1樓：純內誰
第五課童趣藐小之物的之的含義。
七年級上冊語文課堂作業本第5 單元單元複習的課外練習（二)答案
2樓：果果綴
4.略5.讓我看著你。
1經過：「我」母親想把自己的眼角膜捐給患者結果：男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜。
因為母親時日不多。作為乙個醫生卻無能為力而產生的無奈、難過的淚b。被母親所感動立下的淚。
c。被母愛所震撼留下的淚。
3.受「我」母親的影響，被感動。希望讓兒子的眼睛能一直看著她，用另一種方式愛。讀出了母親的偉大。
愛孩子：在「我」面前總是微笑，忍住病痛，讓「我」開心些；怕我為難，主動要求捐獻眼角膜。
2.堅強：每晚都忍著病痛，不支一聲。
3.對生命豁達：說起後事，像要赴乙個美麗的宴會4.
追求完美：惦記著自己的送老衣還少一件裙子4.善良：
要「我」對待其它病人就像對待自己一樣10.（1）王充喜歡看書，但不喜歡死扣文章。
10.（2）王充讀遍了眾流百家的著作。
11.逆境能成才。
12.學問能補短。
3樓：矜持丶風灬瀟兮
自己也沒做。
5. 經過：「我」母親想把自己的眼角膜捐給患者。
結果：男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜。
因為母親時日不多，作為乙個醫生卻無能為力而產生的無奈、難過的淚。
b.被母親所感動流下的淚。
c.被母愛所震撼流下的淚。
7. 受「我」母親的影響，被感動。希望讓兒子的眼睛能一直看著她，用另一種方式愛。讀出了母親的偉大。
8.(1).愛孩子：在「我」面前總是微笑，忍住病痛，讓「我」開心些；怕我為難，主動要求捐獻眼角膜。
2).堅強：每晚都忍著病痛，不支一聲。
3).對生命豁達：說起後事，像要赴乙個美麗的宴會。
4).追求完美：惦記著自己的送老衣還少一件裙子。
4.善良：要「我」對待其它病人就像對待自己一樣。
10.（1）王充喜歡看書，但不喜歡死扣文章。
2）王充讀遍了眾流百家的著作。
11.逆境能成才。
12.學問能補短。
4樓：雪沁～花瓣
9、王充）喜歡博覽群書而不死扣詞句。2（王充）於是就讀遍了眾流百家的著作。
11、王充刻苦好學，終成學問。
八上語文作業本第6課課外閱讀題答案急！！！
5樓：彌耶耶
母親的羽衣。
1．認真閱讀全文，想一想，文中「母親的羽衣」究竟指的是什麼？以此為題有什麼好處？
答：指「母親」在決定做乙個母親之前備受寵愛，無憂無慮，快樂幸福的美好生活。
2。綜觀這幾段內容，從中可以看出「母親」有著怎樣的特點？
答：賢淑節儉，顧家愛家，內心豐富等。
3。你認為本文表達的主題是什麼？
答：歌頌母愛神聖偉大。
七年級上冊第五課《童趣》課後題及答案
6樓：雪夜欣
一、只要細心觀察身邊的東西，具有想象力和聯想力就能成為乙個富有情趣的人。
二、詞語解釋。
1.餘：我。
2.憶：回憶。
3.稚：幼小。
4.張目：張大眼睛。
5.明察秋毫：明，視力。
察，看清。孝沒本來形容目光敏捷，連最微小的東西也看得清，後來形容人洞察事理，不受矇蔽。秋毫，鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛，後用來比喻最細微的事物。
6.藐：小。
7.細：仔細。
8.故：所以。
9.物外：這裡指超出事物本身。
10.私擬：戚鏈暗自比作。擬，比。
11.於：在。高慎孫。
12.則：那麼，就。
13.或：有時。
14.項為之強（jiāng）：脖子因此變僵了。項：頸(jǐng)，脖頸(gěng)。強，通「僵」，僵硬的意思。
15.素：未染色的。素帳：未染色的帳子。(或白色的帳子）16.徐：慢慢地。
18.以：用。
19.使：讓。
20.而：並且。
21.作：當做。
22.觀：景觀。
23.唳 （lì ）鳥鳴。
24.為之：因此。
人教版七年級上語文導航第五課《童趣》課外的閱讀答案，快啊，今晚就要，求求各位幫一把~~
7樓：網友
1.項（通「僵」，僵硬的意思）
果（果真，果然）
林（樹林，文中指野草）
興（興趣，興致）
方（正）驅（驅趕）
2。明察秋毫（形容視力極佳，連最細微的東西也看得清清楚楚）怡然自得 （形容安適、愉快而又滿足的樣子）龐然大物（形容體積極大的東西）
