1樓：挺膩歪
文章賞析怎麼寫。
1.綜合分析法，通過對全詩的整體分析，表達自己的觀點。在這種體式下，較完整的寫法是：
作者簡介，作品寫作背景簡介，作品意象分析，作品藝術手法分析，作品藝術特點的綜合評碰棚明價，如果不要求很完整，則可不寫作者簡介、寫作背景兩部分。
2.主題分析法，就詩歌最和戚突出的方面進行分析，表達自己的觀點。採用這種寫法時，往往只抓住乙個方面，如意境、語言表現力、某一手法的表達思想情感的妙處等。
對於其他方面，則不論及，因而它的篇幅一笑告般較短小。
賞析文章最重要的是從文章的內容入手，比如舉的例子如何，語言運用哪些修辭手法，充分表現事物某種特點，文章運用哪些描寫手法，抒情手法等。
2樓：翻譯軟體國際服闔家幸福
您好，作家自己作品褲皮的閱讀理解就是您自己寫出自己寫該篇作品時的心境，寫拍純虛作意圖，寫作手法，真襲燃情實感表達即可。
你對閱讀與寫作二者之間的關係的理解
3樓：
閱讀與寫作之間的關係是非常密切的。二者之間相輔相成，相互促進。寫作是閱讀能力的乙個外在的體現。
著名特級教師陸志平明確指出：「學校攔差好的語文教育要突出重點，就是要重讀寫。」對中學語文頗感興趣的北京大學中文系著名教授錢理群慶蘆說：
強調要以讀、寫為重點是有道理的，這或許可能對改變日前語文教育要求不切實際、過分繁瑣、學生學業負擔過重的現狀，提供了乙個新的思路。」可見，在提倡素質教育的今天，確簡鉛定閱讀和寫作在語文教育中的重要地位，不僅合理，而且意義非同尋常。
閱讀和寫作的關係
4樓：好聲音
葉老有個形象的說法，他說閱讀是吸收，像吃飯吸收營養一樣，閱讀是吸收精神養料。寫作是表達，把自己腦子裡的東西拿出來，讓大家知道。只有吸收得好，才能表達得好。
總而言之，閱讀是寫作的基礎。
有些人把閱讀和寫作看作沒有關係的兩件事，而且特別著重寫作。閱讀的基礎訓練不行，寫作是不會提高的。實際上，寫作基於閱讀。
老師教的好，學生讀得好，才能讀得好。」這是他在《閱讀是寫作的基礎》強調的。
那麼怎樣才能提高寫作呢？葉老說應該「善讀」、「多作」。善讀：
首先要有方法的閱讀，讀了要通曉精華；其次還要將這種方法養成一種習慣。相比於閱讀，葉老認為寫作更講究技巧，技巧都需要多多練習，因此應該「多作」、多改。寫日記、寫讀書筆記、寫請假條，寫了還要多修改。
葉老說，閱讀是寫作的根，閱讀習慣不好，必然會導致寫作能力不能提高。「好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣一旦養成了，一輩子吃它的虧」。
閱讀對寫作的意義是什麼？
5樓：沿途浪漫風景
在寫清閉作時，結合自己的閱讀經歷和體驗，舉例說明閱讀對乎爛自己的影響和啟示。同時，要注意語言表達清晰、條理分明，邏輯嚴密，避免語法錯誤和拼寫錯誤。
請別人閱讀自己的作品應謙虛的說多多什麼
浸染水墨丹青 請多多指點，有不足之處還望說出 滿意請採納 請人閱讀自己的作品應謙虛的說什麼？ 請您看看我寫的一些拙作，還希望您能多批評指正，不吝指教。 麻煩你幫我看看我寫的怎麼樣 指導指導我 寫的不好 請人閱讀自己的作品謙虛的說請多提寶貴意見和請您 牛項母文賦 請您看看我寫的一些拙作，還希望您能多批...
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