1樓：熱情的
1.介紹一下書的**的重要，古代是如何對待書的，如哪些愛書的人2.講乙個故事或表演乙個小品關於書的
3.讓大家一起交流一下自己最愛的書
4.大家討論自己平時如何對待書的，是愛不釋手還是置之不管5.向大家推薦一些有用或適合目前情況的書
6.所有人看一些知識（***上），告訴大家書的可貴
2樓：巧克力
「我愛讀書我愛讀書我愛讀書我愛讀書」主題班會主題班會主題班會主題班會 一一一一、、、、活動活動活動活動目的目的目的目的 1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。 2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
二二二
二、、、、活動主持人活動主持人活動主持人活動主持人：：：：嘉達嘉達嘉達嘉達、、、、佳琪佳琪佳琪佳琪 三三三
三、、、、活動準備活動準備活動準備活動準備 1、在黑板上寫「我愛讀書」四個大字，並配些圖畫。 2、準備乙個小黑板，寫上有關讀書的名人名言。 3、準備一些名人讀書的小故事，如:
《酷愛讀書的李政道》。 4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。 四四四
四、、、、活動過程活動過程活動過程活動過程 1、主持人開場白,合：「書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為 伴，在書的海洋裡盡情遨遊吧！二（1）中隊，「我愛讀書」主題班會現在開始！
」 嘉達：如果有人問：「伴隨你成長的是什麼？
」 佳琪：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。 合：
但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！ 2、明確讀書的重要性 嘉達：現代作家郁達夫曾說過：
「世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。 佳琪：古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎麼說的吧！
（關於讀書的名人名言。小黑板出示學習。） 例：
1、書讀百遍，其義自現。 2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。 5、讀書破萬卷，下筆如有神。...... 嘉達：
書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。 佳琪：
下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。 3、了解該讀什麼書 嘉達：記得一位名人曾經說過：
「讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可儲存一輩子，有的將永遠不朽。 佳琪：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。
其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的「閱讀之星」。 嘉達：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。
（嘉達出題，佳琪指名回答，並分發紅星） 佳琪：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的「閱讀之星」。
4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：
「二（1）班「我愛讀書」主題班會，到此結束！下課！」 教學反思：
通過本次班隊活動，孩子們對讀書的意義有了更深刻的認識，從而有了更明確的目標，有了前進的動力！
3樓：sky彩虹末端
選幾個同學來講講自己是怎麼愛書的
4樓：和羽冰紫
班會名：《火花》；可以做一些有意思的欄目，如：《收集名言》 《讀作介紹》
《作者介紹》 《故事美文》。1.介紹一下書的**的重要，古代是如何對待書的，如哪些愛書的人
2.講乙個故事或表演乙個小品關於書的
3.讓大家一起交流一下自己最愛的書
4.大家討論自己平時如何對待書的，是愛不釋手還是置之不管5.向大家推薦一些有用或適合目前情況的書
6.所有人看一些知識（***上），告訴大家書的可貴
5樓：沈淑賢
重點介紹書的重要性，以及書給我們的幫助
6樓：ok吃飽哈
愛護圖書，人人有責，愛書要求1、不能扔亂書2、不能亂畫書
關於愛書的主題班會?
