1樓:明白事理的
早上五點復,我們坐上制旅遊車出發了。汽車在彎彎曲曲的公路上跑著,一座又一座的山從我眼前掠過,山上樹木茂盛,山下綠草如茵,偶爾有幾座吊腳樓零星地掩映在綠樹叢中,好美啊!
經過八個小時的旅途奔波,我們來到了三江鼓樓。三江鼓樓是侗族鼓樓之最,它高高地聳立,共二十七層。聽導遊阿姨說:
侗族鼓樓的層數都是單數,代表吉祥如意的意思,四邊簷角上都有龍,表示我們是龍的子孫後代。鼓樓的牆腳刻有許多圖案:紡紗的、織布的、染布的;犁田的、耙地的、收割的;跳舞的、吹蘆笙的等等,畫面栩栩如生、內容豐富多彩,體現了侗族人民的日常生活。
當導遊阿姨說這麼雄偉壯觀的鼓樓沒有用到一個鐵釘,全部是用木頭互相支接時,我就非常佩服侗族人民的高超技術。
鼓樓前是一個小廣場,它是用鵝卵石鋪成的,上面拼有魚、馬、銅錢、太陽等各種形狀的圖案,這些圖案都是表示吉祥如意的意思,導遊阿姨說,這個廣場就是侗族婦女背娃娃的被蓋面,真有意思啊!
小學生作文題目有哪些?
2樓:月兒
小學生作文
題目常見的有以下這些:
《我的媽媽(爸爸)》
例文1 我的**迷老媽
例文2 愛發簡訊的爸爸
《我的爺爺(奶奶)》
例文1 我的“三迷”爺爺
例文2 勤勞儉樸的奶奶
《讓你瞧瞧我》
例文1 我——“韓慢”
例文2 我是快樂的讀書郎
《我的哥哥(妹妹)》
例文1 弟弟是個小車迷
例文2 胞哥是個電視迷
《我的一家》
例文1 我幸福的一家
例文2 俺家的特異人
《瞧咱多厲害》
例文1 噍瞧咱鬥蛋高手
例文2 貪吃的我
《我的鄰居》
例文1 鄰居家的小孩
例文2 愛鳥如痴的趙爺爺
《我的老師》
例文1 難忘老師一片情
例文2 爺爺教我唱軍歌
《我的好夥伴》
例文1 我的好朋友
例文2 我的好朋友藝超
《瞧瞧這幾位》
例文1 我們班的“四怪天王”
例文2 老師們的服裝秀
《我所熟悉的一個人》
例文1 風雪夜歸人
例文2 “張二兩”
《我們班的......》
例文1 我的同桌“老搶”
例文2 野蠻淑女
《怪人......》
例文1 怪老頭
例文2 我們班的“姜怪人”
《我和家人的故事》
例文1 我的倆布丁妹妹
例文2 瞧我在家的喜怒哀樂
《童年的故事》
例文1 我小時候的故事
例文2 我的“拉拉”沒了
《這件事教育了我》
例文1 吃菜葉兒還是吃菜幫兒
例文2 那次讓我好感動
《第一次......》
例文1 第一次當護旗手
例文2 第一次當廣播員
《記......的一件事》
例文1 吹抱號
例文2 拖鞋飛到湯碗裡
《難忘的一件事》
例文1 豈止是虛驚一場
例文2 虛驚一場
《想起這事好後怕》
例文1 我再不敢惹牛了
例文2 捅蜂窩,好險!
