1樓:手機使用者
小學小bai數的基本性質?
2007-6-14 20:22 提問者:
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2樓:虎符一賦
小數的基本性質就是,在小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
六年級的數學書上有的~········
3樓:手機使用者
在小數的末尾添上0或去掉0,小數的大小不變,這叫做小數的基本性質。
4樓:新店教務處
小數末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。2.0000000=2
小數的基本性質是什麼??
5樓:百永思敏豫
小數的基本性質就是,在小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
六年級的數學書上有的~········
6樓:蔣馳穎宛津
剛好我是小學數學老師哦~~
四年級正好學習這個,小數的性質就是:在小數的末尾添上零或者去掉零,小數的大小不變。一定要注意兩個地方,末尾和大小不變,因為在小數的後面添上零就是錯的,而且必須是大小不變,不可以是性質不變。
7樓:中年貝殼
基本性質:小數末尾添上0或去掉0,小數的大小不變。
但計數單位變了,而且,小數點向左移動一位、兩位、三位,原來的數就縮小10倍、100倍、1000倍,小數點向右移動一位、兩位、三位,原來的數就擴大10倍、100倍、1000倍。
8樓:匿名使用者
小數末尾添上0或去掉0,小數的大小不變,但計數單位變了。而且,小數點向左移動一位、兩位、三位,原來的數就縮小10倍、100倍、1000倍,小數點向右移動一位、兩位、三位,原來的數就擴大10倍、100倍、1000倍,.
9樓:守護
在小數的末尾添上0或去掉0小數的大小不變,這就是小數的基本性質
分數的基本性質和小數的基本性質分別是什麼?有什麼關係
10樓:奶思呀呀
分數的性質:
乙個分數不是有限小數,就是無限迴圈小數,像π等這樣的無限不迴圈小數,是不可能用分數代替的。
當分子與分母同時乘或除以相同的數(0除外),分數值不會變化。因此,每乙個分數都有無限個與其相等的分數。利用此性質,可進行約分與通分。
小數的性質:
在小數的末尾添上或去掉任意個零,小數的大小不變。例如:0.4=0.400,0.060=0.06。
把小數點分別向右(或向左)移動n位,則小數的值將會擴大(或縮小)基底的n次方倍。
兩者的關係:有限小數可以化分數,無限不迴圈小數為無理數,不可以化為分數。
擴充套件資料:
小數的分類:
1、有限小數
小數部分後有有限個數字的小數。如3.1465,0.364,8.3218798456等,有限小數都屬於有理數,可以化成分數形式。
2、無限小數
(1)迴圈小數
從小數部分的某一位起,乙個數字或幾個數字,依次不斷地重複出現的小數叫做迴圈小數。
(2)無限不迴圈小數
小數部分有無限多個數字,且沒有依次不斷地重複出現的乙個數字或幾個數字的小數叫做無限不迴圈小數。
11樓:管婉儀六志
分數基本性質:分子與分母同時擴大後者縮小相同的倍數,分數值不變小數的基本性質:在小數的末尾添上0後者去掉0,小數的大小不變.他們的基本性質應該是他們的大小都不會改變.
12樓:匿名使用者
小數[xiǎo shù]
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審閱專家 王海俠
小數,是實數的一種特殊的表現形式。所有分數都可以表示成小數,小數中的圓點叫做小數點,它是乙個小數的整數部分和小數部分的分界號。其中整數部分是零的小數叫做純小數,整數部分不是零的小數叫做帶小數。
中文名小數
外文名decimal representation
簡介整數的寫法寫成不帶分母的形式
基本性質
尾添上0或去掉0,小數的大小不變
寫法整數、小數部分中間用小數點隔開
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導航性質分類其他小數表示方式中文記數法參見
簡介小數,是實數的一種特殊的表現形式。所有分數都可以表示成小數,小數中的圓點叫做小數點,它是乙個小數的整數部分和小數部分的分界號。其中整數部分是零的小數叫做純小數,整數部分不是零的小數叫做帶小數。
2 . 718
整數部分 小數點 小數部分
性質在小數部分的末尾添上或去掉任意個零,小數的大小不變。例如:0.4=0.400,0.060=0.06。
把小數點分別向右(或向左)移動n位,則小數的值將會擴大(或縮小)基底的n次方倍。(例如對十進位制來說就是
)。[1]
分類有限小數
小數部分後有有限個數字的小數。如3.1465,0.364,8.3218798456等,有限小數都屬於有理數,可以化成分數形式。
乙個最簡分數可以被化作十進位制的有限小數當且僅當其分母只含有質因數2或5或兩者。 類似的,乙個最簡分數可以被化作某正整數底數的有限小數當且僅當其分母之質因數為此基底質因數的子集
13樓:匿名使用者
在小數的末尾添上零或者去掉零,小數的小不變。 在分數的分子和分母後面同時添上零或者去掉零,分數值不變。 分數和小樹可以互換。
分數基本性質:分子與分母同時擴大後者縮小相同的倍數,分數值不變小數的基本性質:在小數的末尾添上0後者去掉0,小數的大小不變.用他們的基本性質應該是他們的大小都不會改變.
