1樓：藍星華
海子說，面朝大海，春暖花開。初三於我，便是一片蒼茫的海洋，海的彼岸有著莘莘學子嚮往的光景：陽光燦爛如火，花開嬌豔如虹。
為了春暖花開，我勇敢走向大海。剛公升上初三的那天，我的心感受到一股窒息的恐懼。初三就好似地獄羅剎張開舞爪向我撲來，讓我無處遁形。
不讀了吧？我一度萌生這個念頭，但最後還是理智地走進陌生而壓抑的班級。不論多麼困難，我都要勇敢地走下去！
為了春暖花開，我嚴謹搭建小船。要怎樣渡過初三的海洋？顯而易見，我必須搭建一條堅固的小船。
良師便是那最牢固的船身，益友就是那推波助瀾的船槳。但船主是我，若我雷打不動，船如何遠航？我桀驁不馴的性子收起來了，乖乖聽從老師朋友的逆耳忠言，務必使自己與船融為一體，方能更快速地到達彼岸。
為了春暖花開，我拒絕享受海風。未臨海前，我總是喜歡用充沛的時間和精力享受生活，看看**，上上網，與朋友戲耍，一切都美好得彷彿讓我置身雲端。然而卻又總有一股失落感。
直到面臨大海了，看著那精心打造的我的專屬小船，看到其他小船已起航了，我才有了緊張感，耳邊是海風哥哥招呼我一同玩耍，眼前是未知的大海，我咬咬牙，拒絕了海風，毅然地選擇了起航。要得到一些東西，總要以付出其他東西為代價的。為了長遠利益，放棄當前利益才是明智之舉，不是嗎？
為了春暖花開，我堅強搏擊風浪，下決心做好一件事不總是那麼順利的。我的理科並不優秀，而每上物理課或化學課卻又總是昏昏欲睡，老師口沫橫飛的講解彷彿成了催眠曲。這是我最大的障礙，無異於海面上起伏的狂風巨浪，若我不戰勝它，便永遠到達不了彼岸。
我學著集中精力聽講，一旦渙散便鐵了鐵心用筆狠狠地紮下手臂，有點效法懸梁刺股之味。但也確實有效。「困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
」只有強大，才能戰勝困難，我做到了！
我從勇敢踏上這條「不歸之路」，以認真嚴謹鋪上墊腳石，以堅強戰勝沿途的艱難險阻，以拒絕**來行得更遠更寬，一切的一切，只為了那春暖花開！
2樓：卍虎神
不知不覺,初三已經來臨了.我從未像現在這樣感到時間的緊促,飛訊.閉目回想,剛剛公升上初一是的場景似乎就是昨天.
同朋友的打鬧,與同學的爭吵,像老師的請教……這一點一滴，全都浮現在我的眼前，這一切的一切都恍若是昨天的故事，是那麼的清晰。
還有一年，我們就要分開了，從此各奔東西。忽然感覺這一切都那麼值得留戀。況且，現在的我們已經初三了，不再像初一時那樣無憂無慮，不再像初二時那樣大搖大擺，我們已經在這不知不覺中過度到了初中時期的最高年級，面臨著年終時中考的考驗。
也正因如此，我們再不能像以前那樣懶懶散散，我們需要打起精神，努力吸收知識，為將來的中考做準備。
中考，不只是今後公升入高中時選擇學校的好壞的憑仗，它還是檢驗我們三年成果的依據。享受了小學六年的洗禮，經歷了初中三年的打磨後的我們，就像一塊未經檢驗的絕世寶劍。此時的我們需要的正是一塊試劍石，來檢驗匠人驚天動地的神技。
而中考，正是這塊試劍石。
所以，在這僅剩的一年裡，我們更要不斷地充實自己，完善自己，在中考這塊試劍石上劈下震天撼地的一劍！
我們始終期待著。因為初中是乙個豐富的世界，所以我們相信自己，我們相信勝利，我們會在這一年中努力地學習，珍惜這來之不易，卻又實數必然的學習機會。然後，在學習過後的剩餘時間裡，我們便會懷著一種淡淡的景仰，深深地期待著，盼望著中考的來臨。
我們始終相信著。因為初中是乙個純真的世界，所以我們相信友誼，我們相信同伴，我們會在這一年中更加要好，在彼此的心中留下一顆屬於對方的印記。然後，在剩餘的時間裡，我們便會懷著一種淡淡的珍惜，深深地相信著，相信我們會在未來的某一天相遇，然後再續我們之間純真的友情！
這，才是我們今後的初三生活。
3樓：匿名使用者
考試隨想
應該是初中的吧~~ 咳,現在怎麼這麼多人寫這個哦,我們也在寫嘿
此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。
上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？
古人云：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：
「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。
說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。
這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？
能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那乙個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。
今晚即將上演家庭不定項式桌球比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那乙份自滿，那乙份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我乙個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。
一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那乙份付出，去期待豐碩的收穫！
努力吧，剩下的時間不多了……
4樓：匿名使用者
多彩的初三彩虹有屬於它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬於它的顏色。——題記在過去的日子裡曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初
一、初二的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們公升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。起初，初三是綠色，那象徵著活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。
看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什麼是月考，什麼是中考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。
