1樓:匿名使用者
好好教導 ,偷錢是不禮貌的,有事可以跟家長說,要啥東西做父母的都給買
2樓:灰衣衫小姐
發現孩子偷錢要保持理智,不要過分的去責罵他。因為家長們過度的責罵反而會使孩子產生一種抵抗的情緒。要保持冷靜,耐心地培養孩子明辨是非是的能力。
告訴他哪些是好的行為,哪些是不好的行為並以身作則。
3樓:雲逸鶴
給他寬鬆的經濟環境,貧窮思竊,富貴高雅。
孩子偷錢屢教不改怎麼辦?
4樓:匿名使用者
孩子偷錢屢教不改要保持冷靜,調查原因、教育孩子問題的嚴重性、給孩子適當的懲罰、適當的給孩子零花錢。
1、保持冷靜,調查原因
當發現孩子偷錢時,應該保持冷靜,詢問孩子偷錢的原因。不要像上文中的小歌父親一樣,不分青紅皂白就一頓暴打,甚至還把孩子趕出家門。應該調查清楚孩子偷錢的原因,根據原因再做處理。
2、教育孩子問題的嚴重性
教育孩子不該偷拿錢,更不該有「不擇手段」這種想法。這種不負責、自私、無原則的做法是不能被認同的。應該讓孩子明白,解決問題要用合理的方式,而不是不擇手段地達成自己的目的。
3、給孩子適當的懲罰
可以通過讓孩子寫書面檢查或保證書,來讓孩子反思錯誤、認識錯誤。也可以通過適當的家庭勞動,來鍛鍊孩子的勞動意識,培養孩子要靠汗水獲得收穫,讓孩子清楚懲罰不是目的,更好地改正錯誤。
4、適當的給孩子零花錢
孩子為什麼會偷錢。其實,家長們也可以反思一下,自己平時對孩子是不是太苛刻,「窮養」過度,對孩子的未來發展也沒有好處。
可以適當地給孩子一些零花錢,並讓孩子自己制定乙個計畫,這也可以從小培養孩子的金錢意識、養成正確的金錢觀,對孩子未來的成長打好基礎。
所以,家長要適當滿足孩子的合理需求,對一時犯了錯誤的孩子,要給予他們改正錯誤的機會,別因為一時衝動,毀了孩子一生。
注意事項
1、告訴孩子這樣做的危害
告訴孩子,這樣的行為叫偷盜,在現代社會是違法的,成年後如有這樣的行為,嚴重者是需要判刑的,讓孩子明白其危害性。同時,告訴孩子,父母對此事的看法。
2、灌輸正確的金錢觀念
告訴孩子金錢來之不易;沒有錢應該向父母求助,而不是伸手去偷、去搶;錢要通過正規取得換取等等,給孩子進行理財觀念和物權觀念的啟蒙教育。
5樓:春天的離開
孩子偷錢屢教不改應該多跟孩子溝通、給孩子空間並尊重孩子的意願。
1、家長完全可以坐下來,和孩子平等討論,如每個月給多少零花錢比較合適;哪些東西可以買哪些不能買等等。讓孩子正確認識金錢、學會用錢,這同樣是一種能力的學習。
2、一般家長發現孩子偷錢,似乎只知道用打這一招,其實可以多想想辦法拓寬孩子對金錢的認識。比如讓孩子認識錢應該怎麼用,家裡的錢平時都是怎麼開支的。
3、不管家長用何種方式來管教孩子,最重要的一點是一定要保有孩子的自尊心。此外,當孩子下次再犯錯時,家長應當就事論事對孩子提出批評,而不是再舊事重提,這會讓孩子的心靈受到二次傷害。
4、幼兒時期,孩子所產生的錯誤大多都是無心的,家長應該站在孩子的角度想一想,給他們一些成長空間。
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注意事項
1、3~4歲
這個年齡段的孩子處於懵懂階段,這時他們犯的錯,大部分要麼是父母的誤解,要麼是孩子的無心之舉,或者是孩子發脾氣的衝動行為;不管是哪一種,都需要父母以寬容之心、平和態度來對待,在孩子情緒平靜後再用講故事的方式引導。
一旦孩子真的發脾氣犯了錯,那父母能做的先是允許其犯錯、並陪伴在旁邊,但不能讓孩子打別人或打自己、破壞物品。如果出現了這些危險行為,父母要進行制止,可以讓他打枕頭這些軟的東西。等孩子情緒漸漸穩定之後,再進行溝通。
在對話的過程中,父母不要一開始就說孩子做錯了,而是要告訴孩子哪些行為是對的,哪些行為不對,希望下次改好。
2、5~7歲
這個年齡段的孩子開始有了情感和分辨力,因此,李錚建議家長在教育孩子時,要預防為先,獎罰為輔,即事先和孩子進行溝通,並制定一些規則和約定。
在執行這些規則和約定時,家長的態度要溫和而堅定。如果孩子違反了約定,則要按約定的內容來處理,不能輕易網開一面。比如和孩子約定好,每天只看半小時電視,一旦超過了時間,家長就應該馬上關了電視。
如果在這時孩子出現大哭大叫的行為,家長可以先選擇在一邊陪伴,暫不說道理,等孩子哭停了,再和孩子說明雙方的約定。同樣的,如果孩子做得好,則事前約定好的獎勵也要及時給出。
6樓:貿元青甲女
你別著急,孩子「偷」你的錢不是什麼不光彩的事情。不要急著做道德判斷,不要把這個問題看得過於嚴重。只要我們認識清楚,採取正確的教育方法,糾正這個毛病並不難。
