1樓：沫小泥
對於我來說，每天最快樂的事情莫過於完成作業後的捏彩泥遊戲了。陶藝是我們國家的傳統藝術，不過我覺得捏彩泥可以說和陶藝有很多相像的地方。只要每天一做完作業，物品就可以痛痛快快地玩彩泥了。
上週日，我做完作業後，拿出媽媽給我買的彩泥玩。開啟裝彩泥的小桶，取出一塊橘黃色彩泥準備做一朵玫瑰花。可是彩泥太粘了，幾片花瓣往一起組合時不僅花瓣之間的遮擋關係看不出來了，連花瓣上的紋理都看不出來了。
索性我放棄細微處，等它們稍幹一些時再把它們組合在一起。好不容易做好了，看著這朵嬌嫩的花我很有成就感。我又準備做企鵝。
我先用白色搓了乙個圓柱形，用牙籤在頂端紮了兩個眼睛。然後用兩塊小的彩泥揉成球粘上。接著我又把一小塊桔黃色的彩泥捏成嘴巴的形狀粘在眼睛靠下的部位。
之後又用黑色的彩泥捏出兩個橢圓形的片，粘在身體的左右兩側。再用剩下的黑色為它做了一件黑色的「外衣」。最後，我用桔黃色彩泥為它做了雙腳。
經過修飾，乙隻可愛的小企鵝就擺在了我的面前。看著小企鵝光禿禿的腦門，我又用紫色彩泥為它做了一頂禮帽，還給它配上了一條綵帶，企鵝看起來更神氣了，更漂亮了！
看著一塊塊彩泥在我的手裡變成了一件件可愛的作品，感覺它們都有了生命，我覺得自己很了不起！我覺得玩彩泥真快樂！
2樓：sky瘋的正經
我上過許多課外課，這些課就像一顆顆快樂的星星，給我知識、給我力量，其中有一顆閃亮的星星，那就是每週一次的彩泥課。週一下午，老師又帶我們捏彩泥了。我捏了乙隻神奇的小烏龜，它圓圓的頭，長長的脖子，小小的黑眼睛向上翻著，神氣極了。
我看看周圍的同學們，他們也在緊張的捏著，有的歪著頭在觀察，有的捧在手裡小心翼翼地捏著，有的擺在自己的課桌上，他們捏的彩泥有紅黃相間的毛毛蟲，有張牙舞爪的大飛蟹，有嘰嘰喳喳的小鳥……整個教室一下子成了妙趣橫生的動物園，我彷彿聽到這些動物在那裡歡快地笑著。這時候，同學們你看看我，我看看你，臉上露出了成功的喜悅，老師看了我們的作品也非常高興。這堂課讓我一生也忘不了，它帶給我許多歡樂，讓我學到了新的知識，體會到了手工製作的樂趣，它記錄了我們多彩的生活和幸福的童年時光，它將永遠珍藏在我心裡。
三年級彩泥的作文怎麼寫
3樓：網友
做彩泥一天中午，吃完午飯後，在我的要求下，媽媽帶我去新華書店做彩泥。
到了新華書店，我挑選了中意的模型——迴旋鏢射手。
拿到彩泥，我先認真地閱讀了製作步驟，瞭解了製作方法，然後按照步驟開始一步步進行製作。我先做迴旋鏢射手的身體。我用綠色的彩泥包裹著泡沫球，阿姨告訴我要把多餘的彩泥去掉，再用手輕輕的把彩泥按平了。
我按照阿姨說的去做，可是彩泥像跟我作對似的，無論我怎麼按，它都要凹凸不平，我急得滿頭大汗，準備放棄不幹了，阿姨看見了走過來對我說：「小朋友彆著急，做彩泥要細心。」說完阿姨給我示範起來，聽了阿姨的話，我急燥的心一下子平靜下來，不緊不慢的製作完了「身體」。
下一步輪到做眼睛了，因為有上一次製作的經驗，所以這一次我做起來得心應手。我把黑、白顏色的彩泥分別搓成乙個圓，之後把黑色的圓壓扁，把白色彩泥粘到上面，乙隻眼睛就做完了，我又照樣子做了另乙隻眼睛。
最難做的要數做飛鏢了。「迴旋鏢射手」的腦袋四周圍著十幾個飛鏢，每做乙個飛鏢都要先把彩泥搓成長水滴形後再把彩泥壓扁拆彎，在上面用一圈黃色包住。最後把它們粘到腦袋四周。
因為還不熟練，所以十幾個飛鏢被我做得有大有小、有長有短。
最後，只剩下葉子啦啦隊，我先用彩泥搓板成水滴形，把它壓扁，再用小刀畫上葉子的脈絡。
經過兩個多小時，我的迴旋鏢射手終於做完了。通過這次做彩泥，讓我知道了，做好一件事，必須要有耐心、恆心、細心。
小學生作文有趣的彩泥
4樓：丨千里快哉風丨
有一天，我閒著沒事幹，就捏起了彩泥。
捏什麼好呢？我心裡想，就捏廚房用具吧！我自言自語的說。於是，我就捏起了廚房用具。
我先把一塊綠色的彩泥捏成扁的，再把周圍往上折，再加乙個小把手，乙個像模像樣的平底煎鍋誕生了。我又拿了一塊紅色彩泥，把它的底部壓平，四周微微向上翹，乙個紅色的盤子又做好了。我又拿了一塊黃色的彩泥，把中心挖乙個大洞，再把四周整平，然後壓平底部，乙個黃色的碗呈現在眼前。
之後，我又用同樣的方法捏了好幾個廚房用具，看著這些五顏六色的廚房用具，我心裡可高興了。
三年級作文完彩泥從中得到什麼啟發和樂趣
5樓：
每乙個人生命裡不可缺少的一部分，他可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了乙個令我哭笑不得的好友。
