怎樣教一年級孩子寫日記，如何教一年級孩子寫日記

1樓：職場小度小咖

教導一年級孩子寫日記的過程，可以先從模仿開始。為孩子找幾篇同齡人寫的優秀日記，開始的時候可以協助孩子一同記日記。可以讓小孩兒套用模板，很隨意的書寫，不會寫字的地方可以用拼音替代。

在孩子寫好之後先予以糾正，同時記得一定輔助表揚，孩子在獲得鼓勵需要修正的地方，積極的發現孩子在日記當中閃光點，好的地方多加以肯定，需要修正的地方可以有簡單提醒。

2樓：洋蔥學園

教孩子寫日記的方法： 1、平時要教孩子學會仔細觀察，當你仔細觀察生活中的每一件事時，你都能發現一些特別的東西，這是為寫日記提供素材，打好基礎。 2、平時要多給孩子讀一些故事書，通過閱讀能讓孩子知道如何將自己的想法表達出來，對於如何寫日記有一定的幫助。

如何教一年級孩子寫日記

3樓：自我成長教育

兒童寫日記的良好習慣，最早從幼兒階段的「塗鴉」開始鋪墊。

大概幼兒園中班階段左右，父母可以引導孩子一起進行事務觀察記錄，如用簡單圖畫或父母**的方式記錄小蝸牛爬到什麼位置，記錄速生種子發芽長葉情況，讓孩子養成觀察記錄的意識。

孩子上小學一二年級時，父母們逐步引導孩子正式寫日記，從最初的一句簡單的話，乙個精彩的詞，到話語的內容逐步豐富，逐步地引導孩子的記事與日記興趣，逐步地培養孩子用拼音用簡單文字寫日記的興趣與習慣。

引導過程中，興趣是第一位的，父母不要急於要求數量，不要急於追求質量，更不要刻意規定話題，讓孩子想寫什麼就寫什麼，不想寫時就簡單化表達，盡量引導孩子每天帶有興趣地表達，養成「寫」的興趣與習慣。

在此基礎上，父母結合學校所學逐步引導日記的規範和格式，逐步地提公升日記「水平」與質量。

孩子剛開始學習寫日記時，不知道該寫什麼，很多都是流水賬。這時，家長可以適當引導，啟發孩子選擇一項印象最深刻的事去記，比如他今天玩得開心的內容、學習中有趣的內容等，之後再慢慢地提示他學習、玩時的心情、感受等，再比如看電影、遊玩、看書以後的感想，不斷提醒孩子去觀察、聯想。

孩子寫日記的習慣養成之後，就要有意識地豐富寫作主題，訓練寫作能力了。日記不再侷限於當天發生的事兒，對自然的觀察、和他人的討論、讀書的心得，甚至編個故事什麼的，都可以成為日記的內容，也是作文的訓練。