7樓：匿名使用者
我是一名小學生，不會寫得太深奧:
同學們，問你們乙個問題，紙張是怎麼製造出來的？
對了，是用一棵棵樹木經過幾十道工序製造出來的，他們在出廠之前都是經過漂白的，大部分髒水流入我們的河流，汙染我們的環境，我看到一些天那個學的書不是這裡掉了乙個角就是那裡少了一塊皮，你們如此浪費，對得起被汙人的河流嗎？
俗話說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這裡面的「破」，不是撕破的破，而是熟知的「破」，我想，那些把書本弄的傷痕累累的同學一定是理解錯了吧！
還有一句話，不知道同學們聽說過沒有，叫做「腹有詩書氣自華」，我以前的語文老師就好這樣說，因為他讀過好多書，唐詩，宋詞，元曲，他統統會背三四十首，我們都很尊敬他。有一次我去他家，發現他的家中除了桌子，凳子，還有床，只剩下三四個書櫃，看見他的書整整齊齊，很是佩服！
希望那個同學們愛護自己的書本！
遊戲可以是讓同學們親自包書皮。
8樓：匿名使用者
父 母 的 愛
我們生活在這個千姿百態的世界裡，是誰給予我們點點滴滴的教誨，是誰讓我們在揚帆前進的道路上少受挫折，是誰在我們哭泣、苦惱時帶來輕輕的安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至的關注著我們的一切！
在颳風下雨的時候，你在溫暖的雨傘裡，可曾想到那個在你身後，為你遮風擋雨的人。 在夏日炎炎的時候，你在涼爽清風下安恬入睡，又可曾記得守在你身邊，為你遮寒避暑的人。 母親的愛是默默無聞的，母親的愛是柔滑如玉的，是纖細、無聲的
父母的愛如樹一般。 在你年幼的時候，對樹說：「樹呀！
請讓我坐在你身上！」 在你上學之後，對樹說：「樹呀！
請讓我拿走你的樹葉！」 在許多年後，你成家立業之後，又對樹說：「請把你的樹身給我！
」 在你年邁的時候，又看見了樹，那時，它只是乙個枯萎的樹根了！ 這是我們每乙個人的故事，樹就是我們的父母！ 母愛如玉，父愛似金！
父母的愛是偉大的
關於學習主題的班會
9樓：匿名使用者
先引言再說為什麼要召開乙個關於學習態度和怎樣提高學習成績的主題班會
接下來可以先拋磚引玉說些自己的看法
小組討論
彙總發言
總結結束語
班會到此結束~
再給你點資料
學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績？
（1） 自己要有決心提高成績，樹立「成績差只是暫時的」的信念，這是根本的內在動力。
（2） 要有恆心和耐力，不要三分鐘熱度。「滴水穿石」絕不是一時之功。
（3） 要有明確的學習目的和正確的學習態度，克服學好學壞無所謂，混一天算一天，得過且過的想法。
（4） 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的**一樣。
（5） 確定乙個競爭對手或確定乙個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要想著一下子提高到第一名。
（6） 循序漸進，一步乙個腳印，踏踏實實、持之以恆。
例如:他們是怎樣提高數學成績的
－－中學生應不斷探索適合自己的數學學習方法
我們從網上和書中、以及調查中發現了許多學生提高數學學習的案例，為了提高中學生的數學學習，我們希望對你的今後的數學學習有所幫助。
案例1：任靜初三以前數學從未及格過，因此他爸讓老師輔導她。其實她也沒做什麼，只是每週到老師家講一次課，讓她把課堂上學的東西講給老師聽，直到老師滿意為止。
半年下來，他的數學成績取得了突飛猛進的進步。高三畢業那年，她參加的二次模擬考試，一次得了 148 分，一次得了 149 分。後來保送進北大了。
進北大不到一年，又考取了美國的一所大學，去美國念書去了。去年她給老師發 e-mail 說，她的美國同學說他是數學天才，可是美國同學根本就不知道她在初三以前數學是多麼的差啊！
案例2：乙個老師帶著乙個數學成績很差的初一班，他每週都測驗他的學生，而且公開告訴他的學生，考題全部是他上課講的例題。學生開始一片譁然，但 90% 的學生卻有了信心拿滿分，只有班上幾個最差的學生不敢這麼說，很快第一次測驗結果出來了，及格率 48% ，滿分率不到 8% ，第二次情況有所好轉，初一時這個班數學成績與同年級數學特長班平均分相差 12.