14樓:匿名使用者
1、首先把小數的意義理解清楚:
分母是10、100、1000......的分數可以用小數表示,也就是指小數是分母為10、100、1000......的特殊分數;一位小數表示十分之幾,二位小數表示百分之幾,三位小數表示千分之幾,如0.53是兩位小數,表示一百分之五十三。
2、其次理解小數的末尾增減的實質:
乙個小數的末尾添上乙個零就表示分子與分母同時乘10。如0.3表示十分之三,0.30表示百分之三十。去掉小數末尾的零即是分子與分母同時除以10。
3、最後,正確理解分數與小數的基本性質的描述:分數的基本性質簡單地說是分子與分母乘(除以)相同的數,大小不變(可以理解為分子與分母同時擴大或縮小相同的倍數);小數的基本性質簡述為小數的末尾可以增減零,大小不變(也可以理解為分子與分母同時擴大或縮小相同的倍數,只是擴大與縮小的倍數是10倍、100倍......)。
所以說,分數的基本性質和小數的基本性質這兩種性質本質上一樣的,只是它們適用的範圍各不相同,教學中把它們分開進行教學的目的,應該說主要是從小學生容易掌握與理解的目的為出發點。
15樓:匿名使用者
奧利給吃多了,沒事下回少吃點就好了
小數的基本性質和分數的基本性質有什麼關係
16樓:冉涵陽翁雋
分數的基本性質:分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數,分數值不變。
小數的基本性質:小數末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
相同點:分數可以化為小數,小數可以化為分數希望對你有幫助
17樓:匿名使用者
小數的基本性質:小數的未尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
小數點向右移動一位,原來的數就擴大10倍; 小數點向左移動一位,原來的數就縮小10倍;
小數點向右移動兩位,原來的數就擴大100倍; 小數點向左移動兩位,原來的數就縮小100倍;
分數的分子和分母同時
乘或除以相同的數(0除外),分數的大小不變,這叫做分數的基本性質而小數其實就是分數的最簡形式,在小數末尾加0或者去掉末尾的0,相當於分數的分子和分母同時擴大或縮小。
18樓:終清韻毛霽
答:分數的分子和分母同時擴大(或縮小)相同的倍數,小數末尾添上0或者去掉0,使其大小不變
19樓:一問到底
1、小數的基本性質:小數的未尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
2、分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0除外),分數的大小不變;
因為小數是十進分數的另一種寫法,所以小數的基本性質從屬與分數的基本性質,即小數的基本性質相當於分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(這個數只是10、100、1000......)而已。說到第底,小數和分數只是一種從屬關係,它們的性質也有相同的關係
20樓:繩憶曼令娟
分數基本性質:分子與分母同時擴大後者縮小相同的倍數,分數值不變小數的基本性質:在小數的末尾添上0後者去掉0,小數的大小不變.用他們的基本性質應該是他們的大小都不會改變.如題0.
5=0.500000000012
4-=-
=-24
8至於什麼關係,倒真沒有吧
21樓:候文康封冷
在小數的末尾添上零或者去掉零,小數的小不變。
在分數的分子和分母後面同時添上零或者去掉零,分數值不變。
分數和小樹可以互換。
小數的基本性質幾年級學
22樓:匿名使用者
《小數的意義和性質》是人教版小學數學四年級下冊的內容
。本冊教材的教學內容有:小數的意義和性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律,三角形,圖形的運動,觀察物體,平均數與條形統計圖,數學廣角及綜合與實踐活動等。
其中小數的意義和性質、小數的加法和減法、運算定律以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
23樓:愛洗腳籮冥新
《小數的意義和性質》是人教版小學數學四年級下冊的內容。
本單元在學生初步認識分數和小數的基礎上,讓學生系統學習小數的意義和性質,在編排上注重學生對小數意義的理解,發展學生的數感。同實驗教材相比,本單元的變化有以下幾個方面:
1、重視對小數意義的理解
教材淡化了十進分數為什麼可以依照整數的寫法用小數來表示的道理,著重從「小數是十進分數的另一種表示形式」來說明小數的意義。在具體編排時,則主要借助計量單位(如長度單位)的十進關係來幫助學生理解。
2.改進了「小數點位置移動引起小數大小變化規律」的表述。
3.突出法則、規律等內容的提煉。
本單元涉及到很多法則、規律等內容,如小數的讀寫方法、小數的性質、小數大小比較的方法、小數點移動引起小數大小變化的規律、小數單位換算、求小數的近似數的方法等。
擴充套件資料:
小數的性質
1、在小數部分的末尾添上或去掉任意個零,小數的大小不變。例如:0.4=0.400,0.060=0.06。
2、把小數點分別向右(或向左)移動n位,則小數的值將會擴大(或縮小)基底的n次方倍。
小數與分數的轉化
1、有限小數化分數:化為十分之幾(百分之幾......)後約分。
2、純迴圈小數化分數:迴圈節作為分子,迴圈節如果有一位,分母為9;迴圈節有兩位,分母為99;迴圈節有三位,分母為999,依次類推。
3、混迴圈小數化分數:化為有限小數和純迴圈小數之和後化簡。
4、無限不迴圈小數為無理數,不可以化為分數。
人民教育出版社-《義務教育教科書·數學》四年級下冊教材介紹
24樓:沐雨蕭蕭
是:四年級數學下冊學的,
小數的基本性質是:小數末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。
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