1樓：光水藍
新的開學季到了，家長們是不是都在催促著孩子進入到學習狀態中呢？在開學的這一段時間裡，孩子可能會出現很多不適應的症狀，家長們也都非常想了解孩子在學校的情況如。但是家長在這個時候千萬不要著急，剛開學孩子可能還沒那麼快進入狀態，要想知道孩子的在校狀況，還得采用迂迴戰術。
放學後，你問孩子的第一句話會影響他們的心理成長。據瞭解，中國的父母大多數問的是孩子吃、穿等生活情況，其次是詢問孩子學習情況，還有少數家長甚至會像偵探一樣，詢問老師是否打人、是否兇人。問什麼話其實反映了大人的生活態度，決定了孩子的人生觀。
會把孩子向正面或反面的方向引導。
請試試這類正面的問話：
你今天開不開心？
今天遇到了什麼有趣的事情？
你跟小朋友玩了什麼好玩的遊戲？
你的好朋友是誰？他有哪些優點？
給媽媽講乙個你今天覺得特別好玩的事兒！
父母傳遞給孩子的資訊：無論遇到什麼困難，都要勇敢面對、樂觀向前；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，****值得關注的事情，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學的美好，孩子自然喜愛上學。
拒絕負面的問話：
今天哭了嗎？
有沒有吃飽？
今天有沒有人欺負你？
老師兇不兇？批評你了嗎？
父母傳遞給孩子的資訊：上學總是很不愉快！引導孩子瞬間聯想，在家裡有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應我的需求。這裡不好，我上學不快樂。
會讓孩子對老師產生偏見的問話：
總是搞得髒兮兮，這老師真是！
尿溼了也沒換，上班當睡覺呢！
怎麼臉劃破了？老師真不盡責！
磕破嘴巴了，老師怎麼看的孩子！
父母傳遞給孩子的資訊：老師不盡責，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責任。讓孩子學會了抱怨，漸漸地，你可能會發現孩子會跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學搞鬼，今天沒喝水是因為老師總是玩手機等。
無論對老師有萬般意見，不要在孩子面前抱怨和批評老師。
孩子在學校遇到的事情儘量讓孩子自己解決。
每乙個孩子的成長，總會因為新環境而不適應，或遇到一些不如意的事情而不開心，爸媽可以引導孩子將在學校的經歷說出來，但爸媽需要知道的是，上學是孩子成長的第一步，他們永遠不能在大人的庇護下成長。
所以他。
2樓：相信自己
你可以這樣跟家長說，因為孩子太小，放學的時候需要家長去接，這樣你可以比較放心，如果家長沒空的話那麼可以委託。別人去接孩子，不要讓孩子乙個人跑回家，這樣不安全。
3樓：帳號已登出
直接按照實際的情況告訴家長就好，因為小朋友放學時通常都是由大人來進行接送的。
孩子放學回家後，父母應該跟孩子溝通什麼內容？
4樓：貂蟬
孩子放學回家後，父母應該跟孩子溝通什麼內容？當孩子們放學回家時，第一句話可能是關心他們。別再學著聽孩子們胡說八道了。
我們選擇主動提問來了解孩子們的情況。但是，有很多孩子不需要你主動提問。他們一放學回家就聊天。
現在，如果他們仔細聽，孩子們就會知道。這樣，除了上述三個溝通主題外，家長在有價值的親子溝通中最重要的是孩子放學後的作業。
