1樓：桖胤
有那麼乙隻貓，它總是把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：「我看它太瘦，只好放走它，等以後養肥了再說。」
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：「是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上舉正去玩，把我的'臉搞得多髒啊！」
一次，它掉進泥坑裡，渾身糊滿了汙泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：「身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！」
後來，它掉進河裡。同伴們打算救它，它說：「你們以為我遇正凳悔到危險了嗎？不，我在游泳……」話沒說完，就沉沒（méi m）了。
走吧 同伴們說 現在 它大概又在表演粗悶潛（qiǎn qián）水了。
1、用「√」在文中標出正確的讀音。
2、聯絡上下文說說「百般掩飾」的意思。
3、將「捉它還不容易？」改為陳述句。
4、在最後一段加上恰當的標點符號。
5、這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內容。
6、這隻貓最後為什麼被淹死了？
7、聯絡生活實際，說說這個故事給你的啟發。
2、略。3、捉它很容易。
4、 「走吧！」同伴們說，「現在，它大概又在表演潛水了。」
5、四件事，捕鼠（沒捉著老鼠，還說老鼠太瘦了） 捉魚（沒捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說是利用魚尾巴來洗臉） 掉進泥坑（還說是用這個辦法治跳蚤） 掉進河裡（還說在游泳，結果沉沒了）
6、貓愛吹噓自己，掩飾過失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。
2樓：杭玥騰月桃
你好！你段慧蔽說的是。
愛碧陪吹噓的小貓嗎？
應該有4件。
主要講掉進河裡差點淹死握州。
但硬說自己在游泳。
不要同伴救。
希望對你有所幫助，望。
掩飾過失的貓作者是誰
3樓：貝貝愛教育
《掩飾過失的貓》是一篇寓言故事，並沒有作者的記載，《掩飾過失的貓》出自《中國寓言故事》的其中雀碼一篇，《中國寓言故事》的作者是張培紅。
掩飾過失的貓》原文：
有那麼乙隻貓，它總把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，被老鼠逃掉了。它說：「我看它太瘦，只好放走它，等以後養肥了再說。」
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：「我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多髒啊！」
一次，它掉進泥坑裡，渾身糊滿了汙泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：「身上跳蚤。
多，用這辦法治它們，最靈驗不過！」
後來，它掉進河裡。同伴們打算救它，它說：「你們以為我遇握碰到危險了嗎？不，我在游泳……」話沒說完，沉沒了。
走吧！」同伴們說，「現在，它大概又在表演潛水了。」
主要內容：這則寓言寫了4件貓掩飾過失的事情，分別是貓捕鼠、貓捉魚、貓掉進泥坑、貓掉進河裡這4件事情。
啟示：這則寓言主要是告訴人們要勇於承認自己的過失，切不可文過飾非道理。
自己做錯了事情，要勇於承認錯誤，多反思，學會內省，爭取下次不犯，要有充分的自我建樹，做錯事情要勇於承擔，承認自己做錯了，不要給自己找藉口。做錯事情並不可怕，可怕的是推卸責任。
中國寓言頃皮哪故事簡介：
中國寓言故事是中國傳統文化。
和民族智慧的乙個重要組成部分。這不僅具有文學的價值，而且具有豐厚的思想內容，中國人許多卓越的見識往往蘊藏在寓言之中，可以說不了解中國的寓言，就不能完整地認識中國文學。
也不能完整地認識中國人的思想精華。
可以說每乙個故事都向我們開啟了一扇窗戶，從這裡能夠瞭望到乙個新鮮的天地。那裡不僅趣味無窮，還可以領悟無數的世理。
掩蓋過失的貓，短文共寫了貓的那些過失？
4樓：忘川
四件 一 捕捉老鼠時，不小心讓老鼠跑了。就說老鼠瘦，故意放了它。
二 捉魚時，被鯉魚尾殲悔劈皮打了一下。就說是要借鯉魚的察改或尾巴來洗臉。
三 掉進泥坑裡時，說是要用這種辦法洗跳敗伍騷。
四 掉進河裡，卻說在游泳。最後淹死了！
可見它諱疾忌醫、文過飾非、欲蓋彌彰、自討苦吃、自作聰明 、自以為是。
掩飾過失的貓大概一詞能去掉嗎
5樓：
摘要。您好，是不能的哦，雖然他之前表演過潛水，沒有出現過危險，也許可能是在和我們開玩笑，但是這一次不一定就是安全的，所以，不能去掉。
你可以把完整題目發給我嗎？
老師瞭解題目了嗎。
您好，是不能大好此的哦，雖然襪遲他之前表演過潛水，沒有出現過危險，也許可能是在和我們開玩笑，但是這一次滾迅不一定就是安全的，所以，不能去掉。
好的。小紅花][小紅花][小紅花][小紅花]
示兒寫了一件什麼事，示兒的題目點明瞭什麼？
陸游一生筆耕不輟，詩詞文具有很高成就。其詩語言平易曉暢 章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。詞與散文成就亦高，宋人劉克莊謂其詞 激昂慷慨者，稼軒不能過 示兒的題目點明瞭什麼？示兒 題目點明瞭這首詩是父親寫給兒子的。示兒 是宋代詩人陸游創作的一首詩，是詩人...
一張紙片的命運主要寫了一件什麼事
曉龍老師 老師用一張紙片來教會學生，命運的不同，通過丟在地上 踩上幾腳 撕成兩半 畫上駿馬 變成灰燼五種方式，表現了一張紙片的五種不同的命運。原文 大學裡，有一堂哲學課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。那是期中考試後的一天，班裡的一個同學因為各門功課都考得一塌糊塗，所以憂心忡忡，在哲學課上無精打采...
散步 寫了一件什麼事 涉及到幾個人
我與母親，妻子兒子一起在春天時的田野上散步的事。有我，母親，妻子，兒子。我和母親，孩子，妻子去散步，孩子要走小路，母親要走大路，我委屈了孩子，可是母親卻滿足了孩子。寫了一件飯後茶點消耗的事，涉及人數自己擬定。寫了 我 和 我 的母親 妻子 兒子一起去散步，寫了關於家人，親情的事，涉及父母和自己3人。...