1樓：
1、母親認為小冬瓜過幾天就會死的；孩子則認為小瓜苗會長城大苗苗，會結出西瓜。
2、①母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了。②被我拔了，這有什麼好哭的。③母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。」
3、（1）表現了孩子堅定的心。（2）透出孩子惹人喜愛的稚氣。
4、老師：驚訝於孩子的想法，給了他滿分。母親僅僅看到兒子得的分數。他們的區別在於以何等態度對待孩子的看法。
5、表現了孩子的失望的心情。
6、雙重含義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想和憧憬。
要給分哦，我打很久的~~~
2樓：超經典的虛擬
問題1:母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同
問題2;文中那些句子寫出了母親對孩子的「忽略」？
問題3：老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區別在那裡？
問題4：文章最後一句表現了孩子怎樣的心情？
問題5：聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義？
問題6：揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用？
（1）孩子（吱吱）地笑了，（滿眼憧憬）。
（2）孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，（睜大了眼睛）。
加括號的為加點的詞語
答案：1母親對小瓜苗並不在乎,以至於為了怕影響了紫羅蘭的生長而拔掉小瓜苗;孩子對小瓜苗充滿希望,期待能結出果實.甚至連母親喜歡的紫羅蘭也想拔掉,但最終還是沒有.
2:母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了.
「被我拔了，這有什麼哭的。那些小瓜苗長在花盆裡，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。」
3:(1) "憧憬"表達了孩子對小瓜苗的成長充滿希望,對乙個小植物,小生命充滿希望.
(2) 表達了孩子想照顧小瓜苗.承擔起照顧的責任!
4:老師注重內容,看到了乙個孩子對小生命的珍惜與熱愛.所以給他滿分,而母親注重分數,認為成績比較都重要.
二者的區別就在於老師關心孩子,了解孩子的想法.而母親只注重孩子的成績好壞,忽略了孩子的心理.
5:表達了孩子看不到小瓜廟的成長,感到失望.!
6:全文暗示了母親對孩子內心世界的忽略.相對來說比較看重成績,也就是標題.同時也希望本文章對父母有所啟示,主動了解孩子的心理,從而讓他們健康快樂的成長!
參考資料：老師講的，請給分啊!
3樓：匿名使用者
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子裡，痴痴地望著陽台上沐浴夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這裡，他只顧痴痴地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。
孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：「要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！」接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
孩子的母親見了，走過來，「看什麼呢？」
孩子忙母親拉到花盆前，開心地說：「媽媽，看，花盆裡長了好多小苗苗！以後它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的。」
母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛，「會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身後是孩子表現出的堅定和信心。
一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽台，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。
孩子「哇」的一聲哭了。
之後，孩子哽咽著問母親：「媽媽，小瓜苗怎麼沒了？」
「被我拔了，這有什麼哭的，那些小瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。」母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此後，孩子的眼睛總愛往花盆裡瞟，並且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。
幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是乙個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是乙個生命。老師驚訝於他的想法，給了他滿分。
孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。
」夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
1.母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同？
2.文中哪些句子寫出了母親對孩子的「忽略」？
3.揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用。
（1）孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
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(2)孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛......