鼓勵和培養孩子多閱讀。大量的閱讀可以豐富詞彙、開拓思維、觸發靈找和模仿學習，對提公升孩子的寫作能力大有幫助。

對孩子的日記、作文精彩的地方，要給予孩子讚賞和誇獎，能極大鼓舞孩子寫作的自信和熱情。

不要因為孩子日記寫得不好，或是偶爾偷懶，不願寫日記，而對孩子打罵責罰，或進行強制、逼迫，引起孩子對日記和寫作的抗拒與逆反，從喪失興趣。

一年級孩子如何寫日記

4樓：愛之翼

自從要求孩子們寫日記後，就一直想與家長們說說在家怎麼輔導孩子寫日記。

一年級孩子寫日記其實只能算寫話練習。一開始能寫一句通順的話就行，這時家長可引導孩子怎樣的把一句話說美。

1）加個詞法：「地上長出了小草。」這一句如果在「小草」前加個詞「綠綠的、青青的」，句子就變得長點了，也變得美點了：

地上長出了綠綠的小草。」一定要讓孩子學著用詞，慢慢地寫文章用詞就成習慣了。

2)用上比喻、擬人、排比句。當然不必與孩子提這些名詞，只引導著用就好。比如：

春天來了，小草從地里長出來。」如果小草就是小朋友應該怎麼說呢？引導孩子用上擬人，句子就變得有意思了：

春天來了，小草從地里探出頭來。」剛出土的小草什麼樣，像什麼呢？引導孩子用比喻：

春天來了，小草從地探出頭來，就像乙個個小問號。」當句子變成這樣時，孩子就感到愛讀，這就是用上修辭的魅力。至於排比，那要等孩子寫一段話後再學著用。

現在肯定不行。

3）一段時間後，就要要求孩子寫一段話了。學著把一件事說清，先說清時間、地點，再說人物、事情。如：

星期天早晨，我和媽媽到廣場上盪鞦韆。我坐到鞦韆上，抓好繩子。媽媽站在我身後，一開始輕輕地推，我悠起來了。

後來媽媽推得力量越來越大，我就越「飛」越高。真是好玩極了。

一年級孩子寫日記時，寫什麼內容呢？其實內容的選擇過程就是培養孩子觀察的過程。把自己一天中看到、聽到、想到的印象深的。

或者有意思的那個寫下來就好了。在頭腦中篩選過程就是回憶過程，也就是乙個培養事事留心的過程。觀察力也就在這個過程中練就出來了。

最後再說一句：日記一定是孩子寫的。家長幫助潤色的過程是教孩子遣詞造句的過程。

一定不要越俎代庖。

一年級如何學寫日記

5樓：匿名使用者

小學生日記寫時間格式：一般在第一行寫清楚×年×月×日，如果是連版續記日記，在進入新的一年時，要寫清楚是×年，之後便可以只寫×月×日，然後寫星期×，天氣情況。

小學生日記寫正文格式：要另起一行空兩格，正文要寫當天內最有意義的事或某種深刻的感受，並且是自己見到、聽到或親身經歷的事。

日記作為一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，**於對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。

日記的內容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好擷取乙個側面，寫出其特徵，要圍繞乙個中心去寫。

2、寫自己所做：記下學校、班級、少先隊組織的各項活動（如：運動會、慶「六一」、大掃除等。

家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗（如養花、養魚、種向日葵或搞小製作）等等，參加一次寫一次，寫清時間、地點、人物、事情的經過，結果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點寫。

3、寫自己的所想：把自己對某個人、某件事的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。

另外，在讀書之後，還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。

6樓：洋蔥學園

學寫日記方法如下：

寫觀察類日記。

觀察類日記有很多情況，可以觀察一種植物，觀察一種動物，觀察乙個人，或者觀察一件事，然後將觀察的結果記錄下來，提高自己的觀察能力。

寫生活類日記。

生活類日記需要注意從日常生活中積累，比如生活中發生了某件事情，看到了某個人，讓學生了解生活，了解社會，豐富生活閱歷，提高寫作水平。

寫摘錄式日記。

在讀書的時候，會經常遇到一些優美的詞句，或者一些名人名言之類的內容，或者一些喜歡的**、畫報等等，可以剪下來或者摘錄下來，再配上一些文字。

寫新聞類日記。

我們每天也要接觸很多事情，包括一些時事新聞，或者是周圍發生的事情，小學生可以把自己看到的、聽到的，感覺有價值的新聞記錄下來。

怎麼教一年級孩子寫日記，如何教一年級孩子寫日記

簡單就好，首先寫日期，星期幾，天氣，這是必須要寫的，然後寫內容，內容不要要求太嚴格，每天從一句開始，只要堅持每天寫就好，慢慢就會越寫越多。讓他們把想說的話寫日記裡就行了。也可以讓他們去讀讀優秀作業裡的日記找點靈感，讀多了就明白怎麼回事了。要教小孩子學會留意，對沒件事情要重視，紫的多少從少到多，對每件...

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