《那事兒好有趣》
例文1 那次捉龍蝦的趣事兒
例文2 學滑游龍板好爽
《那件不愉快的事》
例文1 咳,我那倒黴的腳
例文2 稍不留神就生病
《發生在家裡的......事》
例文1 調錶
例文2 被窩“竊讀記”
《那次好驚險》
例文1 驚遇狂犬
例文2 驚險打壁虎
《難忘的一天》
例文1 在宋爺爺身旁看球賽
例文2 我看到的童工好可憐
《雨中的故事》
例文1 雨中真情
例文2 難忘那個雨天
《記一次......活動》
例文1 氣象局參觀記
例文2 奔向母親河的懷抱
《難忘的......比賽》
例文1 難忘的乒乓球賽
例文2 激烈的拔河比賽
《一堂生動的......課》
例文1 一堂有趣的製作課
例文2 有趣的包餃子課
《我長大了》
例文1 自己縫書包
例文2 小小打工仔
《走,到......去》
例文1 走,挖野菜去
例文2 走,野炊去
《我學會了......》
例文1 有種感覺叫自豪
例文2 擀麵皮給我快樂
《我跟媽媽學做菜》
例文1 學做菜
例文2 學包餃子真有趣
《我的成長相簿》
例文1 童年中的成長
例文2 我成長的見證
《......的滋味》
例文1 被鎖的滋味
例文2 生病的滋味
《開家長會的夜晚》
例文1 家長會前
例文2 家長會的晚上
《感受父(母)愛》
例文1 感受父愛
例文2 荷葉似的母愛
《我家的星期天》
例文1 歡樂星期天
例文2 家庭聯歡好快樂
《......我想對您說》
例文1 媽媽,我想對您說
例文2 媽媽,我對不起你啊
《課間十分鐘》
例文1 瞧這大課間快照
例文2 大課間好快樂
《交流會的見聞》
例文1 趕交流會真夠味
例文2 趕會真快樂
《我發現了......的祕密》
例文1 我看明白了金蟬脫殼
例文2 放大鏡的祕密
《我欣賞了一場精彩的......》
例文1 看春節晚會
例文2 賞心悅目的奧運開幕式
《我讀了本好書》
例文1 好書讓我長學問
例文2 名著裡的“綽號”
《美文〈......〉讀後感》
例文1 時間是最寶貴的 《寶貴的一分鐘》讀後感例文2 難忘奶奶哺育情 《秋天的懷念》讀後感《電影〈......〉觀後感》
例文1 了不起的犬王電影 《犬王》觀後感
例文2 讓和平之花永駐人間觀電影 《英雄兒女》有感《我喜歡的大動物》
例文1 姥姥家的老黃牛
例文2 觀老虎搶食
《我喜愛的動物》
例文1 我們家的鴨老爺
例文2 討人喜歡的小蝌蚪
《聰明的小精靈》
例文1 窗外的小麻雀
例文2 雨中的蜜蜂
《討人喜歡的狗兒》
例文1 難忘的黑豹
例文2 鬧鬧給我快樂
《我最喜愛吃的......》
例文1 拔絲地瓜
例文2 饅頭
《家鄉的......》
例文1 誘人的紅蛇果
例文2 幸福的棗子
《我喜歡的一種文具》
例文1 我的字典朋友
例文2 一盞精緻的小檯燈
《我心愛的一件工藝品》
例文1 我心愛的陶瓷馬
例文2 木頭小人
《我喜歡的一種花草》
例文1 高貴的君子蘭
例文2 好美的蝴蝶蘭
《誰不說俺家鄉好》
例文1 我好想老家
例文2 我愛家鄉這片沃土
《我眼中的鄉下村莊》
例文1 姨姥姥家的小院
例文2 爺爺家的植物園
《遊......》
例文1 觀賞冰雕開眼界
例文2 科技館裡的航天夢
《美麗的公園》
例文1 蘆湖風韻
例文2 請來我們的千乘湖
《美麗的校園》
例文1 我愛學校的“品”字樓
例文2 熱鬧的小廣場
《絢麗的夕陽》
例文1 夕陽好美
例文2 變幻無窮的彩雲
《節日的夜晚》
例文1 放煙花
例文2 觀煙花盛會
《春天來了》
例文1 校園探春
例文2 尋找春天的影子
《雨》例文1 春天的使者
例文2 週末暴雨
《夏天的夜晚》
例文1 藍天、夜月、繁星
例文2 美麗的夜空
《冬雪》
例文1 喜人的冬雪
例文2 下雪了
《奇異的......》
例文1 俏皮的霧
例文2 冰凌花
《假如......》
例文1 假如風有顏色
例文2 假如我會克隆
《夢中的......》
例文1 夢中的圓明園
例文2 我做夢咬了一口太陽
《50年後》
例文1 50年後......
例文2 50年後的海洋
《神奇的......》
例文1 神奇的夢中賽場
例文2 神奇的**
《未來的......》
例文1 未來的學校
例文2 未來的服裝
《我想象中的......》
例文1 我隨嫦娥奔月宮
例文2 假如爸媽去歐洲旅行
《......的自述》
例文1 蟹角蘭的自述
例文2 螞蚱的自述
《......和......的對話》
例文1 書包裡的對話
例文2 桌子和椅子的對話
《......和......的故事》
例文1 左手和右手
例文2 錶針們的爭吵
《致媽媽的一封信》
例文1 媽媽,我想對您說
例文2 寫給身邊媽媽的信
《致老師的一封信》
例文1 老師,我想對您說
例文2 給劉老師的一封信
《致......的一封信》
例文1 致楊利偉叔叔的一封信
例文2 告甲流病毒書
《畢業時刻,我......》
例文1 再見了,我的童年
例文2 關鍵階段“好睏惑”
3樓:匿名使用者
《春天來了》《夏天到了》《我的生活》
4樓:尼姆無憂
嘿,我這個人
我擁有的一個小祕密
老師,您累了
我是昆蟲迷
我要說聲謝謝你
再見了,老師
我是一個勇敢的孩子
讓我再說一聲 “老師好!”
