1樓：網友
對多動症兒童的家庭教育，你可以多陪孩子做些安靜的事情，如畫畫，搭積木等都是有幫助的。
在多動症兒童的家庭教育中，應注意（）。
2樓：育兒黃大夫
在多動症兒童的家庭教育中，應注意（）。
a.規矩應簡單，要求應明確。
b.有意識地組織他們參襪氏悉加一些需要精力的活動。如跑步、打球、登山、游泳等各種告乎強體力的活動，或體力勞動。
c.家庭成員核帶對兒童的要求應一致，克服對兒童的粗暴、歧視、冷淡等態度。
d.對多動症兒童應該嚴格要求，多用懲罰法。
正確答案：abc
多動症兒童應如何進行教育
3樓：童心童趣
1、改善學業功能
課堂裡行為的改善常常與學業進步並不平行，應該逐漸要求多動症兒童提高學業功能，要配合多動症兒童的注意力集中時段，不要一下子安排一大堆任務，而要一次安排乙個任務，仔細指導並限制在短時間內完成。
2、趣味性教學
對於多動症的兒童，可以通過使教材形象化，增加教學的新奇、趣味性，來加強直觀性的教育，多利用活動和遊戲的'方式，來克服多動症兒童的厭煩情緒，提高注意力。老師講課要有吸引力，使多動症兒童關注目標，積極地參與。
3、將課桌放到靠近教師的地方
如果乙個多動症的兒童與另乙個同學坐得很近，由於互相之間的干擾，注意力經常無法集中，多動症兒童會不時的干擾其他的同學，使其不當行為得到一定的強化。改變座位的安排使教師可以更好地管理多動症兒童的行為，對強化訓練有幫助。
4、採啟衫取一些可視的客觀的指令
這是多動症孩子的教育方法之一，如在教室裡貼上日常的任務和規則，課桌上經常貼出一些提示，這樣可以幫助提醒多動症兒童記住這些規則和制度。貼上多動症兒童遵守伍餘課堂紀律情況的反饋圖表也可以使干預容易成功。
想要更好的教育多動症兒童，還需要謹記這四點哦！
試論在學前教育機構中應如何教育多動症兒童。
4樓：愛之翼
檢視答案解析 【正確答案】 多動症兒童的教育與干預可以從以下幾方面進行：（―行為管理**。行為管理**被認為是最有效的矯正兒童不良行為的技術。
行為管理**也稱為行為改變技術，其主要理論依據是行為主義心理學。行為主義心理學派的觀點主要是強調行為前的 **與反應的關係，強調積極的行為強化對兒童行為改變的影響。多動症兒童經常難以在行為後果和行為之間建立聯絡，因此賀和談需要進行多次的訓練與強化。
運用行為矯正的強化技術，可以控制、形成兒童的行為。（二）認知—行為**。認知——行為**是對行為**的延伸，棚老其主要技術是強調認知對行為的監控作用，讓兒童通過內部語言或外部語言來控制自己的行為。
三）心理**。心理**包括提高教師、家長的認識和對多動症兒童的**。首先，教師、家長要對多動症兒童有正確的認識。
其次，要幫助兒童樹立克服不良行為的信心。（四）環境控制。多動症兒童容易受無關 **的影響而分心，在教育多動症兒童的過程中，應對教育環境加以控制。
五）釋放精力。多動症兒童一般精力都非常旺盛，常從事一些破壞活動以發洩其精力。（六）藥物輔助**。
七）飲食輔助**。
答禪碰案解析】 參見教材p138-140。
本題知識點：多動症兒童的教育與干預，
學前兒童家庭教育試題，學前兒童家庭教育試題
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