爬地柏的適應地區,爬地柏的基本特徵

2025-03-20 17:35:15 字數 2243 閱讀 6910

1樓:長景園林

爬地柏的種植區域:世握爬地柏在主要分佈在我國的華北地區以及長江流域,基本上各地都有不少栽培,而以江蘇、山東、安徽等地種植最廣泛。特別是在地勢較緩的地區中種植較多。

爬地柏是我國有名的地被綠化植物,被廣泛地運用在各地的園林櫻慧中,也可以形成良好的盆栽景緻,供人們觀賞,正因為觀搜頌慶賞性強、成活率高以及低成本,在各類綠化苗木發展中大受歡迎。

爬地柏的基本特徵

2樓:長景園林

爬地柏,又稱地柏、鋪地柏,為松杉目柏科圓柏屬的一種植物。爬地柏是匍匐小灌木,高達75cm,冠幅逾2m,貼近地面伏生,葉全為刺葉,3葉交叉輪生,葉上面有2條白色氣孔線,下面基部有2白色斑點,葉基下延生長,葉長6-8mm;球果球形,內含種子2-3粒。

3樓:攻德無量

匍匐小灌木,高達75cm,冠幅逾2m,貼近地面伏生,葉全為刺葉,3葉交叉輪生,葉上面有2條白色氣孔線,下面基部有2白色斑點,葉基下延生長,葉長6-8mm;球果球形,內含種子2-3粒。

爬地柏的景觀用途

4樓:長景園林

地柏屬於常綠小灌木,枝葉生得茂盛而又十分柔軟,匍匐在地,葉片為刺葉,纖細而悠長,並呈輪生狀態,球果為藍色。常被用於進行地被綠化的打造。地柏的觀賞性很強,造型千姿百態,可被製作成各類盆景,而廣泛地運用在園林綠化中以及室內裝飾中。

由於枝條柔軟,最宜紮成懸崖式盆景。 姿態蜿蜒匍匐,色彩蒼翠蔥籠,可配植在草坪、懸崖、假山石、斜坡、草坪角隅,群植,片植。

5樓:宰資

岩石園、地被、 盆景。在園林中可配植於岩石園或草坪角隅,又為緩土坡的良好地被植物,各地亦經常盆栽觀賞。日本庭院中在水面上的傳統配植技法「流枝」,即用本種造成。

有「銀枝」、「金枝」及「多枝」等栽培變種。

爬地柏有哪些形態特徵?

6樓:中國農業出版社

柏科圓柏屬常綠匍匐小灌木。枝條貼近地面伏生,枝稍向上伸展。全為刺葉,3葉輪生,葉基下延生長。

球果近球形,熟時黑色,外被白粉,內含種子2~3個。花期4~5月,種子成熟期9~10月。爬地柏。

爬地柏的介紹

7樓:觸

爬地柏(sabina procumbens(endl.)iwata et kusaka),又稱地柏、鋪地柏,為松杉目柏科圓柏屬的一種植物。

爬地柏的生長有哪些習性?

8樓:長景園林

爬地柏的生長習性:爬地柏,喜光照,也能在背陰處生長,適應性強,對土壤的要求不高,在偏酸、偏鹼的土壤中尺則均能正常陵高棚生長,但最好是肥沃、溼潤、念橡排水性好的土地。怕澇,適應性強,耐瘠薄,耐旱也耐寒。

9樓:中國農業出版社

爬地柏的生長拆悄頌習性:喜光,旅鄭喜肥沃的石運中灰質土壤,也能在乾燥的沙地上生長。不耐低溼,耐寒。萌芽力強。爬山柏原產日本,現我國各地均有栽培。

爬地柏是怎樣進行繁殖的?

10樓:中國農業出版社

以扦插繁殖為主,也可嫁接、壓條或播種繁殖。

扦插繁殖:春季,選壯年母樹上1~2年生粗壯枝條,插穗長15~20釐公尺,剪去下部葉,插入沙壤苗床內,入土深5~6釐公尺,插後澆透水,用塑料小拱棚覆蓋,適當遮蔭,3個月後即可生根,翌春分栽。嫩枝扦插在8~9月進行,方法同上,一般第二年春季生根,如果用萘乙酸100毫克/千克或400~500毫克/千克吲哚丁酸處理,大約乙個月左右可生根。

嫁接繁殖:選2年生3~4釐公尺粗生長健壯的側柏或檜柏作砧木,在春季進行劈接,接後埋至接穗部,當年不剪砧,第二年剪砧,成活率很高。若培養懸崖式樹姿作盆景用,應採用高接法。

生長3~4年以上的爬地柏,在4~8月間要進行修剪,對少數向上伸出的強枝摘心,以增強其匍匐性。

爬地柏的形態有哪些特徵?

11樓:中國農業出版社

爬地柏的形態特徵:柏科圓柏屬常綠匍匐小灌木。枝條貼近地面伏生,枝稍向上伸展。

全為刺葉,3葉輪生,葉基下延生長。球果近球形,熟時黑色,外被白粉,內含種子2~3個。花期4~5月,種子成熟期9~10月。

毛澤東的詞《菩薩蠻大柏地》的解釋

空中有赤橙黃綠青藍紫,而誰又在手持這彩虹臨空舞蹈?黃昏雨之後又見夕陽,延綿的群山正漸次變得蔥蘢。想當年在此激戰,昔日的彈洞仍留在村莊的壁頭。就讓它來點綴面前的江山吧,如今看上去卻更加妖豔。出自於現代 菩薩蠻 大柏地 原文 赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?雨後復斜陽,關山陣陣蒼。當年鏖戰急,彈洞前村壁...

毛澤東的「菩薩蠻」《大柏地》這首詩的意思是

文學大致可以分為兩部分 一 所謂的文,大多指語文,文理,文知,指的是一種中國溝通語言之間的千絲萬縷的聯絡,指有聯絡引發出的對文的思索與 二 所謂的學,在這裡指的是知識,學問,學理,其高度概括學的基層意義與根本意義,籠統的可以用 知 來代解它,所謂的 求知 就是 求學 所謂文學就是自己的想法的一種表現...

爬天都峰第二自然段,圍繞什麼基本意思寫的

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