在那段日子裡，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。當然，初三也是黑色的。
黑色原本象徵著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是「壓迫」，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。
一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裡，體育課成了我們的嚮往，儘管每週只有90分鐘，但也是一種放鬆的方式吧。初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三
5樓：胡淇茜
街上真熱鬧：鶴髮童顏的老人們身著節日盛裝，興致勃勃地漫步著，說笑著；高大的青年男子也一改平時的嚴肅，溫習著兒時的功課——戴上奇形怪狀的面具；幾個年輕的妙齡少女提著大包小包的禮物，在互相逗趣、取樂；天真爛漫的孩童們，戴著漂亮的圍巾，帽子和手套，穿著各式各樣的棉襖，嬉笑著出入於貨物琳琅的商店、趣味無窮的遊樂場。
《初三生活感悟》 作文600字
6樓：匿名使用者
自從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。
越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。 時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了乙個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我衝來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上開啟電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著你「開槍」了：「還不趕快去複習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閒功夫乙個人在這悠閒的看電視！
」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書海浬。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！
沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書…… 還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起乙個小抄寫工，剛坐下來。
「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！
我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。
媽媽輕聲告訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。
放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個「機械人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了乙個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？
」我的 「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子麼，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？
還有這麼多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。
」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們麼樣都不了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不願看到的一條決路。
這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：
縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃裡呢？
我真想…… 也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎麼我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎麼去和媽媽道歉吧！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什麼我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
初三語文作文，初三語文作文600字！
其實我初一也有這樣的困惑，後來老師給我指點了一下，就不迷茫了，大致有兩點 1.可以寫一些有關於古詩的，例如 陶潛遠離世俗，悠然自樂吟出了 種豆南山下，草盛豆苗稀 易安居士日日思夫，年年愁苦，揮筆寫下了 才下眉頭，卻上心頭 這類的作文很容易寫，多背些古詩就行了，不過這兩年這類作文逐漸增多，可能老師會審...
作文《人在初三》作文《人在初三》600字
我不再像以前一樣在心裡祈禱時間過得慢一點，再慢一點。我只是俯身繫好鞋帶，讓自己跑得快一點，再快一點。題記 飛鳥掠過天空，流星劃過天際，藍色風信子在低吟淺唱。光陰從指縫間偷偷溜走。恍惚間，我們走進了初三。彷彿昨日我們正初一，一如新生的向日葵，鍾情於陽光 走進初二，好像青翠的竹子傾心於春雨 人在初三，宛...
《美好的教育》作文600初三，作文「別了,初三」600字
美好的家庭 每乙個人都有自己的家庭，都是由自己的爸爸 媽媽和自己組成的，每乙個家庭裡有好 有壞。有的人與家人鬧不和而使這個家庭破碎，卻有的人很幸福，讓自己的孩子子啊家裡能感受到幸福的溫暖。在我的心中家庭是美好的，自己的父母不吵架，也不會離棄自己的孩子，在我的家裡，我父母不吵架，也不離棄自己的家人，雖...