作文 我那難忘的人和事
1樓：網友
時光轉瞬即逝，轉眼見，我已經是初三的學生，時間像微風一樣，把我們的時光帶走了，有乙個人，我永遠都不會忘記——閆老師。
我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長髮，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻樑，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間裡，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的衝到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴裡，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫院。經過醫生的**，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎麼能忍受的住那樣的痛，事後，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：
這本來就是我應該做的「這是一句多麼感人的話語。後來，我聽說，如果當時不是老師把手指放進他的嘴裡，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我！
老師，你是多麼的偉大，你是我們的驕傲！我們永遠以你為榮！
2樓：網友
你已是初三了。能幫你這次。考試也幫？
學會自己寫不用怕寫。這篇已經寫過不少次了。觀題是記敘文。
起因。經過。結果)我們不是冒險家沒多少刻骨銘心的事。
所以選最近的。為體現你不是小學生。事情選擇要有意義。
話語要有詳略。生動人物形象是加心理活動。描述景物事態加比喻誇張。
事件排版可採用倒序或插序。過程有過渡句。伏筆等等。
嘗試一下。一篇文章有幾個亮點就很好了。切記抓題意。
繞中心。事情書寫精練不湊字數因為這不是重點。關鍵還有你的啟發。
最後通篇讀完別人會知你寫的什麼。你學了什麼。她有什麼啟示。
給自己定個事件。提個綱。動手吧。
要有自信。
3樓：網友
我們幫你寫？你還不如自己去抄作文書實在點。。
怎麼寫作文我最值得讚揚的人，怎麼寫作文我最值得讚揚的人。100字。
在生活中，有許多的人值得我們讚揚，但最值得讚揚的人還得數我那親愛的媽媽。我的媽媽是一名 從業人員，工作非常辛苦，但她工作很認真，很努力，責任心也很強，常常受到領導的表揚。回到家，媽媽還得管我和弟弟的學習，陪我練琴，還得幫忙做家務。媽媽也教育我們要勤勞，有時，我寫完作業，她也會要我們一起幫忙做家務，每...
寫作文，我的理想，左右，寫作文，我的理想，100字左右
理想是燈，照亮漆黑的夜晚 理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名人們教師。我覺得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人 老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵 老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識.因此我特別崇拜老師那無私奉獻...
仿寫作文《我的樂園》仿寫作文《我的樂園》300字
童年的樂園 童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏 總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕 在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所...