1樓:p血榆襲
朝氣蓬勃的語氣!因為春天就是花開的季節,
2樓:課文你來說
神鳥課文的第十五自然段內容是:
可汗說:「唉!烏鴉真可憐!為了搭救別人,反倒犧牲了自己!」
這裡要用惋惜的語氣來讀,表現出可汗對烏鴉的憐憫之心。
課文 橋 第一段要用什麼語氣來讀
3樓:課文你來說
文中的「像潑。像倒」語氣要短促、果斷,讀出一種緊張急迫之感。
文中用這樣簡潔的四個字,寫出雨勢之大,製造出一種緊張氛圍。
語出《橋》原文語句:黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。
4樓:坐在碉樓看風景
可以用急速,緊張的語調去讀,讀出形勢危急的感受。
課文再見了親人一文應該用怎樣的語氣來朗讀
5樓:村夫
再見了親人一課的朗讀基調是悲傷的:正確!
解析:全文朗讀基調是滿懷思念之情,充滿對親人的懷念,讀到小金花媽媽同歸於盡那段,是悲劇的。
全文充滿一種離別的悲傷基調,所以《再見了親人》一課的朗讀基調是悲傷的。
春天在**這片課文要用什麼語氣來讀,讀出什麼的感情
6樓:尛芳侗學
朝氣蓬勃的語氣!因為春天就是花開的季節,
7樓:谷居易
慢悠悠的語氣來讀 帶有一種感情
乙隻梅花鹿課文最後兩個自然段應該採用什麼樣的語氣來朗讀
8樓:
1。心疼
2。果斷、堅決
3。焦急、不可置信
4。懇求
5。生氣、命令
《駱駝祥子》第十五章讀後感,《駱駝祥子》第十五章讀後感300字
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