應聘初中數學教師面試試講前要如何準備
1樓：來雲悔
1、試講是什麼？：也稱為模擬課堂教學，是根據指定課題，在規定時間內完成教學設計並以考官為聽課物件，進行模擬課堂教學的行為。
2、試講流程：1、匯入、2、新課教學、3、鞏固提高、4、小結和作業。
3、講什麼？試講講的內容，就相當於你給學生上課困悶的內容襪搜，我給你舉例一下吧！
兩、三位數除以兩位數-試商》教案。
一、教學目標。
知識與技能】
掌握兩、三位數除以兩位數-試商的計算方法，會用其解決簡單數學計算問題。
過程與方法】
通過試商的過程，提高邏輯推理能力。
情感、態度與價值觀】
增強合作交流的能力，提高對數學的學習興趣。告尺歷。
二、教學重難點。
教學重點】把除數四捨五入看做整十數進行試商的方法。
教學難點】兩、三位數除以兩位數的解題過程。
三、教學過程。
一)引入新課。
提出問題：小云看一本96頁的書，每天看32頁，可以幾天看完？
希望的答案對你有幫助。
中學數學教師資格證面試試講教案怎麼寫
2樓：網友
教案是每乙個將來要當老師的朋友們都必須要會寫的，各個科目的教案，大家都必須要會寫的，數學教案可能是大家認為比較難寫的，下面看看教師資格考試初中數學教案怎麼寫吧。
教學目標圓李：
1、理解並掌握三角形中位線的概念、性質，會利用三角形中位線的性質解決有關問題。
2、經歷探索三角形中位線性質的過程，讓學生實現動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程。
3、通過對問題的探索研究，培養學生分析問題和解決問題的能力以及思維的靈活性。
4、培養學生大膽猜想、合理論證的科學精神。
教學重點：探索並運用三角形中位線的性質。
教學難點：運用轉化思想解決有關問橘團遲題。
教學方法：創設情境——建立數學模型——應用——拓展提高。
教學過程：情境創設：測量不可達兩點距離。
探索活動：活動一：剪紙拼圖。
操作：怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成乙個平行四邊形。
觀察、猜想： 四邊形bcfd是什麼四邊形。
探索： 如何說明四邊形bcfd是平行四邊或茄形？
活動二：探索三角形中位線的性質。
應用。練習及解決情境問題。
例題教學。操作——猜想——驗證。
拓展：數學實驗室。
小結：佈置作業。
數學試講的基本步驟
3樓：生活百科根根達人
匯入環節。一定要有趣或者簡短，簡單介紹一下就可以，切記不要華而不實長篇累牘，匯入環節要給人一種幹練的印象。
呈現新課。講究乙個慢子字，通過乙個簡單的例子或者一組簡單的範例，反覆呈現新的知識乎辯晌點，古語云「不憤不啟，不悱不發」。通過讓學生感知新事例，歸納概括出新的概念或者定義。
自主學習。現在所有的教學都在強調自主學習，因此試講中也要顯示出來，但不可以過多，點到即可。
講授歸納。通過解剖已有的事例，歸納概括出要呈現的知識點，這一點尤其見功夫，有的寥寥數語，不鹹不淡；有的深度剖析，入木三分。
二次嘗試。再次呈現相似的案例，讓學生剖析，檢測學生學習情況，並鼓勵討論歲鋒質疑。
歸納總結。對本節課的知識進行系統歸納，最好能通過順口溜等形式灶晌呈現出來。
佈置作業。雖然是試講，講課的基本步驟還是要有的。
end注意事項。
樹立信心。作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
眼神交流。打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
ppt也是要準備的。要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多**教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。
試講時不允許呈現，可以通過自己的語言複述出來。
練好粉筆字。要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了佈置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)
應聘初中數學教師，面試，試講前要如何準備？
4樓：孟秀雲芮婷
