1樓:匿名使用者
由於沒有人發現、善待和重用,才能被埋沒,得不到應有的待遇,生活平淡,甚至遭遇種種恥辱,遺憾終生。
閱讀下文,回答 1~4題。 馬 說 世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常...
2樓:蘭州大燒餅
1.(1)有時 (2)通「現」 (3)等同 (4)怎麼,怎能 (5)拿著,舉著
2.(1)喂馬的人不知道它是千里馬. 所以不按照千里馬的餵養方法餵養它。
(2)千里馬鳴叫,喂馬的人卻不能通曉它的意思。
3.答案:祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間。
4.答案:反映了當時的社會不重視人才,不善於發現人才的社會現實。意思對即可。
求各科中考試題。
3樓:huan你的快樂
天津試卷
數 學
第i卷注意事項。
1.每題選出答案後.用2b鉛筆把「答題卡「上對應題目的答案標號的資訊點塗黑。
如需改動,用橡皮擦乾淨後.再選塗其他答案標號的資訊點。
2.本卷共l0題.共30分.
一、選擇題耳(本大題共l0小題.每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選頂中.
只有一項是符合題目要求的)
(1)sin45°的值等於
(a) (b) (c) (d) 1
(2)下列汽車標誌中,可以看作是中心對稱圖形的是
(3)根據第六次全國人口普查的統計,截止到2023年11月1日零時,我國總人口約為
1 370 000 000人,將1 370 000 000用科學記數法表示應為
(a) (b) (c) (d)
(4) 估計 的值在
(a) 1到2之問 (b) 2到3之間 (c) 3到4之問 (d) 4刊5之問
(5) 如圖.將正方形紙片abcd摺疊,使邊ab、cb均落在對角線bd上,得摺痕be、bf,則∠ebf的大小為
(a) 15° (b) 30° (c) 45° (d) 60°
(6) 已知⊙ 與⊙ 的半徑分別為3 cm和4 cm,若 =7 cm,則⊙ 與⊙ 的位置關係是
(a) 相交 (b) 相離 (c) 內切 (d) 外切
(7) 右圖是一支架(一種小零件),支架的兩個台階的高度和寬度都是同一長度.則它的三檢視是
(8)下圖是甲、乙兩人l0次射擊成績(環數)的條形統計圖.則下列說法正確的是
(a) 甲比乙的成績稔定 (b) 乙比甲的成績穩定
(c) 甲、乙兩人的成績一樣穩定 (d) 無法確定誰的成績更穩定
(9)一家電信公司給顧客提供兩種上網收費方式:方式a以每分0.1元的**按上網所用時間計算;方式b除收月基費20元外.再以每分0.05元的**按上網所用時間計費。
若上網所用時問為x分.計費為y元,如圖.是在同一直角座標系中.分別描述兩種計費方式的函救的圖象,有下列結論:
1 圖象甲描述的是方式a:
2 圖象乙描述的是方式b;
3 當上網所用時間為500分時,選擇方式b省錢.
其中,正確結論的個數是
(a) 3 (b) 2 (c) 1 (d) 0
(10)若實數x、y、z滿足 .則下列式子一定成立的是
(a) (b) (c) (d)
2023年天津市初中畢業生學業考試試卷
數 學
第ii卷注意事項:
1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在「答題卡」上.
2.本卷共l6題,共90分。
二、填空題(本大題共8小題.每小題3分,共24分)
(11) 的相反教是__________.
(12) 若分式 的值為0,則x的值等於__________。
(13) 已知一次函式的圖象經過點(0.1).且滿足y隨x的增大而增大,則該一次函式的解析式可以為__________ (寫出一乙個即可).
(14) 如圖,點d、e、f分別是△abc的邊ab,bc、ca的中點,連線de、ef、fd.則圖中平行四邊形的個數為__________。
(is) 如圖,ad,ac分別是⊙o的直徑和弦.且∠cad=30°.ob⊥ad,交ac於點b.若ob=5,則bc的長等於_________。
(16) 同時擲兩個質地均勻的骰子.觀察向上一面的點數,兩個骰子的點數相同的概率為_________。
(17)如圖,六邊形abcdef的六個內角都相等.若ab=1,bc=cd=3,de=2,則這個六邊形的周長等於_________。
(18) 如圖,有一張長為5寬為3的矩形紙片abcd,要通過適當的剪拼,得到乙個與之面積相等的正方形.
