1樓：雅心夢然
不能只顧著自己的利益，還要明確自己的職責。
2樓：匿名使用者
有獎勵觀察《有魚吃還捉老鼠》的漫畫,寫出漫畫的寓意我來答有獎勵
百合夢兒
聊聊關注成為第9位粉絲
有魚吃還捉老鼠？這其實反映的是一種社會現象，同時也是通過這種社會現象考察學生的一種處事心態，大家都在吃魚，而另外乙隻貓在捉老鼠。很顯然，這是一種積極的心態，這只貓有一種危機意識，只要明確了這個問題，而後聯絡社會現象來著力思考，文章就會有話可說
乍一看，覺得很奇怪。畢竟，放著到手的美食不吃，而去辛辛苦苦捉乙隻味道並不怎樣的老鼠，像是傻瓜做的事，這種虧本的事，沒人會做。但是，那只貓偏偏這樣幹了。
為什麼呢？有可能，它覺得白吃魚沒意思，想為自己找點事幹；有可能，它擔心自己以後就忘卻了抓老鼠這門技能，所以複習複習；也有可能，它在為自己的未來著想，擔心會有某一天，自己不能白白吃到好吃的，要靠自己豐衣足食，自己生存、面對現實。
我們也像這樣，父母的條件都很好，我們可以痛痛快快的花錢，痛痛快快的玩，上學，不缺吃，不缺穿，真的就是小皇帝、小公主。因為父母的工資，所以不用自己動手，養成了懶習慣。正是因為現在的條件那麼好，才會讓我們不想奮鬥。
所以，我們也要像漫畫中的那只與眾不同的貓一樣，想想未來，激勵我們努力學習，奮發向上，不能只滿足於現狀，而是要追求更美好的生活，還要擔心未來，不能太過依靠現在的生活。這樣，才能有應變未來的能力。想象一下，假如換了個新主人，新主人想讓貓自己抓老鼠餵飽肚子，那三隻習慣了吃主人給的食物的貓忘記了抓老鼠的方法，只能活活餓死；而最後乙隻天天都不忘練習抓老鼠吃的貓，才能存活下來。
3樓：百合夢兒
有魚吃還捉老鼠？這其實反映的是一種社會現象，同時也是通過這種社會現象考察學生的一種處事心態，大家都在吃魚，而另外乙隻貓在捉老鼠。很顯然，這是一種積極的心態，這只貓有一種危機意識，只要明確了這個問題，而後聯絡社會現象來著力思考，文章就會有話可說
乍一看，覺得很奇怪。畢竟，放著到手的美食不吃，而去辛辛苦苦捉乙隻味道並不怎樣的老鼠，像是傻瓜做的事，這種虧本的事，沒人會做。但是，那只貓偏偏這樣幹了。
為什麼呢？有可能，它覺得白吃魚沒意思，想為自己找點事幹；有可能，它擔心自己以後就忘卻了抓老鼠這門技能，所以複習複習；也有可能，它在為自己的未來著想，擔心會有某一天，自己不能白白吃到好吃的，要靠自己豐衣足食，自己生存、面對現實。
我們也像這樣，父母的條件都很好，我們可以痛痛快快的花錢，痛痛快快的玩，上學，不缺吃，不缺穿，真的就是小皇帝、小公主。因為父母的工資，所以不用自己動手，養成了懶習慣。正是因為現在的條件那麼好，才會讓我們不想奮鬥。
所以，我們也要像漫畫中的那只與眾不同的貓一樣，想想未來，激勵我們努力學習，奮發向上，不能只滿足於現狀，而是要追求更美好的生活，還要擔心未來，不能太過依靠現在的生活。這樣，才能有應變未來的能力。想象一下，假如換了個新主人，新主人想讓貓自己抓老鼠餵飽肚子，那三隻習慣了吃主人給的食物的貓忘記了抓老鼠的方法，只能活活餓死；而最後乙隻天天都不忘練習抓老鼠吃的貓，才能存活下來。
4樓：想被淫
吃著碗裡的看著鍋裡的，嚯呀，應該是吧，嚯呀！
5樓：匿名使用者
發圖，嚯呀。有圖有真相，嚯呀！
《有魚還吃老鼠？》漫畫的寓意是什麼，那只貓說的是「都什麼年代了，有魚吃還捉老鼠」 5
6樓：惡魔一d守護神
寓意：說的是如今的社會人民富裕起來了，大家都大魚大肉，舒舒服服的，卻忘記了要勞動，勤勞的鳥兒有蟲吃，只管眼前的貪圖享樂。
翻譯成現代的話就是靠著國家的補貼或者**吃飯卻不工作。
7樓：匿名使用者
寓意大概是那些富二代和窮二代的寓意吧,富二代從小生活在襁褓之中衣來伸手飯來張口,他們除了索取別無所能. 漸漸的這種習慣讓他們失去了物競天擇的本能, 而窮二代就跟大自然的萬物一樣,通過自己的努力獲得在這個自然裡的一席之地. 也可以理解成喪失本能的寵物貓.
