1樓:匿名使用者
我讀了短文,我明白了,堅持就是勝利,堅持就是就是生命的源泉!做人要堅持不懈,不能半途而廢!
2樓:匿名使用者
我讀了短文明白了做人不能半途而廢要勇往直前。
3樓:匿名使用者
做人就要堅持不懈,不能半途而廢
讀了琴聲這個短文我明白了什麼
4樓:汪忘網王二麻子
來了,同學們去山上郊遊。
山上,很多農民在摘蘋果。有乙個女同學看到了楓樹上的葉子,那葉子火紅火紅的。突然,一陣風吹過,很涼爽。
樹上的楓葉飄落下來,有一片落在地上。她趕忙拾起一片非常紅的葉子,心想:「我可以把它當成信紙,寄給上班的爸爸。
」秋天,大雁要南遷了。它們在高高的天空中從北邊出現,又往南費錢。本來還是「一」字形的,轉眼就變成了「人」字形。它們變化萬千,我都看得入迷了。
山村裡的農田間,彎下了腰的稻穀,像駝背的老公公。人們興高采烈地收割著稻子,房前屋後飄盪著農民們開心的笑聲。
秋天,真是乙個豐收的季節!
無人喝彩的工作閱讀短文中"我忽然明白過來"我明白了什麼?
5樓:覺莫小學好
我明白了平凡的工作,平時不起眼的工作,就是一種無私的奉獻,默默無聞的付出。這種工作是不可缺少的,是不可替代的。比如環衛工人的默默付出。
6樓:卡卡學者
我終於明白了
一陣冷厲的寒風吹過,我又將厚厚的羽絨服往里拉了幾下,努力地想將寒風隔絕在外,可這一切似乎都是徒勞的,我依舊感到寒冷。
那條熟悉的街道,即使在這冰天雪地裡,也同樣有人為了生計出來擺攤。聽著那一陣陣熱鬧的吆喝聲,我似乎也感覺到了那麼一絲溫暖......
這時,我的腦海中卻突然閃過了剛才的一幕。
「為了中考」是每個家長對處於初中的孩子最常討論的乙個話題,是每乙個初三孩子家長經常討論的乙個話題,我媽媽也不例外。一有空下來的時間,她就會和我聊起這個話題。面對這個令人厭煩的話題,我失去了往日的微笑。
今天,當媽媽不知道第幾次再次跟我提起這個話題,我終於忍耐不出了,一把從椅背上抓過了我的外套,摔門而出。
腦海中不斷的重複著這一幕的畫面,我剛剛感到的一絲溫暖也飄然而去。
不知何時,空中飄下了一朵朵雪花。可我卻絲毫不覺得這場情景是多麼的美好,這些雪花乙個個隨著冷風,直接鑽進我的脖子裡,反而覺得那些雪花本不應該存在於這個世界上,只因它讓我感覺更加寒冷了。
就在這時,一句稚嫩的童聲從前方傳來——「媽媽,我好冷,我想喝薑糖水。」尋聲望去,一對母子的身影漸漸地顯現了出來。那位媽媽聽到孩子的話後,毫不猶豫的摘下了自己的圍巾,為孩子戴圍上,並說道:
「秀兒乖,等有超市的時候,媽媽就給你買。」那個被叫做秀兒的孩子聽到這句話高興得連連點著頭,並且重重的「嗯」了一聲。
我的視線一直追隨著他們的身影,就在快要看不到他們的時候,從遠處傳來了秀兒興奮的聲音:「媽媽,媽媽,有超市了!快看,是超市!
秀兒有薑糖水喝了!有媽媽在身邊,秀兒好幸福啊。」伴隨著聲音的漸漸變弱遠去,再也看不見他們的身影。
難道有薑糖水喝,有媽媽在身邊,就是幸福嗎?隨著秀兒的那一句話我的腦中出現了乙個大大的問號。我忽然感到有所觸動,可是等到想起去抓住它時,卻又不知所往,茫然又悵然地呆立良久。
那是秀兒的幸福,那麼,我的幸福又是什麼呢?
我的腦海中不禁冒出了同桌的一句話「當你感到快樂幸福了,你就會笑了,你這傢伙,我都快要忘了你笑的模樣了......」感覺心中滿滿的,它就叫著幸福嗎?突然間我明白了,原來我是媽媽的幸福,媽媽也同樣是我的快樂,我的幸福!我終於明白了,我的幸福其實真正存在著,它就在我的身邊,在我目之所及的細微、平凡之處。
是啊,我們生活在細微又平凡的世界裡,我們能夠細微又平凡的生活著本身就是一種幸福,而我細微又平凡的幸福仍在繼續著,我是真的很幸福......