應聘初中數學教師，面試中的試講是乙個關鍵環節，需要準備的內容有：
1、熟悉當地學校現行的初中數學的所有課本，因為試講的題目就會出自其中。
2、掌握數學教案的寫法，試講題目確定之後試講之前，會給一定的時間現場撰寫教案。
3、按照中學數學教學法的要求，模擬組織課堂教學，以教師的身份給面試官講一堂數學課。
5樓：類丹阮娟
1、心態平和，不緊張。
2、講課時具有親和力。
3、問題提出後，給學生留有時間思考，給學生討論的時間4、儘可能由學生來展示和補充，教師作總結。
初中數學試講題目
6樓：網友
試講一般都有專家組打分，通常評分內容如下：
試 講：1 實現教學目的能力。
目標明確，要求適度，符合教學大綱和學生實際（看教案注意教學育人，滲透思想品德教育（聽課）
重視能力（分析、解決問題或動手能力）的培養（聽課）板書工整，設計合理，無錯別字。
善於應用「兩學」知識。
能因地制宜，應用多種**幫助學生理解教學內容2 掌握教材內容能力。
講課層次分明，詳略得當，重點突出，難點講透了解當前學科新成就、新動態，並結合教材內容進行教學 3 組織課堂教學能力。
教學民主善於調動學生的學習積極性。
注重課堂資訊反饋，應變能力強。
關鍵點在於不要太緊張，語言和書寫都很重要，切記要多練習，控制時間，語速儘量放慢，重點一定要反覆重複，口頭禪要去掉。
教師試講教案設計怎麼寫？
7樓：金標尺教育
教案內容一般包括課程名稱、課型、課時、教學目標、教學重點和難點、教具、教學方法、教學過程、作業設計、板書設計、課後反思等部分：
一、課題名稱。
課題名稱即所授課的名稱。
二、課型、課時。
在教案中常見的有新授課、練習課、複習課等，根據教學任務來進行劃分。
課時主要是指授課時間，需要幾個課時。
三、教學目標。
新課程理念倡導的教學目標包括三個部分，即知識、能力、情感態度和價值觀，具體是指在教學過程中考慮傳授給學生哪些知識，培養學生哪方面的能力，對學生進行哪些方面的情感態度、價值觀教育。
四、教學重難點。
教學重點，是指在授課時必須著重講解和分析的內容。
教學難點，是指學生經過自學還不能理解或理解有較大困難的內容。
五、教具。教具是指輔助教學手段使用的工具。一般為多**、**、音像等。
六、教學方法。
教學方法是指在教學過程中所使用的方法。常見的有課堂提問、小組討論、老師啟發等。
七、教學過程。
具體來講，包括以下幾個部分：
1.匯入。常用的匯入方式包括演示匯入、故事匯入、提問匯入等。匯入要儘量新穎活潑，吸引學生。
2.講授新課。
講授新課是編寫教案的主要環節。需要設想怎樣提出問題，如何逐步啟發、引導學生理解；怎樣教會學生掌握重點、難點。
3.鞏固練習。
適當的組織練習，加深理解。
4.歸納小結。
在所授課將要結束時，由教師或學生對本課所學內容要點進行回顧。
八、作業設計。
作業設計的形式可以有很多種，常見的有書面作業、閱讀複習、新課預習等。
九、板書設計。
板書可以是文字、圖畫和**等形式，目的明確、佈局合理。
明天要參加小學數學老師面試和試講，應該怎麼準備
自我介紹說bai下名字就夠了，du然後進入正zhi題，首先要淡定，小dao學的數學很簡單版 之前一定要好權 好備課，把你要上的一課的書的內容看透了，一般在書的最前面會有引導學生們的例子，在一開始可以舉出書上以給的例子或稍作改動來帶起課堂，在進行基礎知識的講解，一般照書背 要背熟，說的自然 就好，要利...
應聘初中數學教師，面試，試講前要如何準備
您好，很高興為你解答，我就試講是什麼意思？主要都講什麼？什麼樣的流程？這3個問題給你解答一下吧！1 試講是什麼？也稱為模擬課堂教學，是根據指定課題，在規定時間內完成教學設計並以考官為聽課物件，進行模擬課堂教學的行為。考官需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西，試講的目的性也不在於課程內容本身，而是對...
我要去教育機構面試初中數學老師，要去試講，我應該怎麼準備呢
哈哈，我就是從事一對一教學的 數學教師，剛好也是初中哦 抽題的話，你不熟悉知識 是不行的啊。講完題 你能來舉出來 兩道同樣型別的題。這樣效果會非常好。我教數學，一對一教了7年了。感覺一對一跟上大課，最大的不一樣就是，除去講題，還得摸清這個學生的心理，做題習慣。根據這些個人資訊，去制定輔導方案。這樣，...