都什麼年代了 有魚吃還捉老鼠漫畫思想品德說明了什麼
8樓：遊京京
•立意的前提是讀懂漫畫。•1.都什麼年代了——顯然是針對我們現實生活中的實際情況——隨著我們國家的改革開放，經濟發展，國家、社會的各種條件、環境已經相對於過去，無論建國前，還是建國後，都發生了天翻地覆般的變化，如果你要聽到這句話，或者說出這句話的語境一定是某人還在用「過去」的思維或者方式行事！
•2.如果這種「過去」的思維與方式是落後的，是過時的，是不符合現實實際的，是一種墨守成規的，是無法適應新情況、新形勢的，那麼就應淘汰之！但是如果相反，我們因為經濟條件好了，就把一些不應該丟掉的習慣、做法丟掉，見異思遷，喜新厭「舊」，那麼，這就是忘本！
•3.對於貓來說，魚，固然好吃，但是，捉老鼠是天性啊！是你的本職工作啊！
如果作為乙隻貓，你竟然不會、不去、不屑抓老鼠，那麼你就不是乙隻貓了！這當然是比喻。•4.
一言以蔽之：無論生活環境如何，我們都不應忘記自己的天性，自己的本性，自己的職責！
9樓：匿名使用者
這是道作文看圖寫話題吧..一堆毛坐那吃魚，只有乙隻跳下去捉老鼠..我當年寫過這道題..居安思危應該不會跑題。
有魚吃還捉老鼠？這一篇作文應從哪個角度去思考寫這篇作文的？
10樓：溫柔
應從職責的方面入手，有魚吃，不用問溫飽已經解決了，但是，貓的天職是捉老鼠，不能因為溫飽才捉，如果貓豆因為有魚吃而不捉老鼠，那麼天下的老鼠不就猖狂了嗎？恩，淺薄之見，不要見笑啊。
11樓：赦櫵
有魚吃就不吃老鼠了，可以看成是別人養的貓。主人餵魚，所以不去捉老鼠了。不思進取。個人角度，跟現在的社會風氣
都什麼年代了，有魚吃還捉老鼠的看圖寫話二年級的
12樓：武府小道
漫畫《貓有魚吃還捉老鼠》，描繪的是這樣的一幅場景：餐桌邊，幾隻貓在吃魚，只有乙隻貓放棄盤子中的魚，在捉老鼠。其中的乙隻貓說：
「都什麼年代了，有魚吃還捉老鼠?」，並帶著一副譏笑的表情。另有乙隻吃飽的貓，捧著肚子，一副不屑的表情。
這幅漫畫無疑是對當下社會現象的一種生動反映，如今社會經濟發展了，物質極大豐富了，人們的生活條件普遍改善了，就像那些貓兒頓頓有魚可吃了。
而作為本性就是捉老鼠的貓，是不是還應該去捉老鼠?其實，這是暗喻人們面對優越的物質條件，還去不去付出勞動，還去不去奮鬥和拼搏。這是乙個複雜的社會現象，總體來講，人類追求進步，追求文明的步伐什麼時候也不會停止。
即使有魚吃了，也要去捉老鼠，去努力工作和奮鬥，爭取不但有魚吃，而且要吃鮑魚、吃更高階、更有營養的食物。顯然，那只去捉老鼠的貓是只好貓，是只很有遠見的智慧型貓。
13樓：影視片加段
現在現在雖然是社會比較發達人們有魚吃但是還要捉老鼠也是為了體現對其他味道的追求對美味的更高體驗
14樓：下雨天拿遮陽傘
貓捉老鼠不是為了吃是為了報仇
仔細觀察右邊的漫畫，寫出其寓意。（ 3分）
15樓：手機使用者
這幅漫畫揭示的來是現實生源活中家庭教育存在的問題。孩子沉迷網路（玩電腦），家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認真學習（卻沒有為孩子樹立榜樣）。（意符即可）
試題分析：觀察圖中的三個人物的身份，看清圖上文字，比較「父母」說的話與行為，從家庭教育的方法和效果這個方面來說明寓意。
2023年高考作文有魚吃還捉老鼠
這樣寫也是一個面，但是我覺得這樣寫太單薄了點。人，都會有理想，有目標，但往往實現自己理想和目標的道路是坎坷的，於是這一路上，很多人選擇了放棄，然後自我安慰，人這一輩子只要衣食無憂，簡簡單單一世人，那也就可以了。在我看來，這其實和貓的邏輯是一樣的，理想和目標就好比捉老鼠，又要動腦又要動手，而 衣食無憂...
聖經裡有和貓吃老鼠有關的故事，具體在舊約還是新約？哪一章哪一
聖經裡並沒有提到過貓 真的沒提過 因為地域原因 聖經中舊約有多少章？多少節？多少字？新約有多少章？多少節？多少字？ 以華人通用的中文和合本為例 舊約有929章 23179節 706875字。新約260章 8,040節 224823字。上帝版和合本新舊約合計1189章。整本聖經共計931698字。擴充...
古代用鳥捉魚人吃,古代漁民用於捕魚的一種鳥叫什麼
答 有的,鸕鶿,也叫魚鷹,常被人馴化用以捕魚,尤其是古代。古代漁民用於捕魚的一種鳥叫什麼?叫做魚鷹。漁民用繩子綁住魚鷹的腳,然後把魚鷹放進河裡。當魚鷹抓到魚以後漁民會用繩子把魚鷹拉上來,然後捏住魚鷹的脖子,魚鷹就把魚吐出來了。哪種鳥能幫漁民捕魚,它們是怎樣幫漁民捕魚的?鸕鶿因捕魚本領高超,快速潛泳在...