1樓：畫情畫愛
我是一名大二在讀環境工程專業的學生，我乙個高中同學就是學的這個專業，我諮詢過她，以下就是她的看法。
①小學教育專業很不錯，尤其是對於女孩子來講，是個很好的選擇。小學教育專業分文科、理科還有英語三個方向主要是具有中等師範學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。
②並且教師的社會地位比較好。眾所周知，古往今來，身為教師，不管衫裂是身處何種位置，人們對教師都是尊敬有加，因為孩子的未來，一大部分是受老師的影響，所以說教師其實乙個影響性因素。並且當老師有乙個好處就是有假期，跟著學生放暑假，這個制度很吸引我。
1.小學教師：包括小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師等。或配閉。
2.學習管理師、教育諮詢師、小學數學賣戚老師、課程顧問等。
3.除了做教師，還可以去出版社、**從事、文案或者策劃方面的工作。
4.行政後勤類工作(雖說現在教育類的專業也不少，各個城市教師競爭激烈，但教育在我國的發展十分迅猛，不只侷限於學校，更是拓寬到了學生興趣、特長培養等範圍，教師需求量依然不小）。
2樓：互信互助互愛
小學教育專業的小夥伴們就業機會其實很多，無論是和專業最對口的小學老師，還是與教育相關的後勤行政工作，或是與文字相關的工作如、策劃，都可以成為施展自身才華、實現人生價值的舞臺。關鍵在於怎麼在追求專業對口的同時開啟就業思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛好拓寬就業範圍。
據有關資料顯示，對小學教育專業人才需求量最大的還是教育、培訓、院校等領域，大約是80%。由此可見，大多數前輩的就業方向都比較對口，這也說明這些領域對小學教育專業人才的需求依然很多，同學們可以優先考慮。
22022小學教育專業就業方向。
1、教師：相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。學校有公辦和民辦之分。
公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小夥伴們。
民辦學校對於教學質量和學生成績很看重，對於拆姿進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。
但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。
2、、文案、策劃：除了做教師，還可以去出版社、**從事、文案或者策劃方面的工作。現在很多行業都在向著網際網絡發展，策劃也由傳統的紙媒發和昌展到了線上。
自**已經成為行業的發展趨勢，使用者所表現出的個性化需求已經成為、文案工作的重要目標。因此，建議想要從事、策劃類工作的小夥伴們順應網際網絡大潮，優先選擇**、旅棚絕新**策劃等和網路有關係的工作。
小學教育就業前景如何？
3樓：微娃
小學教育讓敏握還是乙個非常不錯的選擇，我學的是學前教育，但是小學教育和學前教育，他們之間還是有一定的相似之處，下面我為大家介紹一下小學教育。
一、有關優勢。
1、是考試的熱門專業，也是就業的大方向；三胎政策。
出現，市場需求坦慶大，就業前景好；
2、可考公務員選擇面廣；
3、有小學教育資格證，可以從教小學，語文，數學，英語等各科內容。
二、有關就業。
1、就業方面，為小學老師，教育機構，專職老師拿鄭和還可以公考。
2、前景可以說是一片大好，加上現在趨向於小班化的教學，社會對小學教師需求較大。
三、專業介紹。
1、小學教育屬於教師教育學院下的乙個專業，分為語文，數學和英語學習方式為全日制。
四、就是大一可以提公升自己，大二學習怎樣教會別人。
1、大一的考試基本都是統考，需要背的東西比較多，大二考試很多都是講課；
3、大二的日常就是每天寫教案，各科的教案絞盡腦汁，後面會有講課稿，說課稿除了英語老師可能會佈置全英教案之外，別的都差不多。
4樓：數學廖老師
很好，現在學習小學教育專業也是比較不錯的，因為小學教育專業市場發展前景還是比較廣闊的，而且小學教育專業同學可以選的就業方向也是有很多，所以未來該專業的發展前景還是比較好的。
對小學教育專業人才需求量最大的還是教育、培訓、院校等領域，大約是80%。由此可見，大多數前輩的就業方向都比較對口，這也說明這些領域對咱們專業人才的需求依然很多。
小學教育專業堅持以培養德、智、體、基襲美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為乙個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。
小學教育專業就業方搏猛兄向：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育諮詢師、小學數學老師、課知弊程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。
小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為乙個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。
5樓：重慶新華電腦學校
本專業畢業生具有很好就業前景，大部分畢業生進入各小學，她（他）們能夠非常好地適應小學的教育教學、管理和研究工作。許多畢業生已成為其所在小學的教學骨幹、科研骨幹，甚至是學校管理者。也有鋒睜部分學生在畢業後選擇繼續深造，在初等教育學、小學教育、比較教育學等碩士點攻讀研究生，有部分學生畢業後選豎基喊擇出國考取碩士、博士餘野學位。
小學教育就業方向和前景
6樓：寬德族
小學教育專業堅持以滲襲培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養的人才，那麼小學教育就業方向和前景怎麼樣呢？下面是我整理的詳細內容，一起來看看吧！
1.小學教育專業畢業生，到農村小學補充**、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀；
2.應聘到中小城市的幼兒園工作；
3.應聘社群文化特色學校；
4.應聘到社群做管理工作；
5.應聘企業、事業單位擔任培訓教師；
相應就業崗位：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育諮詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理滲喊笑、小學英語老師等。
小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教叢含師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
小學教育就業方向及前景
7樓：
小學教育的就業方向很廣泛，包括但不限於以下幾個方面：1.公辦學校：
在公辦學校中從事教育教學工作，具體包括小學、初中、高中的各個學科教學工作。2.編制內老師：
參加事業單位考試，通過考試獲得編制內的閉者蔽教師崗位。3.考編制：
通過考試獲得編制內的教師崗轎州位。4.私立學校：
在私立學校中從事教育教學工作。5.培訓機構：
在培訓機構中從事教育教學工作，如教師培訓、家庭教育等。小學教育專業的就業前景也很不錯，隨著社會的發展和教育的重視，對小學教師的需求量嫌畝也在不斷增加。同時，小學教育專業的畢業生也有很多的職業發展機會，如可以考取事業單位的編制，也可以在私立學校或培訓機構中從事教育教學工作。
此外，小學教育專業的畢業生還可以考取教師資格證，成為編制內的教師，或者通過勞務派遣的方式在公立學校或私立學校中從事教育教學工作。總體來說，小學教育專業的就業前景很好，但需要畢業生不斷提高自身的專業素養和能力，以適應不斷變化的教育環境和需求。
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