1樓:匿名使用者
不多說,多學多練!!!!!!!!!!!多看一些書,增加想象力就可以了》
2樓:匿名使用者
多看童話 發揮想象力 不要條條框框限制思維發展
如何提高二年級孩子的寫作能力
3樓:阿卡索外教網
1)多抄買一些適齡的書給他bai
讀,例如《安徒生童話》、du
4樓:匿名使用者
二年級還沒bai有什麼寫du
作能力,到三年級才開zhi作文,從現在開始多看
dao寫作書,積累好版詞好句,並讓孩子權摘錄到本在上(每天都要摘錄),日積月累,孩子自然而然的就有了素材,再讓孩子在生活中多接觸大自然,多參加各種活動,又要寫的東西。孩子的寫作能力自然就提高了,其實沒有一種具體方法可以直接能提高孩子的寫作能力,只是日積月累教給孩子一種用寫作去觀察生活,才會有好的作文,我兒子就是這樣做的,現在初一,幾乎每篇作文在班裡都是範讀
5樓:為了你心如止水
多讀、多寫、多改,「在游泳中學會游泳」。
博覽,精讀,從范文和例文中體會和學習各種寫法。
如何提高小學二年級學生的寫作能力
6樓:毫不相干一小人
寫作方法似乎是一種表達方法,而實質卻體現為一種思維方法。操作時,應特別強調教師的指導作用,在學生學習寫作的第一學段就更為重要。《全日制義務教育語文課程標準》對第一學段(
一、二年級)的寫話提出了如下要求:對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物就可以了。
7樓:匿名使用者
小學二年級??我笑了有什麼不好提高的啊,小學二年級就多寫點比喻,排比啊,擬人啊,句子要通順,事件要有一定的條理,結尾要點明中心,總結全文,每個自然段的後面最好要寫出引出下文的句子,細節要寫好,注意要主次分明,不偏離主題,選材要新穎,題目要吸引人的眼觀,讓讀者忍不住要看下去
主要的是多看點好書,不是名著也行,主要是寫得要好,至少滿足以上條件,好詞好句要多背背
我記得有那什麼《袁老師的「模」法作文》(從小學到高中)(大力推薦),很好的,去看看吧
8樓:讀書真好玩
小學看范文,背形容詞,總之多看多記,課外讀物是不錯的選擇,堅持寫日記,而且每篇的新詞彙都需要往上堆疊,原因是因為小學生詞彙量少,很多修飾,比喻的句子生硬,寫出的文章也就枯燥,暫時還不需要太多時間訓練想象力,這些都是基礎了,不要太苛刻要求孩子,寫作需要的內涵是用時間積累的,基礎打好,文章自然就華麗豐富了
9樓:命運之男
從造句開始練習,然後讓孩子給你講故事。注重故事的完整性,這個階段不要考慮邏輯性。
10樓:能力的號召
上補習班,我讀書,我快樂,如果在麗水水閣,可以選擇樂讀書苑。
11樓:皋泉鄞閒
二年級還沒有什麼寫作能力,到三年級才開作文,從現在開始多看寫作書,積累好詞好句,並讓孩子摘錄到本在上(每天都要摘錄),日積月累,孩子自然而然的就有了素材,再讓孩子在生活中多接觸大自然,多參加各種活動,又要寫的東西。孩子的寫作能力自然就提高了,其實沒有一種具體方法可以直接能提高孩子的寫作能力,只是日積月累教給孩子一種用寫作去觀察生活,才會有好的作文,我兒子就是這樣做的,現在初一,幾乎每篇作文在班裡都是範讀
二年級小學生怎樣培養他們的寫作能力?
12樓:匿名使用者
培養低年級孩子的寫作應以激發興趣為主,可以從看圖說話,口語交際開始進行培養。以交流和鼓勵為主,如果學生說得很精彩可以獎勵他寫下來,當眾宣讀學生的作品,會激發他繼續寫作的熱情。
13樓:遺忘恨你
教給他們看圖說話的能力,給三年級的寫作鋪墊基礎,
14樓:匿名使用者
從寫日記開始,不要求字數。能把意思清楚的表達出來就可以。
15樓:孤比女孩
讓他們寫日記,但不要求字數,只要能把意思清楚的表達出來就可以,多看一些課外書,教給他們看圖寫作的能力,給三年級的寫作鋪墊基礎,並讓他們多看作文書。
16樓:佚名
多讀多聽多看 多用心觀察
17樓:十六夜淚
二年級是不是太早了,我認為先培養他們讀書的興趣,竟來這個問題不用擔心
18樓:氧癢一
二年級是不是太早了,我認為先培養他們讀書的興趣
二年級的孩子怎麼教育方法，二年級孩子怎麼教育
1 不要採取過激的方式。有的家長認為，玉不琢不成器 孩子不打罵不容易成才 所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通 打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。2 要以身作則。父母的一言一行，孩子...
小學二年級語文怎麼學換行書,二年級的語文如何才能學好
二年級語文換行時是另起一段,前面空兩格。二年級的語文如何才能學好?1 上課聽講 2 回家按時完成作業 3 多看些課外書,豐富課外知識 4 多陪陪孩子做題 5 用遊戲的方法教會孩子生字生詞 6 週末給孩子出去玩玩,開闊視野 7 從小就不要讓孩子玩電腦,張大成癮 8 不要給孩子過大的壓力,孩子只有乙個童...
二年級下冊語文找春天寫作文二年級下冊語文找春天寫作文150字
春天來了，大地上的每乙個角落者充滿了春天的氣息。校園裡，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉 小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋 小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝 小鳥們從家裡飛了出來，唱...