夏蚊成雷（夏天的蚊**出雷鳴般的聲音）
8樓：匿名使用者
你要說你要哪本練習上的啊。
：閱讀問題 這是我語文寒假作業裡的一道題，七年級上蘇教版的。
9樓：網友
1： (1)愁眉苦臉的樣子胡指 {2)人很少的地方；2：總結全文，覺得都沒有死永恆，說明年輕人做是不褲棚配持之以恆，3：
第四段和和蔽最後一段，4：a 5:內容清晰，語言明確 我用吃飯時間寫的，給點力。
就算不需要了也說個話。
2011初一語文基礎練習第五課童趣的答案
10樓：來自褒禪山亭亭玉立的杜梨
（ 童趣） 預習案。
學習目標：1.熟讀課文，熟悉文言文的表達反方式和語言習慣。
2.積累詞語，掌握「明察秋毫」，「怡然自得」，「龐然大物」，夏蚊成雷「等詞語。
3.處於瞭解文章的主要內容。
一。瞭解作者。
沈復 （1763年—1825），字三白，號梅逸，清乾隆二十八年生於長洲（今江蘇蘇州）。清代文學家。著有【浮生六記】。
工詩畫，散文。據【浮生六記】來看，他出身於幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。乾隆四十九年【西元1784年】，乾隆皇子陳芸感情甚好，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地，歷經坎坷。
妻子死後，他去四川充當幕僚。伺候情況不明。沈復既非秀才舉人，也非文人墨客，他出身於「衣冠之家」，師讀書，但後西姆經商，後又賣畫為生，浪跡四海。
浮生六記】是他的一部自傳體作。
二。結合註釋和字詞典，掌握加點字字音；
zhi ) li) yi） li） ni） （he）（he)（miao）(xiang) jiang) ao）（tu）
童稚 鶴唳 怡然稱快 土礫 私擬作 丘壑 癩蝦蟆 藐小 項為之強 凹凸。
ran) qu)
龐然大物 驅之別院。
三。積累詞語；
怡然稱快；高興的連聲叫好。
明察秋毫；形容人目光敏銳。
怡然自得；安適愉快，高興滿足的樣子。
龐然大物；高大的東西。
夏蚊成雷；夏天的蚊子發出雷鳴般的叫聲。
我也學這個 所以就告訴你了 不知道卷子對不對 但是 我打的好辛苦的 頂我吧 希望有人看。
說句真話 現在的孩子啊 不行了啊。
11樓：網友
5童趣 1.①zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②興致③全部④打10.獻給母親的 人教版新編基礎訓練七年級語文上冊第五課答案。
12樓：網友
餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
1、用一句話概括本段的內容。
2、用曲線畫出全文中想象的語句。
13樓：網友
我也沒找到，要新課標的。誰有，幫個忙。
14樓：
我也學這個，加分我就給你說。
15樓：民卿佬
怎麼不跟我的導學案一樣呢。
語文七年級上冊第7課詞語拼音，語文七年級上冊第7課詞語拼音
點綴 加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。冉冉 慢慢的。苦熬 忍受著痛苦過日內子。雛形容 未定形前的形式 豐碩 果實又多又大。稀疏 事物之間的距離大，空間遠 累累 果實成串的樣子。低迴 留戀。沉甸甸 沉重。繁絃急管 各種各樣歡快的 聲。弦，弦樂器。關，管樂器。紅燈綠酒 形容繁華熱鬧的夜生活。玲瓏剔透...
人教版七年級語文上冊第13課紀念白求恩精編練習精校版
內容來自使用者 陶圓圓 第四單元 理想的閃光 13 紀念白求恩 01積累運用 1 給下面加點的字注音或根據拼音寫漢字。狹隘 i 純粹 cu 拈輕怕重 ni n 派qi n 遣 熱ch n 忱 x n職 殉 2 下列句子中加點成語使用有誤的一項是 c a 慈善並不是簡單地捐款了事，而是投入愛心 細心和...
語文七年級下冊《傷仲永》，7年級下冊語文第5課《傷仲永》的翻譯。
傷仲永 王安石 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母 收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道中，從先人還家...