1樓：阿肆說教育
善良品性的培養靠教育，教育的關鍵在老師。
教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程激衝。
教師職責。1、熱愛教育，以校為家，愛護公共財產，維護學校利益。
2、對學生堅持正面教育，面向全體，促進學生全面發展，注意培養學生良好的思想品德。
3、明前殲認真備課，嚴格遵守上課常規，認真批改作業，無錯批、漏批，有條件時儘量面批，嚴格遵守教學常規，不敷衍塞責。
4、不悔瞎遲到、早退、中途離開課堂，不帶手機進課堂。
5、不隨意發牢騷，說怪話；不傳播封建迷信、資產階級自由化等有害學生身心健康的思想。
6、不得體罰學生。
2樓：匿名使用者
善良品性的培養靠教育，教育的關鍵在老師。
3樓：西安仁民教育
善之本，春鍵則在教；教扒棚之本亮攜，在師。
善之本在教，教之本在師—《李覯集》
4樓：果果就是愛生活
意思就是 乙個人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又應看他的老師的水平如何。善就是「是否善良」 教就是「教育水平如何」。
李覯是北宋。
初期著名的思想家和教育家。他的思想既為范仲淹。
慶曆新政提供了理論依據，又是王安石。
熙寧新鄭兄法的思想先驅。在教育上注重治國扮叢襲安邦和培養賢才的巨大作用，提出了「性之品三，而人之類五」的人性學說。
終身以光大儒學為奮鬥目標，以儒家學說為教育基本內容。重視學習，強調人才成長離不開教育，形成了較完整的人才教育觀。
後世人對李覯益加仰重
宋高宗。紹興年間，南城建十賢樓、四賢堂，李覯與陳彭年等共祀，並於郡學大成殿繪李覯像以風后學。
理宗。寶祐二年(1254年)，立興文堂以祀之。
明成化元年(1465年)，建昌新建李泰伯祠堂。
成化八年，特旨準左贊狀重修李覯墓。
中華人民共和國成立。
後，李覯的哲學思想被列為重要研究專案。
李覯曾在麻姑山讀書林講學，對家鄉麻姑山的讚美詩文頗多，他在《麻姑賦》中寫道：「慨麻姑之去遠，緬王蔡其猶昔。俯稚川濯丹之泉，驗福唐遺簡之地。
丹崖翠壁，邀接太清。碧殿紫壇，風清月白。雨滴槽牙之溜，風搖樓角之鈴。
李覯是建昌府郡人仰崇的先師，宋紹興年間，南城建十賢樓、四賢堂，李覯與陳彭年等共祀。歷代郡學大成殿都繪有李覯畫像，以其為風範，激勵後人。南城、黎川、資谿均有李泰伯祠堂。
現存資谿嵩市鎮三口村的李氏。
家廟乃清代李氏後裔所建，懸有「理廳兄學開宗」的巨幅匾額。
5樓：生活仁昌
出自北宋李覯《盱江文集》（校勘標點本《李覯集》），原文：善之本在教，教之本在師。
譯文： 乙個人是否品行善良就看他受的教育如何，他受的教育如何又應世正消看他的老師的水平如何。
李覯屢試科舉不第，以教學為生，建立"盱江書院"，從學者常有數百人。後經範仲搜知淹推薦，任太學助教、直講，卒年五十歲。北宋時期的江西學風重經世致用，這一學風，由歐陽修倡之於前，王安石得君行道於後，而李覯則是處於其間的乙個十分重要的思想代表。
6樓：匿名使用者
意思就是 乙個人是否善就看他受的教育如何，他受的亂巨集搏教育如何譁祥又應看他的老師的水平如何。
善就是「是否善絕正良」 教就是「教育水平如何」
以善先人者謂之教是什麼意思
7樓：最愛娛樂秀
以善先人者謂之教」的意思是出自善良的本意引導他人稱作教導。這句話出自《荀子。
修身篇》。本篇荀子用義界（即下定義。
立界說）的訓詁方式，通過對比的方法，為23個詞做了解義開辨析同義詞。
之先。荀子·修身篇》節選內容：以善先人者謂之教，以善和人者謂之順；以不善先人者謂之諂凳槐，以不善和人者謂之諛。
是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。傷良曰讒，害良曰賊。是謂是、非謂非曰直。
竊貨曰盜，匿行曰詐，易言曰誕，趣舍無定謂之無常，保利棄義謂之至賊。多聞曰博，少聞曰淺。多見曰閒，少見曰陋。
難進曰偍，易忘曰漏。少而理曰治，多而亂曰秏。
譯文：出自善良的本意引導他人稱作教導，出自善良的本意附和他人稱作順從；不是出自善良的本意引導他人稱作奉承，不是出自善良的本意附和他人稱作諂媚。對的就承認是對的、不對的就承認是不對的稱作智慧，不對的認為對棗啟友、對的認為不對稱為愚笨。
損害賢善的叫誹謗，殺害賢良的叫殘忍。對的就說是對的、不對的就說是不對的叫正直。竊取物品叫偷盜，隱匿行藏叫欺詐，改變言論叫虛妄，總改變留取和捨棄叫沒有常性，為保護自己利益而放棄義氣叫殘忍至極。
知道的多叫淵博，知道的少叫淺陋。見識的多叫熟習，見識的少叫旁蔽淺薄。難以進步叫行動緩慢，容易忘記叫遺漏。
簡單而有條理叫治理得好，繁複而雜而叫浪費。
師道既尊，學風自善，善之本在教，教之本在師，學子隆師而親友。事師之猶如父也。啥意思 簡單點
8樓：
摘要。做到尊重師長，學風自然會變好。變好的前提在於教導，教導的根本在於老師，學生尊重老師，親近老師，像侍奉父親一樣對待他。
師道既尊，學風自善，善之本在教，教之本在師，學子隆師而親友。事師之猶如父也。啥意思 簡單點。
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就這樣。對的。
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