1樓:陸二世
我來幫助bai你者為善學好問du的好同學。
應該選a
本題考試
zhi的目的是要dao求理解熱量和回溫度的區別:
熱量:是熱傳遞答過程中傳遞內能的多少;溫度:是物體的冷熱程度。
熱量可以傳遞,溫度只能公升高或降低不能傳遞。
另外由於沒有熱量損失,所以應該是「高溫物體放出的熱量等於低溫物體吸收的熱量」,
只有在兩個物體是等質量的同種物體間發生熱傳遞時「高溫物體降低的溫度等於低溫物體公升高的溫度」。而題目中沒有這些條件,所以不能選b.
最後祝你更上一層樓!
2樓:匿名使用者
選a他們吸收的熱量相等,而比熱容可能不同,溫度降低公升高可能不同
3樓:匿名使用者
能量守恆定律是針對能抄量而言,在這裡,熱量是能量的一種表達方式,是一種直接關係,而溫度,是一種巨集觀表現出來的一種現象,是一種間接關係,一句話能量的多少是用熱量表示出來,單位焦,而溫度攝氏度,從單位上也不難看出
初三物理熱傳遞
熱傳遞傳的是熱量 內能轉化成熱量，然後熱量傳遞，之後熱量轉化成內能。熱量是傳遞過程中的內能，是乙個過程量，熱傳遞的時候這樣稱呼。因為內能來自物體內部的分子動能和分子勢能的總和，在熱傳遞的過程中這部分內能已經離開了物體，正在發生轉移，叫內能就有點不合適了，所以稱為熱量。熱傳遞傳的是熱量！一般老師教學的...
一道初中物理熱學的選擇題（熱傳遞的是內能還是熱量，內能可以傳遞麼？）
你好，首先你要注意的是，銅球和水吸收相同的熱量後所上公升的溫度是不一樣的，水上公升的溫度小於銅球，所以由熱力學定理，熱量由銅球傳給水，內能是物理內部能量的總稱，不存在傳遞的問題，謝謝 選b 內能不能傳遞 物體本來就具有內能 熱量卻不是 不能說具有含有熱量 高溫傳低溫 比較比熱容 所以銅球溫度高 所以...
兩個物體之間發生熱傳遞，當熱傳遞停止時A兩個物體內能相等B兩個物體溫度相等C兩個物體熱
用熱傳遞的方法改變物體的內能，實際上是能量從高溫物體轉移到低溫物體的過程，當兩個物體的溫度相等時，熱傳遞停止 故選b 兩個物體之間發生熱傳遞，當熱傳遞停止時 a 兩物體內能相等b 兩物體熱量相等c 兩物體溫度相同d 用熱傳遞的方法改變物體的內能，實際上是能量從高溫物體轉移到低溫物體的過程，當兩個物體...