在這個時候，很多家長都感到擔憂和困惑。放學後，大多數家長會詢問孩子的生活狀況，比如食物和衣服，然後詢問孩子的學習情況。一些家長甚至像偵探一樣詢問老師是否毆打他人，他們是否被同學嚇倒，他們是否會感到非常高興。
在與孩子溝通時，父母必須首先學會傾聽和理解孩子的需求。體驗孩子的感受。通過溝通，讓孩子首先表達自己的觀點和感受，並鼓勵孩子繼續通過持續的調查來表達自己。
真正擴大差距的是家長放學後如何與孩子相處。放學後，家長可以更多地關注孩子的這兩個方面，並對孩子說這兩個詞。你的孩子會好很多！
1.如果你放學後問這些事情，或者看到孩子有困惑和懷疑，家改枝長需要做什麼這裡的問題解決指的是父母與孩子詳細溝通後與孩子溝通的內容？應該注意的是，事實上，我們與孩子之間存在著不同的關係。
問題影響了孩子們在幼兒園的表現，甚至產生阻力。當年輕的母親看到孩子時，她們會團殲梁說話並照顧孩子。然而，放學後，母親這些問題實際上表達了父母對孩子生活和學習的關心。
然而，他們要求孩子們每天學習幼兒園。放學後，孩子們交流的主題從何而來？溝通的主題可以來自老師，家長與孩子的溝通主題塌運是基於課堂資訊群的內容，關注課堂資訊群。
孩子放學回家後，父母應當跟孩子溝通什麼內容？
5樓：然然的
當孩子和你分享她的心情及狀態時，做家長的一定要認真傾聽。然後再問問孩子接下來有什麼需求及學習上、作業上的安排，對孩子合理的需求家長要及時滿足，然後再對孩子的計劃安排，給一點建議及要求，在這種情況下，孩子一般都會認同家長建議及要求。小一點的孩子家長可以給孩子做一下安排，但要徵得孩子的同意，和孩子商量後確定，孩子和家長的互動才會更有效，更順暢！
父母對孩子不能一味居高臨下，不能動不動就訓斥，好像大人自己多能似的，那對孩子成長是不利的。
即使孩子在學校裡真出現問題，如學習成績持續下滑，同學之間打架欺凌，違反學校紀律，甚至師生髮生衝突等等。作為父母，也一定不要衝動，不問青紅皂白訓斥孩子，或者氣勢洶洶到學校吵鬧。問題靠理性才能解決好，拳頭吵罵不利於問題解決。
父母悉心的照顧、充足的給予愛，及適當的管教態度，都有助於子女健康心理的成長，反之，若缺乏適當的菅教，得到太多或太少關懷與照顧，都會損害個體的個性。孤兒院的孩子，由於得不到足夠的父母之愛與關懷，而變得退縮、陰沉、壞脾氣、不安、或者有自我傷害行為。
如果孩子故意調皮搗蛋，也不要輕易用打罵的方式，有的孩子屢教不改，但是嚴厲斥責並非好的教育方式，反而會影響孩子今後性格的形成，可以使用一定的獎懲措施，與孩子保持溝通，也讓孩子明白為什麼為懲罰！孩子願意與父母交流並主動分享自己的想法和心得，也是孩子們對父母的愛的體現！也許愛孩子更重要的是學會如何陪伴，如何交流，如何平等，如何更好地去引導。
6樓：佩佩
父母在平時應該多和孩子溝通，同時也應該瞭解孩子在學校當中的表現，還可以和孩子溝通今天發生的一些事情，或者是可以溝通今天學到的一些知識，還可以讓孩子說一說今天的收穫，可以聊一聊今天在學校發生了什麼有趣的事情等等。
7樓：有趣的教育
孩子放學回家後，父母應當給孩子溝通什麼內容啊？醫師問一問孩子在學校裡的學習情況，同學情況，老師教學的情況三是抽查一下孩子作業的情況，4是問問孩子還需要哪方面的幫助，還需要爸爸媽媽做什麼事情？
