的修辭方法？「上」和「入」用在這裡有何好處，突出環境怎樣特點？
答：對偶；「上」和「入」二字生動傳神，化靜為動，是景物有生氣，而且流露出作者對這景物的喜愛之情，環境特點是恬靜、雅緻。
10.劉禹錫自比諸葛亮和楊雄。他們之間的共同點是什麼？
答：都具有安貧樂道、淡泊名利的君子之風，高雅脫俗而且才華橫溢。
這可是我一題一題翻書找的，一字一字打得，一定要採用哦！）
陋室銘閱讀答案，陋室銘閱讀及答案
1 文中描寫陋室環境的句子是 苔痕上階綠，草色入簾青 2 主人在陋室的活動有 調素琴，閱金經 3 來陋室的有哪些人？答 鴻儒 4 找出表明中心的句子。答 斯是陋室，惟吾德馨 5 作者通過描寫自己的 陋室 表明了自己怎樣的願望和的生活情趣。這篇短文采用了怎樣的寫法。答 保持高尚節操 安貧樂道 借物抒情...
誰有陋室銘和愛蓮說原文翻譯？還有閱讀指南（我的是上海新教材
陋室銘 愛蓮說 古古怪怪給他個僱個人 草色入簾青，不是草色入 廉 青 大哥你我更好的豆腐飯vr福報不夠哥幾個車包鋼股份 給我一個愛蓮說和陋室銘的複習資料 我不太清楚，但可以給你一個 應該也能得分吧 fanny天蠍 把課文和課下注釋背過，再做一下新課堂和基訓，還有單元自測，我想就差不多了 嘿嘿，我也剛...
仿寫《陋室銘》寫《教室銘》，仿寫《陋室銘》寫一篇《教室銘》
教室銘一 分不在高，及格就行 學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閒情。傳得快，雜誌翻得勤 琢磨下圍棋，尋思看電影。可以睡大覺 打呼嚕。無書聲之亂耳，無複習之勞形。雖非跳舞場，堪比遊樂場。心裡雲 混張文憑 教室銘二 分不在高，學會則好 學不在深，搞懂就行。斯是教室，唯吾懂之。教室有書聲，朗朗飄校園。談...