1樓:貿石檢安
一類字要求抄會讀會寫會用襲;二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。換句話說,一類,就是田字格里並注音的;二類就是田字格之外的。對待二類字的把握,如:1-3
年級的二類字指「我會讀」的字:要求學生會加音、正確拼讀、理解字義、口頭組詞或說句子。
鼓勵學生掌握字形,字義,會運用。
2樓:官俊暉宣華
一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。
3樓:匿名使用者
小學生語文玲玲畫二類字
什麼是2類字,對呀!小學語文裡什麼是二類字,比如
4樓:貴州苗女
一類字要求會讀會寫會用;二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。換句話說,一類,就是田字格里並注音的;二類就是田字格之外的。對待二類字的把握,如:
1-3 年級的二類字指「我會讀」的字:要求學生會加音、正確拼讀、理解字義、口頭組詞或說句子。 鼓勵學生掌握字形,字義,會運用。
5樓:兢兢業業
語文課本後面生字表一要求會認會讀。
6樓:匿名使用者
一類字要求很默寫,二類字只要求會讀
語文書裡什麼是一類字和二類字?
7樓:來日方長
1、一類字:要求會讀、會寫、會用。
第一類:生字分散在文章中(故事情節中識字、情景串詞中識字)。
其特點是:
(1)生字量多,一般有十個左右。
(2)生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯絡。
2、二類字:只要求會讀,會注音。
第二類:按漢字形體結構規律組織教材——形聲字。
其特點是:
(1)生字量不多。
(2)生字之間形體規律明顯。
語文課本編排是:課文後邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書後的《認字表》。
8樓:吳帥帥
按照要求掌握程度不同劃分。
一類字 要求 會注音、會
書寫、會展筆順、會組詞、會造句、會應用於口語和書面用語中等等;
二類字 要求會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握。
簡單概括為:
一類字要求掌握的程度較高,並且熟練運用,二類字只要求認識。
這種分類常用於小學的語文教材中,便於學生對重點字的加強記憶。
9樓:匿名使用者
一類字:要會讀、會寫、會用
二類字:只需會讀即可
小學2年級語文下冊什麼是一類字什麼是二類字
10樓:軍哥到此一擼
一類字要求復: 會注音、會書寫、制
會展筆順bai、會組詞、會造句、會應用於口語和du書面zhi用語中等等; 課本編排是:課文dao後邊的虛宮格中的字,統計在語文書後的《寫字表》中.
二類字要求 會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握,但可作為分層教學時a層學生的學習內容.
課本編排是:課文後邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書後的《認字表》.
語文書什麼是一類字什麼是二類字
11樓:來日方長
1、一類字:要求會讀、會寫、會用。
第一類:生字分散在文章中(故事情節中識字回、情答景串詞中識字)。
其特點是:
(1)生字量多,一般有十個左右。
(2)生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯絡。
2、二類字:只要求會讀,會注音。
第二類:按漢字形體結構規律組織教材——形聲字。
其特點是:
(1)生字量不多。
(2)生字之間形體規律明顯。
語文課本編排是:課文後邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書後的《認字表》。
12樓:吳帥帥
按照要求bai掌握程度不同劃du分。
一類字 要求 會注音、會書寫、zhi會展筆順、會組詞、dao會造句、會應用專於口語和書面用語中等等;
二類字 要求會
屬注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握。
簡單概括為:
一類字要求掌握的程度較高,並且熟練運用,二類字只要求認識。
這種分類常用於小學的語文教材中,便於學生對重點字的加強記憶。
13樓:菀蘭隱雪
按照要求掌握程度不同分的。
一類字 要求 會注音、會書寫、會展筆順、會組詞、會造句、會應用於口語和書面用語中等等;
二類字 要求會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握。
小學一年級語文裡,什麼是一類生字,什麼是二類生字?
