1樓:手機使用者
1.兩bai文寫的都是動du物種群面臨危險時,年長者zhi奮不顧dao
身,以死相搏內的悲壯情景。容兩文都有救助者與被救助者的極傳神的動作、神態描寫。兩文中的「我」都是狩獵者,都眼見了面前的悲壯的一幕,其中都有「我」的心理描寫。
2.[甲]文中的「我」:眼見斑羚群體面臨滅頂之災,卻只是一旁**,只是「目瞪口呆」,顯示出人性的冷漠。
[乙]文中的「我」:在親眼看到麻雀奮不顧身撲向獵狗時,不只是心靈受到震動,而是急忙喚回驚愕的狗」,而是「懷著敬意走開了」。顯示出人性的善良與良知的顯現。(意對即可)
3.「理智」指對獵狗它根本無可奈何。「更強的力量」指對幼雀的母愛。
4.示例:我會想:1「我」為什麼光在旁**那驚心動魄的悲壯的一幕,卻不肯動一點惻隱之心,去救助斑羚,去制止這一場殘酷的追殺行為?
2人類在關愛自己的同時,還應關愛周圍的一草一木,關愛與人類共生的自然界,而不能隨意破壞,亂捕亂殺。
3鳥獸類尚有這種互相救助的行為,我們人類在遇到危險時更應顯出捨己為人的精神,敢於抵禦強敵的精神。(言之有理即可)
第二問「略」。
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1 朋友是指蜜蜂，自己指這一朵桃花，這朵桃花跟其他桃花不同之處是當蜜蜂來時，其他的桃花把最好的花粉送給蜜蜂，而朵花捨不得一點花粉，把蜜蜂趕跑了！失去了蜜蜂這些朋友更失去了傳粉的機會！毀掉了自己的前途，沒有長成成熟的果實！2 因為自私和吝嗇，不但失去了蜜蜂傳粉的機會，而且毀掉了自己長成碩大果實的未來！...
閱讀下面兩段文言文，回答文後問題。（12分）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家
手機使用者 小題1 錄畢 走送之 不敢稍逾約。共2分。每對一處得1分 小題1 1 愛好 2 不 3 曾經 4 善，好 共4分。每空1分 小題1 1 因此人家大多願意把書借給我，我於是能夠看到許多 各種各樣的 書。2 真是 確實是 這樣，你沒有欺騙我。小題1 讀書方面圍繞 勤奮刻苦 博覽群書 做人方面...