有關專家說,問題的關鍵就在於,對孩子拿家裡錢的行為,輕易不要用「偷」這個字。原因有三:其一,年齡較小的孩子,是非界限模糊,往往不把拿家裡錢去花當成一種嚴重的錯誤行為,只覺得沒經過爸爸媽媽同意不好,但花錢的需要佔了上風,就去拿著花;其二,有的孩子認為大人可以自主去做的事情,我也可以去做,爸爸媽媽可以自主花錢,我要錢,家長不給我或給的太少,拿家裡錢花是應該的;其三,孩子本來是家裡的乙個平等成員,因其小,不經過家長同意拿錢花固然是不對的,但畢竟花的是家裡的錢。
所以,家長不宜用「偷」字來表達孩子的行為,應該用「拿」,這樣在心理上對孩子壓力小些,有利於教育。
孩子拿家裡錢花是為了滿足某種需要,比如買喜歡的文具、玩具,買喜歡吃的東西,玩遊戲機或參與其他娛樂活動等。他們要滿足這些需要,以正當方式跟家長要錢往往通不過,於是採取私自去拿的辦法。
怎樣解決這個問題?首先,你不要怒不可遏,連打帶罵,而應盡量控制自己。把孩子叫來,坐下來認真交談。
讓孩子談是怎麼樣想的,花錢買了什麼東西,怎麼處理的。根據實情,給孩子重點分析兩方面問題:一是是非問題。
聯絡實際,給孩子講清如何對待錢會反映乙個人的品質,小的毛病發展下去,會鑄成大錯。二是想花錢應該怎麼辦。告訴孩子,想買什麼跟爸爸媽媽說,父母給錢或不給錢是經過思考的,要錢就給對孩子成長沒有好處。
如果父母平時忽視了孩子的某些合理需要,應該向孩子做自我檢討,讓孩子服氣。其次,給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢,有的家長根本不給是不妥當的。
給零花錢多少要從實際出發,看家庭經濟條件和孩子實際需要,最重要的是要指導孩子怎樣花錢。
總之,改變孩子拿家裡錢的行為,出發點首先是尊重孩子的人格,切不可一下子把孩子看扁了,隨意懲治會傷害孩子的自尊心。每乙個家長在整個教育過程中都要理性對待,要有孩子出現反覆的心理準備,用反覆的教育去解決反覆的問題。
7樓:匿名使用者
幾乎沒有告訴父母,你是乙個老師或什麼呢?
這肯定是讓家長說,否則,這些錢被取走一定會報答的人嗎?
你錯了,現在必須管理困難的二年級時,她也不是很明智的,讓時間不能說偷,說「吃」,樹立正確的價值觀,然後給她,告訴她,不是自己的,也可以得到。
她是乙個非常嚴重的問題,她的**,現在也明白,偷竊是不好的,但這麼多年沒有真正的嚴重後果,並一遍又一遍周圍的人實際上做了防她,這是不錢,而是要養成乙個壞習慣,她不勞而獲的惰性,經過了很多的麻煩會。這是什麼恐懼和心理,是養尊處優和初中學生本來就容易叛逆,光的原因(當然沒有問題,而不是體罰,體罰更多的麻煩)。
首先需要弄清楚如何花她的錢;
然後切斷她的錢的**,不知道她在**找到這麼多錢,估計比學校周圍這麼多學生進行了這麼多錢,總之,所籌得的款項,不給她機會;
最重要的是重新啟動她的理智的財務管理,通常給一些零花錢,與子女溝通,她的生活圈子,經濟和精神的需求,合理的要求,以滿足不合理,使她明白,家庭的經濟狀況,包括計費,運營商與她的家庭的開支更多地了解
另外,我們一定要小心,她轉移了目標外,可以一起學習和她的法律,她才意識到問題的嚴重性。
8樓:lily夢在遠方
首先家長應該主動和孩子溝通
一:問清楚孩子拿錢去幹什麼?
二:適當給孩子一些零花錢,讓他學會自我管理,把自己的花銷記賬;
三:關注孩子,留意最近孩子周圍相處的同學,同學們是否花錢闊綽給孩子帶來影響。
四:不要使勁責罵,和孩子溝通交流,要潛移默化地幫助孩子改掉壞毛病;
五:多講道理,孩子還在成長,犯錯是在所難免的——犯錯是孩子的特權!
六:給孩子在家裡定乙個獎罰制度,達到要求可以滿足他一次小願望七:讓孩子知道錢的來之不易,讓他多看一些關於貧困地區孩子生活的**故事
八:家長其實也應該反思自己,是否有教育不當的行為或者對孩子不夠關心······
總之,一切為了孩子
家長自己及時發現問題,總比讓別人發現或者長大到了社會上闖禍要好的多,趁著孩子還小,明辨是非能力有限,盡早及時解決,但願孩子能健康快樂成長~·
9樓:薄荷綠
你需要和她溝通,需要了解她為什麼偷錢,你要讓她認識到有錢的後果,可以給她看一些教育片,讓她不敢偷錢。
10樓:匿名使用者
我認為先要和她好好談談,了解其心理認識和變化過程,幫她慢慢糾正錯誤行為
11樓:西樓月
這孩子再不管教就廢了,要下狠心了,狠狠揍一頓。
12樓:匿名使用者
查明原因先,孩子拿錢的目的也許是為了引起家長的注意。可能你們對孩子的關注比較少,且打不是方法。
13樓:獨一味
先要查明孩子偷那麼多錢幹什麼?五年級的孩子如果很注重花錢,很危險。嚴加管教,否則後果不堪設想。
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