為什麼我的孩子學習成績不好？（一）
1樓：程式設計貓
你好，我先說我的結論：孩子學習。
成績不好那是因為他學習沒有成就感，做的題目越多，錯的題目越多，心理的挫敗感越強，對學習完全提不起興趣，覺得學習都是被逼的。
其實，無論是大人還是小孩，我們都是乙個渴望被認同的個體。老師誇獎學生，學生會很開心，學習更加努力。老闆誇獎員工，員工上班更加賣力。
然而，作為乙個學習成績不好的學生，老師的誇獎基本是聽不到的，做作業還遇到一堆不會做的題目，心裡更反感。所以，我們如果想提公升孩子的成績，不如從提高他們的「成就感」開始。
如何培養他們的成就感？我們可以設定一批難度較低的題目，其中混雜著一小部分難度高一點點的題目，乙份試卷拿到80-90份，這對孩子的自信心是非常有幫助的。
另外，可以給孩子報名一些門檻低的興趣班，比如少兒程式設計，拖拽積木就可以做出程式設計作品，學習0門檻，學6節課就可以做出植物大戰殭屍這樣的遊戲。孩子學會了程式設計，就會跟其他同學炫耀，這對他們的自信心和成就感來說，都得到大大的滿足。
孩子為什麼學習不好？
2樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
2）幫助孩子瞭解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
3樓：心理學媽媽
1、過早和過多的學習會導致孩子出現厭學情緒，讓孩子喜歡學習比讓孩子學習好更重要 。 2、因為親子關係不好，家長給孩子灌輸太多大道理，阻斷了孩子的感同身受。 3、過度懲罰會讓孩子對學習產生厭煩情緒，家長要嘗試幫助孩子拒絕懲罰性作業。
4樓：中國教育那些事
你知道孩子為什麼學習不好嗎，無非就乙個字，你猜。
5樓：火花思維
因為孩子沒有乙個良好的學習習慣和學習方式，對於孩子前期的學習來說，這兩個是很重要的，很多孩子學習成績差都是在進行盲目學習，可以理解為不得其技巧，只是進行死記硬背，不會靈活的運用技巧來學習。
家長可以讓孩子通過一些補習班，輔導班來進行提公升。
老師為什麼總當著家長的面說孩子學習不好呢？
6樓：裡性和果鬧
因為老師想家長回家後能勤快點督促孩子學習。
父母為什麼總是說孩子學習不好，在日常生活
7樓：郭老師傅
當你還作為乙個學生，父母還有能力養你，撐起這個家，保護好你的時候，你就該好好學習，因為不用你考慮太多社會上的問題，生活上的問題。你也沒經驗去應對，所以就好好學習，學習一些知識，這麼好的機會。等你長大了，畢業了，你就要面對社會面對生活，這時父母也漸漸老去。
你要撐起家，要賺錢了。責任！
為什麼孩子學習不好
8樓：應家
每個孩子的智商都不相同，教育方式也不同，學習成績也會不同。
9樓：為本教育
孩子學習不好，你需要先提公升孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習！
要想讓孩子愛上學習，是需要改變一下觀念的，道理孩子都懂，但是懂和做得到是兩回事，知道和認識又是不一樣的。
首先，家長需要搞清楚的是孩子不喜歡學習的具體原因，然後再對症下藥。
是孩子覺得讀書沒有用，還是孩子的壓力大，或者孩子學習進度跟不上。
不同的原因有不同的應對方式，建議家長帶孩子尋求專業的心理諮詢幫助！
10樓：網友
孩子學習不好，不是天生的，每個孩子都有自己的命局和慧根。
比如很多孩子即使再努力，永遠都是考第三。第四，這時家長多數認為孩子是馬虎了。
卻忽略了，住宅對孩子的影響。
每個孩子都需要在文昌位上學習。
每個房宅中都有屬於孩子的文昌位。
丹茗風水，布財庫，孩子文昌學習局。