他，是班中活躍的乙份子，每次班級裡發生了什麼事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自己，這又有什麼辦法塌棚呢？比如說有一次被我們親愛的數學老師「提」到黑板上面「板」思過去了，因為是最後一節課又是個週五，我這位親愛的朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動症似的，身體搖晃著嘴裡還時不時嘟囔幾聲。這不老師煩了把他請到了講臺，他大約一公尺六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩隻眼睛睜得斗大生怕別人看不見。
他在我們看來可能就是乙個厚臉皮別人怎麼說都不聽的人。唯有老師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是滾御怕老師的竹小棍。
但是平時大大咧咧的他也有沉默寡言的時候，但是機率很校。
有時候他真的很煩人，比如上科學課的&活躍了老是擾亂課堂紀律。老師叫寫個東西他就抓耳撓腮，等把老師惹急了他立刻就閉嘴了，不等老師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴裡閒不住的問：老師，選a還是選b,哦選a吧，哎肯定的。
聽我的沒錯的！嘴巴里反覆的這樣叨叨。他可真不閒煩吶！
他還有乙個眾所周知的事：好吃！號稱我們班裡的「大胃王」。
事件簡直太多了，比如我們學校食堂一般都會有炸饅頭一下課他總是第乙個衝出去，喊著口號令全班哭笑不得！還有是比如說班裡有那個同學沒來有一盒剩下的飯，他不等老師說自己全包了。老師有時候吃不了那麼多的盒飯就分給他一半，這還不算什麼當時中午時我們班的公尺飯不夠了，就拿來了饅頭當時他已經吃完了乙個了又二話沒說上去抓了三個饅頭兩個抓在手上，另乙個咬在口中，哎呀，那個樣子！
簡直比喻成餓狼撲食再恰當不過了。
他的「大胃王」稱號來歷還有乙個就是在補團備則習班補習時每次上著課他總會大喊：「老師，我餓了，餓死我了，老師我今天早上沒吃飯。」每當看見有巧克力的同學他都會冥思苦想的想著怎樣才能吃到。
老師如果知道他餓了就會給他一些麵包或者是餅乾吃，這不這「大胃王」的稱號可真是名不虛傳啊！
如何寫玩捏像皮泥的收穫和樂趣的作文
6樓：芒元
我喜歡捏橡皮泥。
五年級83班 姚宇飛。
我從小就喜歡捏橡皮泥，書架上、寫字檯上、電冰箱上……都擺著我從小到大所捏的「精華」。
平時我一有空就拿出一小塊橡皮泥，這兒捏捏，那兒按按，有時還在手上擦一擦，不一會兒，一塊不成形的橡皮泥在我手中像變戲法兒似的，變成了各種東西。
一次晚飯後，我提議大家一塊兒捏橡皮泥玩，要求捏出的東西必須有意義，大家都同意了。參加者有奶奶、爸爸、媽媽，還有乙個，當然就是我啦！
奶奶皺著眉頭想了想，一會兒又往裡按按。嘿！乙隻栩栩如生的白天鵝誕生了。奶奶把白天鵝放在一塊綠色的橡皮泥上，接著把一張紙條貼在上面，紙條上寫著「愛護珍禽，人人有責」。
奶奶捏的這麼好，我也不甘示弱，手裡的一塊淡黃色橡皮泥捏成了橢圓形，從靠上的的部分一邊用手輕揉，一般慢慢往外拉，拉出一釐公尺左右，往回推一點兒，乙個豬鼻子便做成了。不一會兒豬嘴、豬腿、豬尾巴也隨著做好了。最後我用兩塊同樣大小的橡皮泥，做成了兩快同樣大小的橡皮泥，做成了兩個圓片，往豬鼻子上一貼便好了。
不一會兒豬嘴、豬腿、豬耳朵一應俱全，豬嘴往前一噘，豬耳朵往下耷拉著，豬眼睛笑眯眯的，十分逗人喜愛。由於我平時經常聯絡，輕車熟路，一會兒，又捏了四隻神態各異的小豬。隨後我把它們放在一塊橡皮泥做的托盤上，用紙條寫了「富裕之路」這四個字貼在上面。
這是媽媽也捏好了。她捏了乙隻大象，一根長長的鼻子，四條粗壯的大腿，大耳朵像兩把大蒲扇，象鼻子上海頂著乙個小花球。媽媽也用紙條貼在了上面，上面寫著「永珍更新」。
該看爸爸的了，我過去一看差點兒笑破了肚皮，只見他面前擺著一盤餃子。奶奶和媽媽也笑得前仰後合。爸爸卻一本正經地說：「笑什麼，你們大概餓了，正好飽餐一頓！」笑聲更響了。
我喜歡捏橡皮泥！它不斷豐富了我的課餘生活，而且還鍛鍊了我的動手能力。
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