14樓:柔情西瓜啊
一類生字是課本中寫在田字格里的,要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類字一般在一類字上面,標了拼音的。這些字要求會讀會注音。
擴充套件資料
特點用途
《漢語拼音方案》有如下特點:
1、只用國際通用的26個字母,不增加新字母;
2、盡量不用附加符號(只用了兩個附加符號);
3、盡量不用變讀;
4、採用y,w和隔音符號「'」來隔音;
5、採用四個雙字母zh,ch,sh,ng;
6、採用四個聲調符號來表示陰平、陽平、上聲、去聲四個調類;
7、採用拉丁字母通用的字母表順序,並確定了漢語拼音字母的名稱。
增補規則
調值符號
第一聲,(陰平,或平調,ˉ(—),調值55(高平˥˥)。
第二聲,(陽平,或公升調,ˊ(/),調值35(高公升˧˥)。
第三聲,(上聲,或折調,ˇ(∨),調值214(降公升˨˩˦)。
第四聲,(去聲,或降調,ˋ(\),調值51(全降˥˩)。
隔音符號
1、ɑ,o,e 開頭的音節連線在其他音節後面的時候,如果音節的界限發生混淆,用隔音符號(')隔開,例如:pi'ɑo(皮襖)。
2、兩個拼音容易發生誤讀的或兩個相同母音屬於不同詞的,這兩個拼音間加標隔音符號(』),如:堤岸 dī』àn;答案 dá』àn。
大寫規則
專有名詞的首字母、姓氏和句首字母要大寫。如:王維 wáng wéi、北京奧運會 běijīng àoyùnhuì;我們是學生 wǒmen shì xuéshēng。
15樓:勾竹劇庚
類生字是課本中寫在田字格里的,是常用字,基礎的生字,要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類字相對難一些,要求會認會讀
16樓:匿名使用者
一類,就是田字格里並注音的。二類就是田字格之外的
17樓:匿名使用者
一類是會認的一類是會寫的
18樓:匿名使用者
一類生字是,要學的字,二類生字是,要會讀。就成了。
19樓:水院最美
小學一年級語文裡一類生字和二類生字分別是:
一類生字:即田字格內註了拼音的文字;
二類生字:即田字格里無注音的文字。
一類生字有:
一、二、
三、十、木、禾、上、下、土、個、
八、入、大、天、人、火、文、
六、七、;
九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、
四、五、目、耳、頭、公尺、見、白、;
電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、雲、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、;
又、心、風、力、手、水、廣、公升、足、走、方、半、巴、業、本、平、書、自、已、;
西、回、片、皮、生、裡、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、;
萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、;
的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、;
家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮。
二類生字有:
蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、;
可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、;
橋、軍、竹、苗、井、面、鄉、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、;
蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、;
練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、夥、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、;
南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、;
急、名、發、成、動、晚、新、有、麼、在、變、什、條。
小學二類字是什麼?
20樓:南邕
二類字就是只bai
要求會讀,其他du知識要求掌握
。小學語文的zhi生字新詞分為一類字和dao二類字版。
對待二權類字的把握,如:1-3年級的二類字:要求學生會加音、正確拼讀、理解字義、口頭組詞或說句子。