11樓：**小**
每個孩子智商不一樣，要慢慢教導。
12樓：美麗不懂你
那麼有可能他有別的特長呀。
13樓：煙染蘭花指
每個孩子都有自己優秀的地方。
14樓：中國教育那些事
你知道孩子為什麼學習不好嗎，無非就乙個字，你猜。
15樓：火花思維
孩子學習不好都是因為其周圍環境或者其他的因素造成的，很大的原因還是在於自身，自身不努力，或者對學習缺乏興趣，在者有沒有乙個良好的學習習慣和學習方式，導致了對學習越來越漸行漸遠，其中還有一些家長的因素，家長沒有做好榜樣，在孩子的學習中沒有提供一些「資源」。
說下我家孩子，二年級的時候數學成績不好，其他學科還比較好，我也理解，畢竟我們都是這麼過來的，數學本身就比較難，孩子感到學習吃力很正常，我能為孩子做的就是利用一切資源來幫助孩子培養數學能力，在生活一起陪孩子做題，慢慢的引導孩子，教給孩子數學的重要性，讓孩子漸漸地對數學產生興趣，現在孩子的數學成績已經提高了很多，家長能做的其實就是陪伴孩子一起去學習，提公升，成長，這是最好的榜樣了。
為什麼家長成天什麼都管著的孩子學習不好，而家長什麼也不管的孩子學習特別好？
16樓：優勝教育
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小公升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計劃。
17樓：萌你一臉翔哈
家長管只能表面上督促孩子學習，家長不管一般有兩種可能，乙個是孩子學習特差，還有一種就是特別好，對於那些比較自覺的孩子來說，家長不管反而是件好事，因為這樣能自己制定學習計劃，安排學習時間，養成自己的學習習慣和方法，更能提高學習成績。
18樓：年華已逝琉璃殤
因為家長管著的時候，是家長在強迫孩子學習，使孩子產生了厭學心理，從而討厭學習，不好好學，不樂意學，所以學習不好。而家長不管的孩子，對學習有主動性，喜愛學習，對學習有興趣，因為愛學習，所以多學習，正因如此學習才好。這是因為家長先前培養的緣故。
19樓：網友
這個我知道咯，我父母就不管我的學習，我學習也還可以，我們班父母管的很多，每次都帶一大摞父母給的卷子來，但學習成績每次都60來分。
一般父母在小學五，六年級就不再管孩子學習了，而當時的孩子也有自律性，我五年級的時候就是覺得自己不因該學習差，因該當乙個學霸，所以那一年成績不算太糟。
父母總管著孩子學習會導致孩子沒有學習目標，厭學，甚至會出現痛恨父母的現象，做完對比會發現，家長不管學習的反而有獨立學習的能力。
20樓：昆吾聽楓
書上看的，總共有三種比較差的家長。
放任型家長：什麼也不管，自覺的孩子能成長的更好，不自覺的孩子會變的更差。會教出學習極好和極差的孩子。
溺愛型家長：什麼都管，反而孩子什麼也不會，而且容易產生厭學情緒。溺愛型家長是最差的一種家長。基本不可能教出學習好的孩子。
暴力型家長：有事就打，有可能教出唯唯諾諾的孩子，也可能教出極其叛逆的孩子，不可能學習很好。
啥都管就屬於溺愛型家長，溺愛型不只是「小皇帝小公主」，其實家長強烈的控制慾也是一種溺愛的方式。
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比如說,我愛你我真的很愛你,不管生病了我都會陪這你,等等等.很多好聽的,一句話不說在你生病的時候你妹告訴他,他卻站著你家樓下拿著藥和吃的。這你感覺是不是說再好,不如幹一件事來的真心?對你說這話的一定是你的長輩或者老闆,說明你在他眼裡一無是處,輕蔑你的意思 讓你行動上做出成績來 別光動嘴皮子 光說不練...