1樓:安千珞
長歌行(漢樂府詩)
青青園中葵,朝露待日夕。
陽春不得責,萬物生光輝。
常恐秋節至,昆黃華葉衰。
百川東到海,和時負西歸。
少壯不努力,老大徒傷悲
2樓:爬山涉水來交院
詩名:《長歌行》
出自漢樂府
青青原中葵,朝露待日夕.出自於哪一首詩
3樓:德爾哈克子
長歌行---漢樂府
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
求「青青園中葵,朝露帶日夕」全詩
4樓:麥田蜘蛛
原文:青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
5樓:誮兒ˊ豬
青青園中葵,朝露待日夕。 陽春布德澤,萬物生光輝。 常恐秋節至,錕黃華葉衰。 百穿東到海,何時復西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲!
6樓:匿名使用者
1、《長歌行》(漢樂府)
青青園中葵,朝露待日夕。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸。
少壯不努力,老大徒傷悲。
詩名裡帶日字的詩詞有哪些
7樓:匿名使用者
《九月九日憶山東兄弟》、 《元日》、《九月九日憶山東兄弟》、《六月二十七日望湖樓醉書》、 《春日》。
2、帶「日」字的詩句:鋤禾日當午,汗滴禾下土。
園日涉以成趣,門雖設而常關。
日月之行,若出其中。
朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。
青青園中葵,朝露待日夕。
8樓:酒十柒
王安石的《元日》
李白的《日出入行》
陸游的《十一月四日風雨大作》
青青園中葵朝露待日晞長歌行這首詩第二句話是什麼意思
9樓:藝霖
原文:青青園中葵,朝露待日晞.
陽春布德澤,萬物生光輝.
常恐秋節至,焜黃華葉衰.
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲.
今譯:園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升.
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮.
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零.
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生.
青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。意思
10樓:您輸入了違法字
意思是:園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。
長歌行兩漢:佚名
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
譯文園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。
擴
展資料:賞析這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調,這在寫法上被稱作「托物起興」,即「先言他物以引起所詠之辭也」。
園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動著露珠,在朝陽下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之,寫到整個自然界,由於有春天的陽光、雨露,萬物都在閃耀著生命的光輝,到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句,字面上是對春天的禮讚,實際上是借物比人,是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代,正如一年四季中的春天一樣美好。
這樣,在寫法上它同時又有比喻的意義,即所謂「興而比」。
11樓:匿名使用者
園中有碧綠的葵菜,
露水將要被早晨的陽光曬乾。
春天把幸福的希望灑滿了大地,
所有生物都呈現出一派繁榮生機。
12樓:晴梔
長歌行兩漢:佚名
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
譯文園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。
擴充套件資料:
賞析這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調,這在寫法上被稱作「托物起興」,即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動著露珠,在朝陽下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之,寫到整個自然界,由於有春天的陽光、雨露,萬物都在閃耀著生命的光輝,到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句,字面上是對春天的禮讚,實際上是借物比人,是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代,正如一年四季中的春天一樣美好。
這樣,在寫法上它同時又有比喻的意義,即所謂「興而比」。
13樓:go快樂男孩
意思是園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的露珠在上面閃動。春天把希望灑滿了大地,萬物都重現生機。
14樓:匿名使用者
園中有碧綠的葵菜,晶瑩的朝露在陽光下曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地,所有生物都呈現出一派繁榮生機。
15樓:匿名使用者
塞特尼萬物生輝的意思。
16樓:匿名使用者
這首詩是十二生肖中的什麼動物?
17樓:匿名使用者
自己問老師,別靠鬧人作
《青青園中葵,朝露待日晞。》的意思?
18樓:匿名使用者
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。
全詩為:
青青園中葵.朝露待日晞.
陽春布德澤.萬物生光輝.
常恐秋節至.焜黃華葉衰.
百川東到海.何時復西歸.
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。
這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。
「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。何以如此?
因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣?乙個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。
19樓:孫響亮
qīng qīng yuán zhōng kuí zhāo lù dài rì xī
這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回.最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔.
(1)長歌行:漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲。
(2)葵:「葵」作為蔬菜名,指中國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》:
「七月亨葵及菽。」李時珍《本草綱目》說「葵菜古人種為常食,今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種,以白莖為勝。
大葉小花,花紫黃色,其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂,皮薄而扁,實內子輕虛如榆莢仁。」此詩「青青園中葵」即指此。
(3)朝露:清晨的露水。晞:天亮,引申為陽光照耀。
20樓:萬俟可於
園中青青的向日葵被露珠滋潤著等待朝陽
比喻要珍惜美好時光
21樓:夢在
園中那青翠的冬葵葉上掛滿了早晨的露水,正等待著陽光把它曬乾。
參考資料:初中文言文全解全析
22樓:卻嗅青梅
園中青青的葵菜,等待太陽出來將晶瑩的露珠曬乾
23樓:騎蝸牛汗奔
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。
24樓:夢曦—夢的追溯
可以這樣理解啊:
園圃中的葵菜青青綠綠的,朝陽出來了,葵菜上的露珠就將要被太陽蒸發。
25樓:冰語青芒
早晨, 園中有碧綠的葵菜,晶瑩的朝露等待在陽光下曬乾。
26樓:作者
你是不是新世紀的?
你一點也不帥!!!!
青青園中葵,朝露待日晞。在這句詩中,作者想要表達的意思是什麼?
27樓:愛
鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起.
要珍惜一分一秒的時間,努力奮起,做有益的事情.
28樓:讙鎢wi回
讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了。
鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。
29樓:寒海女扶優
長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!在這句詩中,作者想表達的是(人生苦短,當珍惜,要努力。
莫等閒白了少年頭,空悲切!)
青青園中葵朝露待日晞的讀音怎麼讀
q ng q ng yu n zh ng ku zh o l d i r x 這首詩從 園中葵 說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回.最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔.長歌行 漢樂府曲題。這首詩選自 樂府詩集 卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。葵 葵 作為蔬...
青青園中葵全詩青青園中葵全詩作者是誰哪朝代的
長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。注釋 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷 機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。長歌行 漢樂府曲調名。葵...
「青青園中葵」下一句是什麼，青青園中 葵下一句是什麼？作者想表達的意思是什麼？
此詩句選自漢樂府 長歌行 下一句為 朝露待日晞。整句話的意回思是 園中的答葵菜鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛公升。賞析 這是漢代樂府古詩中的一首名作，詩中用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。我們逐句分析，本詩共五句 向我們描繪了一幅明媚的春景，園子裡綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽公升起...