1樓：匿名使用者
首先，很高興，很難得，我們彼此間有著緣分坐到了一起，能一起在同乙個班，同乙個科室中學習，既然坐到了一起，同為乙個班的同學，我覺得，我們應該好好珍惜，學生生涯其實說長不長，說短不短，也許我們不小心，明天就已經畢業各奔東西；其實我想說的是，不管如何都好，作為同學，何不一起團結，彼此守望相助，一起搞好我們的班，搞好我們這個集體，彼此在學生時代留下乙個美好的回憶呢？昨天已經過去，就讓我們現在開始，彼此團結友愛，開開心心的一起學習，生活吧。
2樓：張小瑜同學
團結友愛
女a 男b
ab：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裡和大家一塊兒學習時,當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了友誼,感受到了快樂呢?
a：給大家講乙個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裡，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。
她們乙個雙目失明，乙個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了「海倫`凱勒」號聯合艦隊，周婷婷聽不清看得見，她就做了王錚的眼睛；王錚看不見，聽得清，她就做了婷婷的耳朵，她們兩人在生活上、學習上團結友愛，互幫互助，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？
那是因為她們掌握了成功的乙個法寶——團結友愛，互相協作。
b：同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？
然而，我們也不難看到，在乙個班級中，我們經常會發現有那麼幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話，還常常希望別人一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。同學們，其實，乙個班級就是乙個大家庭，同學之情親如
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兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，當有不同意見要互相協商，共同解決。
a：能夠傾聽別人意見是乙個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的乙個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。
b：遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看那些每天在走廊追逐的人，心安理得，面無愧色。
這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些汙穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分物件，不分場合，以取笑他人為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在汙染著我們共同生活的美好環境。
a:同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不在走廊追逐，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！
b:同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的必要條件，也是現代社會發展對人們的基本要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠乙個人「閉門造車」式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合力同心、攜手共進。
ab：一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量越高、效
率越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與他人合作的意識和習慣，將來才能成為乙個善於團結，善於理解，善於交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起！從身邊做起！從自己做起！讓世界都充滿團結和友愛吧！
誰有團結友愛的班會感悟！！！！急急急！！ 20
3樓：匿名使用者
一、活動背景：
本班同學都是新生，剛剛進入到這乙個班級，由於大家都還不怎麼熟悉，因此同學之間並沒有很強的集體意識，沒有很強的集體榮譽感，不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對於班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師採取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學，而且也不利於同學身心的發展。
為了防範於未然，因此我認為，培養同學們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。乙個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以後的生活學習將起到乙個基石的作用。
二、活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做乙個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。
三、活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做遊戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。
3、布置好班級的桌椅擺放。
四、班會形式：
參與遊戲、討論交流、小品表演。
五、活動過程：
（一）宣布班會開始：
主持人:男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在高一（2）班這個大家庭裡，我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現在我宣布高一（2）班主題班會正式開始。
（二）活動一：遊戲「報紙上疊羅漢」。（10分鐘）
活動目的：通過遊戲使同學們明白集體團結的重要性。
活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，開啟報紙，讓 5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。
第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，並堅持兩分鐘。
依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得乙份小禮物。
活動小結：
主持人：玩這個遊戲，需要有什麼精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那麼我們大家都知道這個隊輸定了。
在乙個集體裡，隊員們都是一樣的重要。集體就像乙個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。
（三）活動二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）
活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程：
情景：運動會的報名工作就要結束了，可是高一（2）班的報名者卻寥寥無幾。對於這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。
體委（哀求的語氣）：「小寧，現在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧？」
小寧（事不關己）：「我不去，要去你自己去。這麼多同學，為什麼要我參加？」
體委（無奈）：「為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！」
小寧（憤憤不平）：「班級又不是我乙個人的，不關我的事。」（說完轉身就走出教室）
體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風雲的同學一看見體委過來，立刻走出教室。
討論：高一（2）班的同學為什麼不願意報名參加運動會？這個班集體存在什麼問題？
活動小結：
主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。乙個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。
所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（2）班的乙份子而自豪，總之，（2）班是我們的家，我們要愛我們的家。
（四）活動三：語言接力賽（12分鐘）
活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。
活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數一樣多。從每組第乙個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。
比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：乙隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
活動開始，老師開始計時。
活動小結：
主持人：
小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾
十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。
我們應該學會團結與合作。
（五）活動四（學生感言）（10分鐘）
活動目的：讓學生發表感想，加深對團結的認識。
活動過程：主持人：看了那麼多，玩了那麼多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家3分鐘討論，然後請大家回答一下。
學生a：「通過這次活動，我認識到乙個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能幹好事情。」
學生b：「團結是乙個隊伍獲勝的前提，也是乙個班構建文明班的重要條件。」
學生c：「過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不願意配合他人，沒有認識到團結對於我們自己、他人、班級的重要性。今後我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。
」……（六）總結
主持人：
男：有人把班集體比喻為乙個大熔爐，班裡的同學則象一塊塊煤炭。
女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
男；我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。
女：現在請我們的老師就我們這次班會活動來乙個點評。
老師：這個世界上並非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是乙個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇蹟的。
我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為乙個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭裡健康成長。
關於團結友愛互助主題班會的，取個詩意點的名字，高手進，跪求啊
5分的話真的沒法答，500分的話，我給你準備全套材料 ks5u.news 2008 7 6057 2012 2 10 主題班會 團結友愛，互幫互助 的資料。666666623666236665844 我急需乙個小學中隊的名字，要表示團結向上的，友愛互助的，動聽的。騰飛中隊 圓夢中隊 勝利中隊 團結之...
團結主題班會，關於團結的主題班會
如何創造乙個良好的學習環境以及人與人要互相尊重,做到有問題說出來大家討論,有困難大家幫忙這就是團結.乙個班級首先要做好各項工作.同學間不吵鬧,專心學習.這就是最大的團結.關於團結的主題班會 講述車間的光榮歷史和輝煌的業績.對車間的現狀中優秀地方進行表揚 強調車間小組的力量.發揮小團體的作用.倡導集體...
關於團結友善的詩詞誰有有關於團結友愛的古詩題目
不怕虎生兩翼，就怕人起二心。不怕巨浪高，只怕槳不齊。柴多火焰高，人多辦法好。柴多火旺，水漲船高。船載千斤，掌舵一人。稻多打出公尺來，人多講出理來。滴水不成海，獨木難成林。獨腳難行，孤掌難鳴。多乙個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。孤雁難飛，孤掌難鳴。火車跑得快，全靠車頭帶。集體是力量的源泉，眾人是智...