難忘師恩
我的樂與憂
我愛我的外婆
同學之間
媽媽誇我真孝順
我經常想念她(他)
一個勤奮學習的人
我會幫助同學了
慈祥(嚴厲)的爸爸(媽媽)
一個懂得關心同學(父母)的人
我會關心媽媽了
他(她)的精神(行為)感動了我
一個懂得感恩的人
我學會了分擔
他改掉了壞習慣
一個守紀律(講信用、懂禮貌)的人
我學會了感恩
他(她)留在我記憶的深處
一個熱心腸的人
我學會了節約
他(她)給了我深刻的印象
一個熱愛集體的人
小學作文體裁有哪些?
5樓:wuli小亮仔
作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議**。
1、說明文
以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。
2、應用文
應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
3、議**
議**是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
4、記敘文
是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
擴充套件資料
寫作文中的問題:
1、詞彙量有限,不能細緻地進行表達:例如"我的媽媽是個好媽媽,她不但對我很好,她對每個人也都很好。她真是一個好媽媽。"簡單重複的詞語明顯地限制了語言的表現力。
2、表達能力有限,難以組織一篇結構完整語氣連貫的文章。由於學生還不太熟悉漢語的思維習慣和表達習慣,當他從寫單句過渡到組織一篇文章,用漢語進行連貫的表達時,就常常會顯得力不從心,寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。
3、自己不知道自己的文章裡寫的是什麼。這是一種很特殊的現象,多發生在華裔孩子身上。看起來文從字順的一篇作文,但它的作者卻不會讀它。
為什麼?因為作文是在家長幫助下寫出來的,遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習根本起不到練習的作用。
4、畏懼寫作文。有些學生在讀書和默寫甚至造句方面都表現不錯,但由於害怕寫作文,幾乎放棄堅持了幾年的中文學習。
6樓:阜陽昂立教育
一、寫人作文
二、記事作文
三、寫景作文
四、狀物作文
五、想象作文
六、看圖作文
七、讀後感作文
7樓:慕華仕
學課本涉及的文章體裁有 詩歌 散文 ** 記敘文 應用文 童話
小學生的的作文題材有 寫人寫事的記敘文 和寫景狀物的,應用文有便條 讀後感 觀後感 日記 書信
張家口涿鹿自駕車到天津白古屯鄉小韓村怎麼走
育兒咖大咖 駕車路線 全程約274.9公里 起點 涿鹿汽車站 1.張家口市內駕車方案 1 從起點向正北方向出發，沿合符大街行駛420米，右轉進入軒轅路 2 沿軒轅路行駛4.1公里，朝張涿高速方向，稍向左轉 3 行駛660米，朝張家口 北京方向，稍向右轉上匝道 4 沿匝道行駛1.2公里，直行進入首都環...
找小蒼娃我離了登封小縣這段戲詞，找一篇小蒼娃我離了登封小縣這段戲詞
撒騰騫 小蒼娃我離了登封小縣，一路上我受盡飢餓熬煎，二解差好比那牛頭馬面，他和我一說話就把那臉翻。在路上我直把嫂嫂埋怨，為弟我持戒時你在那邊！小金哥和玉妮兒難得相見，叔侄們再不能一快去玩。再不能中嶽廟裡把戲看，再不能少林寺裡看打拳。再不能摘酸棗把嵩山上，再不能摸螃蟹到黑龍潭。問解差到洛陽還有多遠哪？...
請問有誰知道盱眙縣小太湖現在的各個戶型的房價是多少就現
很貴的，十一回家的時候聽說，很偏的都要3千大幾吧！2077年10月23日前5年7月30曰是什麼 蚯蚓該怎麼養,怎麼買苗,怎麼賣,有收購的? 老闆你那裡有蚯蚓種賣嗎 金戈紫娃娃 我剛想回答，定睛一看，靠。2007年。我養蚯蚓。 湖北襄陽蚯蚓 常年收購紅蚯蚓15071553599 太湖珍珠館新推出的霸王...