5 分。初二時與數學班只差 1.5 分，比年級平均分高 10 分。
初三畢業，這個班幾乎與數學特長班沒有區別。所以，學會例題學好例題才能舉一反三，是學好數學的一條捷徑。
案例3：馬一揚在學習報上看了下列對學生學習數學特點的分類：第一種，優秀型．雙基紮實，學習有法，智力較高，成績穩定在優秀水平．第二種，鬆散型．學習能力強，但不能主動發揮，學習不夠踏實，雙基不夠紮實，學習成績不穩定．第三種，認真型．學習很刻苦認真，但方法較死，能力較差，基礎不夠紮實，成績上不去．第四種，低劣型．學無興趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，學習成績差，處於 「 學習脫軌 」 和 「 惡性迴圈 」 狀態。
對不同型別的學生，指導方法和重點要不同．對第一種側重於幫助優生進行總結並自覺運用學習方法；對第二種主要解決學習態度問題；對第三種主要解決方法問題；對第四種主要解決興趣、自信心和具體方法問題．馬一揚認為自己屬於第三種型別，於是請教老師數學學習方法，老師認真地給他指出上課、預習、複習、作業的具體操作方法，他堅持應用了三個月，在一次單元測驗中，考得 92 分。
案例 4 ．馬雅萍是一名中等生，她為了提高數學學習成績，每天嚴格按數學老師說的反思卡的內容進行學習，這種反思卡按評價指標分為認知領域和情感領域。按時間分為課上課下：認知領域包括：
1 ．聽課科目（幾何或代數）； 2 ．講課內容； 3 ．課上掌握情況； 4 ．沒掌握的內容及原因； 5 ．做作業情況； 6 ．一天中學習數學的時間。情感領域包括： 1 ．聽課情緒； 2 ．數學學習感覺； 3 ．對任課教師說幾句話； 4 ．對自己說幾句話。
通過 9 周的實驗過程，馬雅萍在進行單元測驗和期中考試中，數學成績都有很大提高。
案例 5. 北京的一位數學老師給自己的學生主要傳授以下五種具有可操作性的、行之有效的、適合中學階段的學習方法： 1 、培養徹底掌握基礎知識的方法與習慣； 2 、培養吃透典型例題的方法； 3 、培養課堂記憶的良好習慣； 4 、培養運算準確性的自信心； 5 、培養研究分析的方法和習慣。
沙文華同學覺得 5 種方法中， 「 計算準確性 」 最適合自己。在平時，他很容易犯馬虎的問題，不是數抄錯，就是加號看成減號，期中物理考試就出現了此類問題。於是他讓老師將如何解決 「 計算準確性 」 的各種措施告訴他，他就按著方法一步一步地做，不但不犯馬虎毛病，而且做的時間還縮短，考試成績有了較大的提高
關於愛書的主題班會關於愛的主題班會
我是一名小學生，不會寫得太深奧 同學們，問你們乙個問題，紙張是怎麼製造出來的？對了，是用一棵棵樹木經過幾十道工序製造出來的，他們在出廠之前都是經過漂白的，大部分髒水流入我們的河流，汙染我們的環境，我看到一些天那個學的書不是這裡掉了乙個角就是那裡少了一塊皮，你們如此浪費，對得起被汙人的河流嗎？俗話說 ...
團結主題班會，關於團結的主題班會
如何創造乙個良好的學習環境以及人與人要互相尊重,做到有問題說出來大家討論,有困難大家幫忙這就是團結.乙個班級首先要做好各項工作.同學間不吵鬧,專心學習.這就是最大的團結.關於團結的主題班會 講述車間的光榮歷史和輝煌的業績.對車間的現狀中優秀地方進行表揚 強調車間小組的力量.發揮小團體的作用.倡導集體...
關於學習心得的班會關於學習方面的主題班會
學習很簡單 學習是一件很簡單的事，而且非常有趣。也許你會不同意我，每天一背起書包你就垂頭喪氣，彷彿一場災難即將降臨。你害怕上學，主要是你害怕學習。如果說得更確切，那就是你不會學習，是吧？不用羨慕那些成績優秀的同學，你是否想過，你也可以在學習上出類拔萃。你行的，而且你一定行的。成績好的關健就是你會不會...