8樓：小木屋
作為家長，我們只應該問孩子今天在學校裡面過得開不開心，同時問他有沒有需要幫助的一些地方，完全可以了，也可以問問孩子有沒有發生什麼有趣的事情。
9樓：葉兒
孩子放學回家後，父母應該先關心孩子的身體情況，再跟孩子聊聊學校裡的趣事，自然過渡到作業完成的情況。這樣既能讓孩子感覺到父母的愛，又能達到檢查作業的目的。
10樓：夜雨待春風
主要就問孩子今天有沒有需要幫助的一些學習方面的問題，同時也問他在學校開不開心，也為學校有沒有發生一些有趣的事情，請他講一講。
11樓：教育達人張老師
家長可以問問孩子今天在學校裡面學習什麼了？和同學之間是怎麼相處的？有沒有發生一些什麼有趣的事情？或者問問有沒有哪些問題需要家長提供幫助的。
12樓：戲精姑娘五花
今天你在學校裡開不開心？吃了什麼東西？你最喜歡吃什麼？它是什麼顏色的？老師好不好？有沒有交到好的朋友？不能直接問他，今天幼兒園有沒有人欺負你？
13樓：創作者
孩子放學以後，父母應該詢問一下孩子在學校裡學到了什麼知識，在學校裡的生活，在學校開不開心，有沒有留作業都是可以的。
14樓：航航小寶貝
孩子放學後，父母可以問一下孩子，今天在學校都做了哪些事情？有什麼值得開心的？有什麼不開心的事情？有沒有和同學發生矛盾？老師都有講了哪些知識點？
15樓：史蒂芬斯
應該溝通一下他們在學校的內容，這樣的話自己對孩子有乙個瞭解，而且也能夠讓孩子和家長更加的親密。
16樓：愛仕達各色
應該溝通這一天發生了什麼事情，學習到了什麼內容，有沒有危險出現，有什麼有趣的事情發生。
17樓：水瓶磐釐野
孩子放學比較厚，父母應該跟孩子溝通的。
和孩子那點矛盾還是問放學去接她還是自己回來家長該怎麼辦
18樓：
摘要。針對這個問題，我們可以採取一些措施來解決。首先，家長應該與孩子進行溝通，瞭解孩子的真實想法，並尊重孩子的想法，儘量滿足孩子的要求，讓孩子感受到家長的關心和愛護。
其次，家長應該給孩子一定的自主權，讓孩子有自己的選擇，讓孩子有自己的想法，讓孩子有自己的自由，讓孩子有自己的獨立性。最後，家長應該給孩子一定的安全感，讓孩子知道家長會一直在身邊，給孩子一定的安全保障，讓孩子有自信心，讓孩子有自信心去面對挑戰。通過以上幾點，家長可以解決孩子和自己之間的矛盾，讓孩子更加健康成長。
針對這個問題，我們可以採取一些措施來解決。首先，家長應該與孩子進行溝通，瞭解孩櫻肆子的真實想法，並尊重孩子的想法，儘量滿山頌態足孩子的要求，讓孩子感受到家長的關心和愛護。其次，家長應該給孩子一定的自主權，讓孩子有自己的選擇，讓孩子有自己的想法，讓孩子有自己的自由，讓孩子有自己逗源的獨立性。
最後，家長應該給孩子一定的安全感，讓孩子知道家長會一直在身邊，給孩子一定的安全保障，讓孩子有自信心，讓孩子有自信心去面對挑戰。通過以上幾點，家長可以解決孩子和自己之間的矛盾，讓孩子更加健康成長。
你講得真棒！可否詳細說一下。
針對這個問題，家長應該根據孩子的實際情況來做出決定。如果孩子的年齡較小，家長應該每天放學後去接孩子，以確保孩子的安全。如果孩子的年齡較大，家長可以考慮讓孩子自己回家，但是應該先給孩子一些安全指導，比如不老棚要搭乘未經審攜含鬥查的車輛，不要跟陌生人聊天等。