(i) 該正方形的邊長為_________。(結果保留根號)
(ii) 現要求只能用兩條裁剪線.請你設計一種裁剪的方法.在圖中畫出裁剪線,
並簡要說明剪拼的過程:_________。
三、解答題(本大題共8小題,共68分.解答應寫出文字說明、演算步驟或推理過程)
(19)(本小題6分)
解不等式組
(20)(本小題8分)
已知一次函式 (b為常數)的圖象與反比例函式 (k為常數.且 )
的圖象相交於點p(3.1).
(i) 求這兩個函式的解析式;
(ii) 當x>3時,試判斷 與 的大小.井說明理由。
(21)(本小題8分)
在我市開展的「好書伴我成長」讀書活動中,某中學為了解八年級300名學生讀書情況,隨機調查了八年級50名學生讀書的冊數.統計資料如下表所示:
冊數 0 1 2 3 4
人數 3 13 16 17 1
(i) 求這50個樣本資料的平均救,眾數和中位數:
(ii) 根據樣本資料,估計該校八年級300名學生在本次活動中讀書多於2冊的人數。
(22)(本小題8分)
已知ab與⊙o相切於點c,oa=ob.oa、ob與⊙o分別交於點d、e.
(i) 如圖1,若⊙o的直徑為8ab=10,求oa的長(結果保留根號);
(ii)如圖2,連線cd、ce,-若四邊形dodce為菱形.求 的值.
(23)(本小題8分)
某校興趣小組坐遊輪拍攝海河兩岸美景.如圖,遊輪出發點a與望海樓b的距離為300 m.在一處測得望海校b位於a的北偏東30°方向.遊輪沿正北方向行駛一段時間後到達c.在c處測得望海樓b位於c的北偏東60°方向.求此時遊輪與望梅樓之間的距離bc ( 取l.73.結果保留整數).
(24)(本小題8分)
注意:為了使同學們更好她解答本題,我們提供了—種分析問題的方法,你可以依照這個方法按要求完成本題的解答.也可以選用其他方法,按照解答題的一班要求進行解答即可.
某商品現在的售價為每件35元.每天可賣出50件.市場調查反映:如果調整**.每降價1元,每天可多賣出2件.請你幫助分析,當每件商品降價多少元時,可使每天的銷售額最大,最大銷售額是多少?
設每件商品降價x元.每天的銷售額為y元.
(i) 分析:根據問題中的數量關係.用含x的式子填表:
(ii) (由以上分析,用含x的式子表示y,並求出問題的解)
(25) (本小題10分)
在平面直角座標系中.已知o座標原點.點a(3.0),b(0,4).以點a為旋轉中心,把△abo順時針旋轉,得△acd.記旋轉轉角為α.∠abo為β.
(i) 如圖1,當旋轉後點d恰好落在ab邊上時.求點d的座標;
(ii) 如圖2,當旋轉後滿足bc∥x軸時.求α與β之聞的數量關係;
(iii) 當旋轉後滿足∠aod=β時.求直線cd的解析式(直接寫出即如果即可),
(26)(本小題10分)
已知拋物線 : .點f(1,1).
(i) 求拋物線 的頂點座標;
(ii) 1若拋物線 與y軸的交點為a.連線af,並延長交拋物線 於點b,求證:
2拋物線 上任意一點p( ))( ).連線pf.並延長交拋物線 於點q( ),試判斷 是否成立?請說明理由;
(iii) 將拋物線 作適當的平移.得拋物線 : ,若 時. 恆成立,求m的最大值.
2023年天津市初中畢業生學業考試
數學試題參***
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 b a b c c d a b a d
二、填空題
(11)6 (12) 1 (13) (答案不唯一,形如 都可以)
(14)3 (15)5 (16) (17)15
(18)(i)
(ii)如圖.1作出bn= (bm=4,mn=1, ∠mnb=90°):
2畫出兩條裁剪線ak,be
(ak=be= .be⊥ak):
3平移△abe和△adk.
此時,得到的四邊形bef'g即為所求.
三、解答題(本大題共8小題,共66分)
(19)(本小題6分)
解:∵解不等式1.得 .
解不等式2.得 .