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4.老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？它們區別在**？
5.文章最後一句表現了孩子怎樣的心情？
6.聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義？
《忽略》閱讀答案
4樓：男孩
第乙個：
1從全文來看，以忽略為題的寓意是什麼忽略了什麼
2第一段有什麼作用
3孩子畫畫表現了一種什麼樣的性情？這一情節有怎樣的作用
4有人說，媽媽最後給孩子買冰激凌是媽媽繼續對孩子忽略，有道理嗎
5讀完全文你有什麼聯想，寫下來
答案：1、雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
2、結構上與後文照應，內容上隱喻了孩子的內心是如同陽光一樣美好。
3、表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
4、是的，媽媽只注意到孩子的分數，卻忽略了孩子的內心世界。
5、生活中，我們往往對自己注意太多，卻太多了忽略別人的願望，別人的心理需要。做乙個心思細膩的人，需要我們常常站在別人的立場上去思考問題。
第二個：
.①母親認為瓜苗過幾天會死的， 孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。
②.a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了； b.拔了，這有什麼哭的； c.母親看了看分數，笑道：「不錯呀，真厲害，得了滿分。」
③.表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
④.老師驚訝他的想法，給了滿分。 她們的區別在於為何對待孩子的想法。
⑤.表現了孩子失望的心情。
6.解析：兩個問題，實際上是乙個問題，不必分開回答。
「忽略」有其表面的意思，就是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一層的含意是媽媽沒有注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。
答案：雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
第三個：
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽台上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子裡，痴痴地望著陽台上沐浴著夕陽的花盆。無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心死全不在這裡，他只顧痴痴地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。
這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。
孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：「要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！」接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
孩子的母親見了，走過來：「看什麼呢？」
孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：「媽媽，看，花盆裡長了好多小苗苗！以後它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃。」
母親皺了皺眉頭，笑了笑：「傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大這明亮的眼睛：「會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，忽略了孩子表現出的堅定與信心。
一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽台，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。
孩子哇一聲哭了。
隨後，孩子哽咽著問母親：「媽媽，小瓜苗怎麼沒了？」
「被我拔了，這有什麼哭的，那些瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。」母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此後，孩子的眼睛總愛往花盆裡瞟，並且想過把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是乙個生命呀，孩子想。
幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是乙個大大的花盆，花盆裡有一顆小小的瓜苗。嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是乙個生命。
老師驚訝於他的想法，給了他滿分。孩子把畫給母親看，母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。
媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰欺凌。
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
問題：1.母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同？
2.老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎麼看待孩子的滿分的？他們的區別在**？
3.文章最後一句表現了孩子怎樣的心情？
4.聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義？
答案：1 母親不喜歡小瓜苗因為怕影響紫羅蘭的生長，而小孩卻愛惜小瓜苗，認為也是一條生命。
2 因為小孩子畫裡的想法是愛惜生命，所以老師很讚賞，給了滿分。
母親卻只注重分數
老師注重內在，母親注重結果
3 孩子愛惜生命，天真善良。
4 忽略，是指現在的人們大多都有一股浮躁的衝動，為求目的而不顧其他，連小生命都要給目的讓路，得到了高分就忘記了原因。
5樓：流瀉出的憂傷
.①母親認為瓜苗過幾天會死的， 孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。
②.a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了； b.拔了，這有什麼哭的； c.母親看了看分數，笑道：「不錯呀，真厲害，得了滿分。」
③.表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
④.老師驚訝他的想法，給了滿分。 她們的區別在於為何對待孩子的想法。
⑤.表現了孩子失望的心情。
6.解析：兩個問題，實際上是乙個問題，不必分開回答。
「忽略」有其表面的意思，就是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一層的含意是媽媽沒有注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。
答案：雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
忽略的閱讀答案
8.聯絡上下文,說說第三段中加點的 滿眼憧憬 的具體內容。答 孩子希望小瓜苗能長大長成大苗苗,結出小西瓜.9.結合文章內容,說說畫線句所包含的意思,答 失去小瓜苗的難受,對紫羅蘭的討厭之情.10.問題為 忽略 結合全文,你認為這位母親忽略了什麼?談談你對這位母親的看法.答 忽略了對孩子的天真爛漫的童...
新題型題庫第6次修訂《忽略》閱讀題答案
忽 略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽台上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子裡，痴痴的望著陽台上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這裡，他只顧痴痴的看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這...
《往事》閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式,其作用是造成懸念,引起讀者強烈的閱讀興趣。2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這裡的幾個人,讓他們可以離開這裡回家。3.b4.與上文形成鮮明的對比,本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德,可是現在看到這麼多人避雨卻置之不理,突出自己心裡的羞愧和自責。5.心理活動 ...