此外，家長還可以考慮讓孩子和其他同學一起放學回家，這樣可以減少孩子的安全風險。家長也可以考慮讓孩子乘坐校車回家，這樣可以更好地保證辯磨孩子的安全。總之，家長應該根據孩子的實際情況來做出決定，無論是放學去接孩子還是讓孩子自己回家，都應該注意孩子的安全。
家長應該給孩子一些安全指導，並經常檢查孩子的行為，以確保孩子的安全。
孩子放學後不肯馬上回家，老喜歡在外面玩，該怎麼辦？
19樓：網友
孩子放學後不肯回家，我們需要根據具體問題具體分析，我們可以嘗試做以下幾個事情：
1、心平氣和地跟孩子好好的做一次溝通。
孩子放學後不肯回家，肯定是有一些原因導致的，這些原因可能是由於放學後同學們邀約去玩，或者孩子自己想去某個地方玩，或者孩子迷戀上某個遊戲，又或者是孩子厭惡回到家。原因會有多種多樣。假如孩子偶然一次半次，我們不必大驚小怪。
但假如孩子持續一段時間都表現出不想回家的話，那麼我們就應該好好和孩子坐下來，做一次心平氣和的溝通，引導孩子多講，家長多聽。讓孩子把自己不想回家的原因大膽的說出來。
2、根據孩子不回家的原因對症下藥。
a、孩子怕回到家裡乙個人都沒有，沒意思。當孩子放學回家後，家裡只有他乙個人的話，他會覺得很無聊，所以不想早點回去。希望等爸媽差不多回到家後他才回去，這樣不會太無聊。
針對這種情況，我們要麼給孩子安排乙個放學後可以去的地方，要麼就是我們早點回家陪孩子。
b、怕回家被父母嘮叨著寫作業。孩子每天的作業量都會比較大，但是願意主動大量做作業的孩子，佔比始終不大，大部分孩子都是屬於被動型，需要家長監督。但有時候家長在孩子做作業時難免會嘮叨幾句，有時候就是怕被父母嘮叨逼著寫作業，所以寧願在外面玩到很晚才回家。
c、孩子不願意回去吵吵鬧鬧，缺乏溫暖的家。假如父母經常在家裡吵架，動不動就摔盤子，動手的話，這樣對孩子的心理會造成非常大的影響，也會造成他對這個家缺乏留戀。與其回到這個吵鬧的家裡，倒不如在外面玩來得輕鬆。
所以父母要檢視一下自己是否有經常吵架的現象，沒有是最好的，如果有的話，那就需要注意調整和優化。
看圖寫話小朋友救小鳥 狂風大作，小明走在放學路上
狂風大作，小明走在放學路上。突然乙隻小鳥跌跌撞撞的從他面前專飛過，叫聲有些悽屬涼。小明趕緊快跑幾步追趕著，小鳥停在了路邊的小樹枝上，還是不停的鳴叫。又一陣疾風吹來，樹猛烈的搖晃，小鳥受驚般的飛起，卻乙個俯衝掉了下來，小明飛快的跑到小鳥跟前，小鳥蹦跳著，躲閃著，可就是無法飛起來了，小明輕輕的把它握在手...
幼兒園小朋友為了對方說不跟自己做朋友而要走了心愛的東西怎麼辦
幼兒園的小朋友為了對方說不跟自己做好友兒，要走了心愛的。說明小孩兒還是有自己的主見的，我們要理解兒童的心理發展規律。自己是大人，所以要主動的原諒，小朋友加大也要繼續鼓勵小朋友勇敢的和別的小朋友交往才對。這樣的情況是很正常的，小朋友們只有喜歡對方，才會把自己的禮物分享給他 如果對方不和他做朋友了，他就...
怎樣讓小朋友喜歡和自己的孩子一起玩
你應該想怎樣讓自己的孩子和其他小朋友一起玩，因為自己的孩子可以教育，引導，別的孩子是別人家的，與你無關，所以要把功夫下到自己孩子身上才是對的。這不是一些就解決的問題，要經過長時間的引導，使孩子體會到和小朋友在一起時候的快樂，慢慢感到集體的溫暖，改變孤僻的性格，就好了。但這不容易，我改了很多年了，也還...