1樓：
追風箏這部**不錯！簡單地概括，你不覺得有點浪費嘛！
2樓：舊人事舊
那些耳朵裡面除了槍？再沒有其他聲音的阿富汗孩子當時頃殲喊還沒出世。在餐廳裡，我們擠成一堆，等待太陽昇起改伍，沒有人意識到過去的生活方式雀野已然告終。
我們的生活方式，即使尚未全然終結，那也是苟延殘喘。
第9節：血流成河。
第10節：不鏽鋼拳套。
第11節：一把新手槍。
第12節：放風箏。
第13節：無上的榮耀。
第14節：風箏比賽。
第15節：愚蠢的夢。
第16節：送上不歸路。
第三部分：瓦茲爾？阿克巴？
汗區的街道不多，彼此成直角縱橫交錯，像個棋盤。當時它是個新城區，仍在蓬勃發展中，已建成的住宅區有八英呎高的圍牆，在它們之間，街道上有大量的空地和尚未完工的房子。
第17節：財富的象徵。
第18節：一段記憶。
追風箏的人風箏的象徵意義
3樓：雨嵐說金融
也許是因為偏愛，這本**我讀了4遍，每讀一次體會的側重點都不一樣。在這之前，我已經寫過幾次手稿記錄感受，但寫完了還是覺得沒有把自己的想法表達出來。
今天這篇文章，我們就從作家的創作思想，「風箏」的象徵意義、以及社會背景三個方面，來解讀《追風箏的人》的審美意蘊。
一、創作思想：卡勒德•胡塞尼，詩人民族的後裔，祖國的赤子。
追風箏的人》的作者卡勒德•胡塞尼，1965年生於阿富汗的喀布林市。他出生時家庭條件優渥，父親是一名外交官，母親是一名優秀的教師，屬於上層社會家庭的孩子。
但好景不長，隨著政變和外侵的不斷折磨，他隨父母輾轉法國，最終於1980年蘇聯入侵阿富汗時，舉家移民美國。
卡勒德•胡塞尼。
胡賽尼自小飽受詩歌文化的薰陶，他曾講到：「哪怕在阿富汗最貧瘠之地，一位目不識丁的老農都有可能會背誦幾句魯公尺的詩句。我聽著奶奶講的故事長大，從小就痴迷於波斯詩人菲爾多斯《列王紀》裡描繪的世界。
在這種文化的影響下，胡賽尼還是個孩子時就開始寫作，他從小就有乙個作家夢。
但初到美國，迫於生存的壓力，他藏起了自己的作家夢，選擇了一條很多移民都會選擇的道路——學醫。
直到1999年的一天，已經成為一名醫生的胡賽尼，在得知塔利班禁止阿富汗人放風箏的訊息之後，寫下了乙個關於放風箏的故事，也就是《追風箏的人》的雛形。
這是他再次觸碰作家夢的開始。
2001年3月，胡賽尼認為短篇對這個故事的限制性太大，當下決定將這個故事拓展成乙個長篇。
6個月後，9•11事件發生，一時間美國人民心頭蒙痛，民憤高漲。此後的很長一段時間，關於阿富汗人的報道也都圍繞著本•拉登和反恐戰爭，隨之，阿富汗人所遭受的誤解和偏見也越來越深。
在這樣的背景下，「只為自己寫作」的胡賽尼躊躇良久，決定將《追風箏的人》的手稿投出去。為的是，讓世人看到阿富汗人不一樣的一面。
結果遂人所願，《追風箏的人》出版後產生了巨大的國際影響力。2006年，胡賽尼因此獲得聯合國人道主義獎。
卡勒德•胡塞尼深深地愛著他的祖國，他有著乙個明確的創作追求——「立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔上的塵灰，將背後靈魂的悸動展示給世人」。
二、時代背景下的《追風箏的人》，講了怎樣的乙個故事？
卡勒德•胡塞尼作品中的每乙個故事，
The kite runner小說追風箏的人英文版PDF格式全文有嗎
the kite runner 追風箏的人英文版pdf 急求 追風箏的人英文版原著 the kite runner 的pdf或word資料 追風箏的人 回txt pdf epub mobi azw3 答https sourl.yblgqm 請問哪位有完整的追風箏的人的英文原版電子書？要txt和pdf...
追風箏的人 家長作文600
追風箏的人 家長作文 風箏是一種中華傳統文化，下面聽聽我的介紹吧！風箏源於春秋時代，至今已有餘年。相傳 墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。就是說，墨子研究了三年，終於用木頭製成了乙隻木鳥，但這隻木鳥只飛了一天就壞了。墨子製造的這隻 木鳶 就是中國最早的風箏。至東漢期間，蔡倫發明造紙術後，民間開始以紙...
追風箏的人好看還是偷影子的人好看
追風箏的人 由第一人稱視角，講述了乙個身在美國的阿富汗移民男孩童年的往事和他 後對兒時過錯的心靈救贖過程。2 劇情跨度是20世紀50年代到21世紀，全書類似自傳體 主人公的經歷和背景非常類似作者本人的經歷背景。主人公兒時出身阿富汗上流社會，父親經商積德，在當地非常有聲望。而主人公由於孩童的自私，非常...