如:二年級下冊語文生字、二類字拼音帶組詞 脫tuō(脫掉 脫色 脫落) 凍dòng(解凍 凍結 果凍 ) 溪xī(小溪 溪水 溪流)棉mián(棉襖) 探tàn(探索 ** ) 搖yáo(搖動 搖盪 搖椅) 野yě(野外 田野 曠野)躲duǒ(躲雨 躲閃 躲避 躲開) 解jiě(解凍 解渴 解開 解說)
21樓:匿名使用者
一類字就是要求會認會讀會寫的,而二類字是要求會認會讀就行了
22樓:匿名使用者
一類字就是常用字,二類字就是很少用的生僻字。
23樓:匿名使用者
只要求認識,不要求掌握。不像生子表裡的字必須要掌握。課文後面有一行識字表,還有一行生子表。比如:
小學一年級語文裡,什麼是一類生字,什麼是二類生字
24樓:匿名使用者
一類生字是課本中寫在田字格里的,是常用字,基礎的生字,要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類字相對難一些,要求會認會讀。一般在一類字上面,標了拼音的。認清字形、能初步結合詞語理解字義,不要求書寫。
擴充套件資料
先認字後學拼音,還有乙個考慮,是幼小銜接,放緩坡度。對於一年級剛上學的孩子而言,一上來就是拼音,比較難,等於給了下馬威,並不利於培養對語文課的興趣。現在把拼音學習推後一點,能減少他們的畏難情緒。
一年級改為先認字,再學拼音。這個改變體現一種更切實的教學理念。其實,傳統的語文教育都是從認字開始,是在沒有注音幫助的情況下進行的。
以前的蒙學的辦法,就是讓孩子反覆誦讀,慢慢就會認字了。
孩子一般從三歲開始,形狀知覺的發展是最快的。3-7歲間,孩子慢慢長大,孩子正確的認識和區別圖形的百分率逐漸提高。不過在3-4歲的時候,孩子對於圖形知覺是最敏感的。
中國古代的文字也是一種圖形,所以說現代文字也是一種圖形,孩子在這個時間段學習識字的效果是最好的。
25樓:雪羽蘭馨
一類生字是要學的生字,
二類生字是上面要認的
26樓:匿名使用者
兩條行線上的字是二類生字,田字格里的生字是一類生字。
27樓:jingrui學霸徐
一類就是基礎的生字 要求會讀會寫,二類是相對難一些的,會認會讀就行了
28樓:柔情西瓜啊
一類生字是課本中寫在田字格里的,要求會寫
、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類字一般在一類字上面,標了拼音的。這些字要求會讀會注音。
擴充套件資料特點用途
《漢語拼音方案》有如下特點:
1、只用國際通用的26個字母,不增加新字母;
2、盡量不用附加符號(只用了兩個附加符號);
3、盡量不用變讀;
4、採用y,w和隔音符號「'」來隔音;
5、採用四個雙字母zh,ch,sh,ng;
6、採用四個聲調符號來表示陰平、陽平、上聲、去聲四個調類;
7、採用拉丁字母通用的字母表順序,並確定了漢語拼音字母的名稱。
增補規則
調值符號
第一聲,(陰平,或平調,ˉ(—),調值55(高平˥˥)。
第二聲,(陽平,或公升調,ˊ(/),調值35(高公升˧˥)。
第三聲,(上聲,或折調,ˇ(∨),調值214(降公升˨˩˦)。
第四聲,(去聲,或降調,ˋ(\),調值51(全降˥˩)。
隔音符號
1、ɑ,o,e 開頭的音節連線在其他音節後面的時候,如果音節的界限發生混淆,用隔音符號(')隔開,例如:pi'ɑo(皮襖)。
2、兩個拼音容易發生誤讀的或兩個相同母音屬於不同詞的,這兩個拼音間加標隔音符號(』),如:堤岸 dī』àn;答案 dá』àn。
大寫規則
專有名詞的首字母、姓氏和句首字母要大寫。如:王維 wáng wéi、北京奧運會 běijīng àoyùnhuì;我們是學生 wǒmen shì xuéshēng。
小學語文的一類字二類字是按什麼劃分的
按照要求bai掌握程度不同分的。一類du字要求 會注音 zhi會書dao寫 會 一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。貌似一類字要求會抄讀襲會寫會用,二類字只要求會讀的吧。查了下資料 第一類 生字分散在文章中 故事情節中識字 情景串詞中識字 其...
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小學2年級語文岩石書中字指的是 遠古時代儲存完善的化石。岩石在專億萬年的進化中形成的一屬種類似與書的表面形態。利用岩石書我們可以找到石油等礦藏,以及其他戰略資源,也可以透過岩石層次變遷研究當地氣候變遷,生態狀況的改變等等。岩石,是固態礦物 或礦物的混合物,其中海面下的岩石稱為礁 暗礁及暗沙,由一種或...
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