1樓：匿名使用者
誰的多少多少倍就是要乘
是 誰的多少多少倍就是要除
例：50是2的多少倍（除）50是2的25倍用50除22的50倍是多少(乘）是100用2乘以50搞清楚乘除後就用前面的乙個數乘以後乙個數（乘法時）。或用後面乙個數除前面乙個數（除法時）注意看，有不同。
有特例的話，可再和我說。！！！
2樓：紅寶石王秀娟
60的二倍
顯然是6×20 60是二的多少倍顯然是60除以2 【60的二倍是多少，誰的二倍？六十的二倍 那就用60×2 】【60是二的多少倍？60是誰的多少倍？
是二的多少倍？就等於二的多少倍是六十，應是60÷2】
把它們混淆是練得不夠，多多做些題，慢慢熟悉就好了。祝樓主學習進步！
3樓：紀振峰
要明確乘除法的意義就不會混淆了。60的2倍就是求2個60是多少。所以要用乘法。60是2的多少倍就是求60裡面有多少個2。所以要用除法。
4樓：
很簡單的 60的2倍 就是說 60是2的多少 這個是除法 60÷2=30
60是2的多少倍 就是60個2是多少 就是算積 60×2=120
祝你學習進步！
5樓：後街—男孩
在這裡， 「的」代表乘號。60的2倍，也就是60×2「是」代表除號。60是2的幾倍，就是60÷2例：20的4倍是多少 20是4的多少倍
20× 4 20÷ 4
6樓：可可
先假設乙個最簡單的，如6的2倍是多少，是乘是除總該會吧
再假設乙個10是5的多少倍，
再套到大數里，由淺入深多練練就會了
7樓：千本の景嚴
看單位「1」，一般來說題目中「的」前面的是單位「1」，「比」後面是單位「1」。
60的2倍說明60是單位「1」，所以用乘的；60是2的多少倍是以2為單位「1」，所以除的。
（這是最直接的吧）
8樓：夏逸輝
其實這該找語文老師的，倍在一句的中間為乘法，在末尾為除法，不知道有特例不，有的話我們在**，這種語序問題，多做題會好些的，會越來越有感覺，呵呵
9樓：櫻譕語
60的2倍是120，60是2的30倍問某個數的幾倍就是乘法 如60×2=120問某個數的幾倍是某個數 是除法 60÷2=30
10樓：靜寂下的憂傷
誰的幾倍，有倍數的用乘法；誰是誰的多少倍，求倍數用除法
11樓：匿名使用者
60的兩倍=60×2=120
60是二的60÷2=30倍
12樓：匿名使用者
六十的兩倍是120.六十是二的30倍
13樓：栤似繞指柔
60乘2等於120，,60除以2等於30
14樓：匿名使用者
60的2倍是 60×2=120
60是2的 60÷2=30
15樓：無尾魚地零
60的2倍是120
60是2的30倍
16樓：匿名使用者
60是2的『60/2=30』倍
60的2倍是『60*2=120』
17樓：匿名使用者
看"的"和「是」字區分
18樓：夜未央
第一種用乘法，第二種用除法。
19樓：李雯怡
如果是幾的幾倍是多少就用幾乘幾。如果是幾是幾的多少倍就用幾除幾
20樓：匿名使用者
120 30
21樓：鄭李檸宇
6x3=18
60x3=180
6*2=3
60*2=30
乘法口訣練會了就行
我的孩子上三年級，數學 很差尤其是應用題她多不知該用乘法和除法。該怎麼辦了、？
22樓：匿名使用者
這個問題急不來。我小學數學不好，但是初中數學算是拔尖了。你需要耐心，首先是
版培養閱讀理解能力，應用權題的資訊都在文字裡。可以晚上做應用題時讓她多朗讀幾遍。然後是每晚1，2的鞏固應用題，重複昨到她理解。記得更換不同題形，慢慢來
23樓：匿名使用者
可以用小物件代替，比如火柴，既小，數量又多。慢慢讓他明白，用乘法，數量會多，用除法，數量會少。這得靠你們做父母的誘導，老師是沒這耐心的。
讓他理解了乘法與除法的用途之後，就不會出錯了！
24樓：匿名使用者
竅門還沒有開啟，作為家長可以為他多做一些引導。
25樓：匿名使用者
發現孩子其他的天賦，開發它。
26樓：蘭溪
孩子上了來三年級，數學
源很差，尤其是一些應用題，他不知道用乘法和除法的話，其實我覺得你平時在生活中也可以多給他舉舉例子呀，就是幫助他去理解乘法和除法的含義。
如果你是有這個能力的話，你可以平時去輔導一下孩子的作業，多去鍛鍊一下他的思維能力，如果你沒有能力的話，你也可以給她報一些輔導班，或者說親戚如果有學歷比較高的，可以請他來幫一下忙，去幫一下孩子，其實這只是一種思維問題而已，想明白了，這些應用題什麼的都會做的。
女兒讀三年級,對數學的應用題理解非常差,經常不知道加減乘除何時要用.有沒有高人指導一下.謝謝啦!
27樓：匿名使用者
這很正常，大家都是這樣過來的
28樓：匿名使用者
讓她明白加減乘除的意義
整數乘法的意義是指有若干個相同的數相加的簡便運算除法的意義：已知兩個因數的積與其中的乙個因數，求另乙個因數的運算， 叫做除法。
加法的意義：是把兩個數合併成乙個數的運算。
減法的意義：是已知兩個加數的和與其中的乙個加數，求另乙個加數的運算。
29樓：匿名使用者
耐心的講解，再加上一些練習。
女生對應用題的理解是不大好。
你可以搜下學樂吧，裡面有老師答疑的，可以問問
30樓：匿名使用者
在生活中多加聯絡和引導。多數數數。有一種人，開竅最難，一旦開竅，卻無比聰明。
31樓：匿名使用者
先勾出重要句子.畫圖理解
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