再看向外面那個充斥著寒風的世界,我卻覺得心中滿是溫暖,在空中飄著的雪花也變成了優雅的精靈,跳著一曲暖冬的交響曲。
白羊和黑羊過獨木橋,讀了短文,我明白了什麼道理
7樓:匿名使用者
白羊和黑羊續(第二代) 羊村里有一條小河,河面上架著一座獨木橋,白羊住在河的東邊,黑羊住在河的西邊。自從他們的祖先,為了搶先過獨木橋落水之後,他們就下定決心,一定要學會謙讓。 有一天,白羊和黑羊都出門去,在獨木橋上相遇了。
「嘿,白羊老兄,你要去哪呀?」「哦,是黑羊大哥呀,我準備去朋友家玩兒呢!」「這麼巧呀,我也要去朋友那裡。
那,你先過去吧!」黑羊往後退了退。「黑羊大哥,我不著急,你先過吧!
」白羊也往後退了退。「沒事,你先!」「你先!
」「你先!」...... 十分鐘過去了,他們仍在橋上謙讓。二十分鐘過去了,他們也還站在橋上。
黑羊想:這樣讓來讓去也不是辦法,乾脆,答應了算了。當白羊剛說完「你先」時,黑羊便說:
「那好吧,讓開!」白羊不服,說:「憑什麼叫我讓,你有什麼資格先過?!
」「我就有資格先過河!」「有本事,我們比一比,看誰更厲害!」於是,它們便大打出手......結果不用說大家也知道——雙雙落水了。
所以,我們給予別人的謙讓一定要是真誠的、發自內心的,否則,會鬧出很大的笑話。 (四年級)10、白羊和黑羊(第三代) 白羊和黑羊的兒子吸取了爸爸的教訓,明白了謙讓一定要發自內心、真誠,並且學會坦然地接受別人的謙讓、饋贈和幫助。一天,小黑羊和小白羊在獨木橋上相遇了。
小黑羊看小白羊一臉的高興,便問:「小白羊,你為什麼這樣高興啊?」小白羊笑著回答道:
「我要去參加同學的生日party。你呢?」「我去商店買一些東西。
你同學快等不及了吧?讓你先過橋吧。」小白羊想了想,說:
「這樣讓來讓去也不是辦法,還浪費時間,我也有點急,那我就先走了,拜拜!」小黑羊看他蹦蹦跳跳的走了,很高興,直到消失在視線中,才肯離開。 (四年級)11、黑羊和白羊(***) 隨著時間的流逝,「羊口」也越來越多了。
每天排隊過獨木橋都要花費很多時間。 黑羊的孫子和白羊的孫子又在獨木橋上相遇了。這回,他倆都有急事,但白羊更急一些,黑羊就讓他先走了。
白羊走了之後,黑羊卻遲到了。黑羊想:這個獨木橋,一次只能通過乙個人,太耽誤時間了,我們為什麼不建一座寬一點的橋呢?
於是,他叫上小熊、小兔、小白羊、小獅子、小猴等動物,建了一座可以同時通過五個人的木橋, 之後,大家的通行方便多了,再也不會因為排隊過橋而誤事了
8樓:匿名使用者
白羊和黑羊過獨木橋讀了短文我明白了什麼道理?嗯,這個你可以根據短文的內容然後填寫。
9樓:管理行家
在生活中我們要互相禮讓,給人方便,自己開心。
10樓:匿名使用者
我不喜歡答作文눈_눈
11樓:絕世無雙
中國有句俗話不知道。
12樓:露露盈李
什就計算機**司機你想念想念
讀了人之初的短文我明白了什麼?
13樓:寶馬香車美人痣
人之初的短文,你明白了什麼?你應該明白了乙個做人的道理,最基本的人之初,性本善呢百善孝為先
14樓:玫瑰花
讀者人之初的短文應該明白,我們古老的祖先做事的時候就很講仁義道德。
15樓:sh毛毛雨
讀了人之初的短文我明白了什麼,教育讓人變化
16樓:匿名使用者
讓人們明白了做人要友善,要知禮,要明恥。
17樓:火曉蕾
人之初的短文我覺得明白的是人之初性本善的。
18樓:籃球部落隊
時逢今日,國學遍地而起,「
三、百、千」與《**規》等,即古之所謂蒙學教材,e68a8462616964757a686964616f31333433626439得以重出江湖,再入兒童啟蒙視野。蒙學之義,不離開啟兒童心智,自幼年便培育其希賢希聖之心,敦促其正心誠意安身立命。然而時世變遷,兒童啟蒙話題復熱,我們卻不得不再次思考啟蒙的真義。
無論開蒙抑或是啟蒙,其起點總在於人類意識混沌之初的狀態,誠然這與時間的更替卻又並非始終同步。開闢鴻蒙,人類欣欣然張目四望,驚覺有身有人世的萬千氣象,同時也有亞當夏娃對自己的人身也會羞澀的茫然無措,人之所以為人,從此成為乙個亙古的話題。
天地之始,有物渾然,人之初生,是皆赤子。以其初見世界的鮮潔與新意,生機無限從此肇始。而民族的集體無意識卻又在之後的歲月裡潛在成為人類的精神基因、遺傳密碼,在集體話語的狂歡中,湮沒了初始的覺醒。
於是,我們一路走來,往而不返。精神的原鄉成為遙遠古老的神話,追隨時間的洪流,人類被裹挾其中,時而有歲序的更迭,家山的遙望,以及散落於歷史風煙中的家族興衰,在或不在的祖先墳墓,還會驚醒我們在這邈遠廣袤的時空中,尋找自己的座標,回望初心,也探問人之一生走出的軌跡究竟是否可以回到最初的原點?
