1樓：匿名使用者
人教版小學語文五年級下冊第一單元 第一單元元作文指導 口語交際·習作訓練一：給遠方的小學生寫一封信 [習作要求講解] 習作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。
大家彼此建立，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生「手拉拍返亮手」的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立？
取得後，可以開展哪些活動來增進彼此的瞭解，可以為對方做些什麼有益的事？然後以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫世哪信。 在信裡，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展「手拉手」活動的想法，並提出可行的建議。
信寫完後讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。
信封的右下方寫寄信人的、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。 要求講解：本次習作屬於應用文練習，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續，很好地體現了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎，作了必要的準備襲寬。
習作的要求是：給遠方的小學生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展「手拉手」活動的想法，並提出可行的建議。寫完後要讀一讀，改一改，學會正確書寫信封，把信寄出去。
本次習作的目的是：通過書信練習，和遠方的小學生建立，並通過書信來交流「手拉手」的想法，以達到活動的目的，即增進彼此的瞭解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方瞭解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要儘量考慮到對方的情況，以便於活動的開展。
2樓：網友
拮抗劑就今天人63也呵呵呵巨物黑物業語2i無u維景溫泉哈哈哈
彼此建立信任需要多久時間
看你是相處的什麼樣的朋友了！有一種朋友，叫做損友。是常在你心愛人面前挖苦你，虧你，吐槽陪神伏你是常常扯你後腿，但他卻是個從不真正傷害過你的人。有一種朋友，叫做開心果。是吊兒啷噹時多，正經八百時少，是常常惹的你火冒三丈，逗的周圍的人捧肚大笑，但他卻是個從不做出令你無法原諒他的人。又有一種朋友，叫做真心...
如何跟同學之間搞好關係！建立彼此的信任
首先要有個好脾氣，能與人好好交流，很容易融入集體中去，當同學有困難盡己所能的幫助他，不自私不斤斤計較，跟同學們開心的打鬧學習，各方面都好好相處，沒事開點小玩笑，這樣的人往往最好相處最得人心。認真點，少捉弄別人，久了別人就會認為你是不會說謊的了，總是隨口說說就沒人會相信你的，而且要守口如瓶。好好相處吧...
跟老婆吵架後，彼此一直沒有聯絡，彼此也都生氣，星期了，不知會不會一直這樣
你不該道歉，正常的與她交流。她要是還愛你，會告訴你錢的出去，你不再理你，你更沒有道歉的必要，該質問她了 先生你，你好，你只有兩種方法。1 想辦法和她同歸於好，你是男的，要謙讓，讓她回到你身邊。2 實在她不同意，利用法律解決，撥打法律諮詢。south to escape punishment for ...