∴原不等式組的解集為 .
(20)(本小題8分)
解 (i)一次函式的解析式為 .
反比例函式的解析式為 .
(ii) .理由如下:
當 時, .
又當 時.一次函式 隨x的增大而增大.反比例函式 隨x的增大而減碡小,
∴當 時 。
(21)(本小題8分)
解:(i) 觀察**.可知這組樣本救據的平均數是
∴這組樣本資料的平均數為2.
∵在這組樣本資料中.3出現了17次,出現的次數最多,
∴這組資料的眾數為3.
∵將這組樣本資料按從小到大的順序排列.其中處於中間的兩個數都是2,
∴這組資料的中位數為2.
(ii) 在50名學生中,讀書多於2本的學生有i 8名.有 .
∴根據樣本資料,可以估計該校八年級300名學生在本次活動中讀書多於2冊的約有108名.
(22)(本小題8分)
(i)oa= (ii)
(23) (本小題8分)
bc≈173
(24)(本小題8分)
解:(i)
(ii)根據題意,每天的銷售額
配方,得 ,
∴當x=5時,y取得最大值1800.
答:當每件商品降價5元時,可使每天的銷售額最大,最大銷售額為l 800元。
(25)(本小題10分)
解:(i)∵點a(3,0).b(0,4).得0a=3,ob=4.
∴在rt△abo中.由勾股定理.得ab=5,
根據題意,有da=oa=3
如圖1.過點d作dm⊥x軸於點m,
則md∥ob.
∴△adm∽△abo。有 ,
得 又om=oa-am,得om= .
∴點d的座標為( )
(ii)如圖2.由己知,得∠cab=α,ac=ab,
∴∠abc=∠acb.
∴在△abc中,由∠abc+∠acb+∠cab=180°,
得α=180°—2∠abc,.
又∵bc∥x軸,得∠obc=90°,
有∠abc=90°—∠abo=90°—β
∴α=2β.
(iii) 直線cd的解析式為, 或 .
(26)(本小題10分)
解 (i)∵ ,
∴拋物線 的頂點座標為( ).
(ii)1根據題意,可得點a(0,1),
∵f(1,1).
∴ab∥x軸.得af=bf=1,
2 成立.
理由如下:
如圖,過點p( )作pm⊥ab於點m,則fm= ,pm= ( )
∴rt△pmf中,有勾股定理,得
又點p( )在拋物線 上,
得 ,即
∴ 即 .
過點q( )作qn⊥b,與ab的延長線交於點n,
同理可得 .
**∠pmf=∠qnf=90°,∠mfp=∠nfq,
∴△pmf∽△qnf
有 這裡 ,
∴ 即(iii) 令 ,
設其圖象與拋物線 交點的橫座標為 , ,且 < ,
∵拋物線 可以看作是拋物線 左右平移得到的,
觀察圖象.隨著拋物線 向右不斷平移, , 的值不斷增大,
∴當滿足 ,. 恆成立時,m的最大值在 處取得。
可得當 時.所對應的 即為m的最大值.
於是,將 帶入 ,
有 解得 或 (舍)
∴ 此時, ,得
解得 , ∴m的最大值為8.
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。這段話的出
出自 馬說 是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作 雜說 的第四篇，馬說 這個標題為後人所加。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達了作者對封建統治者不能識別人才 不重用人才 埋沒人才的強烈憤慨。全詩 節選 如下 世有伯樂，然...
世有伯樂,然後有千里馬 千里馬常有,而伯樂不常有 的出處
千里馬常有。而伯樂不常有。現實有才較普，可品德兼才少。古人常說 千里馬常有，而伯樂不常有。也許你就是那匹千里馬，可要想逃脫那間平凡普通的馬槽，就得有伯樂來 相 你。作家楊大俠寄語，找準平台才能放飛自我。世有伯樂,然後有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有.這句話的出處 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有...
伯樂和千里馬，伯樂和千里馬都是什麼意思
世有伯樂，而後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。最近看著xxl找工作的艱辛，真的是有感而發。這個世界上，伯樂真的不多！別的人我的確了解不多，不敢說什麼，但是xxl教研室那個女生，沒事基本上都不去教研室，偶爾去了除了上網就是看電影。無論是能力，還是態度，明顯就沒有一點可取之處，但是公司就是願意給她機...