人之開蒙,知身知世,恰是安身立命的所在。兒童受啟蒙之學,而期許一身可以**,仰不愧天,俯不怍地,堂堂七尺之軀,於天地之間,站立一大寫的「人」。只是今天農耕文明的田園餘溫已成為城頭一抹殘陽斜照,人類社會開向現代文明的行程卻未嘗止息。
文明的花開始終應和著節氣,在隨時之中獲得永恆。
百歲老人周有光先生為王尚文先生《人之初》一書撰序,亦是深感於此。面對「世界正經歷前所未有之大變革」,價值多元,新知層出而不窮,「為青少年探索新的人文啟蒙路徑」,尤為當務之急。世殊事異,而當今人類的心智,離開奧威爾的《動物莊園》,又是否行而未遠?
此書採集古今中外文明經典,匯聚一書,如王尚文先生所願,「收百世之闕文,採千載之遺韻」,涵蓋天下文明,由「經典論述」、「故事」、「詩歌」三者互為參照,整合青少年成長的四十六課。古有往聖前賢,今有志士仁人,火種微光,傳續不絕。而啟蒙之精神,實則一脈相承。
傳統與現代,相融也相忘。往古時代的教化人倫,當下之世的法制理性,一一都期冀於人類心智的健全。而青少年在以天真之眼打量世界的同時,正需要這樣一面鏡子,集古今中外之前人經驗,完成他們對世界乙個立體的認知,也照見自己在這夐遠時空中的位置,照見一己人身,有如日月光華,旦復旦兮。
觀此書不僅可作為青少年的啟蒙讀物,實則對**來講亦是不無裨益。由蒙學想到啟蒙,而啟蒙之話語雖則或有解,或無解,然而重要的是,我們知道,當孩子們借由此路走過蒙昧之初的時候,自有會心的一笑。四十六課匯一書,往事聽風雨,而年輕的一代,正是花開在節氣裡。
19樓:匿名使用者
人之初,性本善,人在剛剛生下來的時候都是善良的,沒有壞人與好人之分,但是隨著周圍環境的影響,父母的教導,會讓性格變得正直或者歪曲,從而變成好人或者壞人。
20樓:匿名使用者
讀了人之初的短文,需要個人反思反思哦
21樓:匿名使用者
讀了人之初,我知道了性本善,哈哈
害人害自己讀了短文你明白了什麼，讀了短文你明白了什麼
人心百態，各有心計，不論生活日常，還是職場竟爭，雖然沒有害人之心，但是防人之心還是合情合理，這樣互相猜疑，爾虞我詐的心態就產生了，彼此良性竟爭還好，不排除你爭我奪，惡意傷害的情況，關鍵還是彼此包容溝通，不過勉強不了，不是每個人都是志同道合，不計較利益得失的，心態放平一點，自己做人處事低調一點，奮鬥是...
讀了這篇短文，你明白了什麼道理讀了這篇文章你明白了什麼道理？
人生需要痛苦，痛苦也可以為我們帶來動力，如果沒有痛苦，來快樂！所以當我們處於痛苦的境遇之中，我們需要感謝痛苦，是痛苦讓我們學會新生，學會感恩！連著幾天陰雨，天終於晴了。可因為操場剛修完，通往教學大樓的那條過道依舊是坑坑窪窪 泥濘不堪。同學們來到學校，一會兒是這個踩到大坑，趔趄摔倒在地，一會兒是那個腳...
讀了短文你明白了什麼道理，讀了這篇文章你明白了什麼道理？
條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒,列寧,李時珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球檯,左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學.右邊操場上有鍛鍊身體的老師和學生.操場邊沿那邊乒乓球檯旁站滿了觀戰的和打球的同學.原來我看到的教學大樓...